导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2021湖南考研复试备战之综合面试
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考研综合面试篇——
1、面试前如何准备?
(1)选择合适的服装
(2)训练良好的礼仪
(3)锻炼语言表达能力
(4)培养英语听说能力
(5)了解所学专业的前沿知识
(6)提前准备一些题目
(7)老师关注的焦点
(8)回答问题的策略
(9)调整身心状态。
2、面试中需要展示给老师什么样的能力?
观察力、创新力、互动力、实践力、学术研究能力(主要过本科毕业设计来考察)。
3、面试如何着装?
着装不太过严肃,也不能过于随意。建议选择相对正式又不失朝气的着装,整体搭配应得体整洁。女生不要浓妆,不要佩戴过多首饰。
4、复试沟通中需要注意什么?
谈吐从容自信,心态平和与老师交流能够准确表达自己的想法,好有创新点和闪光点,充分显示自己的专业素养另外回答问题时尽量使用专业词汇。
5、导师提问过于抽象怎么办?
有时因为紧张或者导师问题过于抽象,无从下手去解决时,可以根据问题周边信息,举例子,同时也能够给自己一定的思考时间。
6、导师想从自我介绍中得到什么?
首先是考生对专业方向的了解程度,是否感兴趣,希望能够过研究生学习获得什么。其次是学生做了什么科研,发过什么文章。最后,从自我介绍中可以了解考生的性格,品质等。
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1、面试前如何准备?
(1)选择合适的服装
(2)训练良好的礼仪
(3)锻炼语言表达能力
(4)培养英语听说能力
(5)了解所学专业的前沿知识
(6)提前准备一些题目
(7)老师关注的焦点
(8)回答问题的策略
(9)调整身心状态。
2、面试中需要展示给老师什么样的能力?
观察力、创新力、互动力、实践力、学术研究能力(主要过本科毕业设计来考察)。
3、面试如何着装?
着装不太过严肃,也不能过于随意。建议选择相对正式又不失朝气的着装,整体搭配应得体整洁。女生不要浓妆,不要佩戴过多首饰。
4、复试沟通中需要注意什么?
谈吐从容自信,心态平和与老师交流能够准确表达自己的想法,好有创新点和闪光点,充分显示自己的专业素养另外回答问题时尽量使用专业词汇。
5、导师提问过于抽象怎么办?
有时因为紧张或者导师问题过于抽象,无从下手去解决时,可以根据问题周边信息,举例子,同时也能够给自己一定的思考时间。
6、导师想从自我介绍中得到什么?
首先是考生对专业方向的了解程度,是否感兴趣,希望能够过研究生学习获得什么。其次是学生做了什么科研,发过什么文章。最后,从自我介绍中可以了解考生的性格,品质等。
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