家庭教育讲座精彩实录 | 李文道:家庭教育要因性施教

  Hello,大家好,我是小助手。

  11月30日,小助手陪着李文道老师在一天内把长沙市东南西北四个方向全转了个遍,当然,我们不是去玩的!我们是去给热爱学习

  上午在城南的砂子塘小学第六都校区,中午辗转至城北的新竹二小,下午又去到了河西的麓谷中心小学,最后还得马不停蹄地赶往河东的黄花机场。

  在这里,小助手要给李老师献上一束美丽的鲜花!

  感谢李老师不辞辛劳,为长沙的家长们带来一场又一场精彩的家庭教育讲座饕餮盛宴!

新东方家庭教育

  李文道老师,首都师范大学教育学院副教授,北京师范大学发展心理学博士,首都师范大学家庭教育研究中心副主任,中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事,家庭教育畅销书《男孩危机》、《女孩危机》、《好好做父亲》、《培养自理好习惯》作者。李文道希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育,帮助更多父母更新教育理念,提升教养效能。

  在砂子塘小学第六都校区和麓谷中心小学,李教授向各位热爱学习、关注家庭教育的家长们深入讲解如何更加科学的养儿育女——《家庭教育要因性施教:男孩女孩教不同》

  从李教授生动形象的讲述中,家长们更好地认识到家庭教育对孩子的重要性,了解到男孩女孩在不同阶段的变化、当前社会环境中男孩女孩可能存在的问题、溺爱对孩子的危害以及父亲的参与孩子教育的重要性。

  1、拯救男孩

  1.中国男孩的四大危机

  ①学业

  从小学到大学,全线落后

  ②体质

  连续20年,体质健康持续下降

  ③社会

  更多的问题行为及暴力犯罪

  ④心理危机

  更多的成瘾行为、心理问题及心理疾病发病率更高

  2.男孩危机,三大原因

  ①应试教育

  男孩成长危机中最为凶猛的“杀手”,男孩的优点被压制,缺点被放大,特点被忽视,男孩危机,其实是教育危机!

  ②男孩危机也是父母危机

  父教缺失,母教溺爱。

  ③流行文化

  缺乏正确的审美观和价值观引导。

  3.男孩危机,如何应对

  ①改变对男孩的认识

  男孩在生理上、情感上更脆弱,男孩的生理和心理上发育也是暂时落后于女孩的。

  ②改变父母教养观念

  父教难以替代,不可或缺!母教“放养”男孩,关爱而不溺爱。

  2、拯救女孩

  1.中国女孩的十个问题

中国女孩的十个问题

  2.女孩十个问题的成因

  ①应试教育学业压力过高

  应试教育 → 缺少休息锻炼 → 女孩生殖健康受影响;

  应试教育 → 强调服从 → 女孩独立性受阻碍;

  应试教育 → 缺少运动与睡眠 → 女孩体质健康下降

  ②失当的家庭教育

  性教育缺失 → 过早性行为

  女孩男养 → “暴力女”

  异性交往缺失 → “剩女”

  缺少父亲欣赏 → 女孩容易丧失自信心

  缺少父教 → 女孩往往对异性了解不够

  缺少父教 → 女孩往往少运动,体质差

  母女过度亲密 → 女孩独立性受阻

  “富养女” → 女孩依赖性加剧

  ③社会因素影响

  媒体形象 →女孩自信心下降及不当减肥

  拜金文化 → 女孩依赖性

  影视暴力 → 女孩的暴力

  3、女孩危机,如何应对

  ①给女孩足够的关爱

  父爱:让女孩更加接纳欣赏自己

  母爱:让女孩心理更安全更自信

  ②严格的家教

  与女孩一起确立明确的行为规则并严格执行规则

  ③鼓励女孩学会独立

  学会依靠自己,学会拒绝不合理要求,学会自我保护

  ④鼓励女孩欣赏自我

  不随波逐流,欣赏自己的独特之处,做自信女孩

  针对该不该体罚孩子这个问题,李老师表示自己是坚决抵制体罚教育的,因为体罚孩子不仅会对孩子的生理造成损伤,严重时可能会使得孩子心理变态。风趣幽默的李老师向大家讲述了这样一个案例:

  有一次讲座结束,一位孩子的爸爸向李老师现场咨询提问。

  提问者:“李老师,您小时候挨过打吗?”

  李老师:“当然挨过打,而且经常挨打。”

  提问者:“那您咋没有变态呢?”(全场哄堂大笑)

  李老师:“您这个问题非常好,是啊,我自己也经常挨打,我怎么没有变态呢?”

  “答案很简单,环境不一样了,这种体罚教育已经被时代所抛弃了。回想几十年前,每家都有好几个孩子,几乎每个孩子都被父母打过。而且是在家父母打,在校老师打。

  当时那个年代,孩子被打是件很正常的事,而这仅仅只会给孩子的身体留下暂时的创伤,却不会对孩子的心理造成伤害,因为大环境下,所有的孩子都挨过打,自己挨打也就不足为怪了。

  而现在不一样了,当今的教育已经禁止学校老师打孩子的做法了,以前的教尺是用来打不听话的学生的,而现在的教尺就是用来教学的。当学校老师都没有权利去体罚孩子的时候,父母就更加不能这么做了!

  如果现在父母再采用体罚的教育方式,那将对孩子的内心造成难以磨灭的伤害,这可能伴随他的一生!”

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  11月30日,小助手陪着李文道老师在一天内把长沙市东南西北四个方向全转了个遍,当然,我们不是去玩的!我们是去给热爱学习

  上午在城南的砂子塘小学第六都校区,中午辗转至城北的新竹二小,下午又去到了河西的麓谷中心小学,最后还得马不停蹄地赶往河东的黄花机场。

  在这里,小助手要给李老师献上一束美丽的鲜花!

  感谢李老师不辞辛劳,为长沙的家长们带来一场又一场精彩的家庭教育讲座饕餮盛宴!

新东方家庭教育

  李文道老师,首都师范大学教育学院副教授,北京师范大学发展心理学博士,首都师范大学家庭教育研究中心副主任,中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事,家庭教育畅销书《男孩危机》、《女孩危机》、《好好做父亲》、《培养自理好习惯》作者。李文道希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育,帮助更多父母更新教育理念,提升教养效能。

  在砂子塘小学第六都校区和麓谷中心小学,李教授向各位热爱学习、关注家庭教育的家长们深入讲解如何更加科学的养儿育女——《家庭教育要因性施教:男孩女孩教不同》

  从李教授生动形象的讲述中,家长们更好地认识到家庭教育对孩子的重要性,了解到男孩女孩在不同阶段的变化、当前社会环境中男孩女孩可能存在的问题、溺爱对孩子的危害以及父亲的参与孩子教育的重要性。

  1、拯救男孩

  1.中国男孩的四大危机

  ①学业

  从小学到大学,全线落后

  ②体质

  连续20年,体质健康持续下降

  ③社会

  更多的问题行为及暴力犯罪

  ④心理危机

  更多的成瘾行为、心理问题及心理疾病发病率更高

  2.男孩危机,三大原因

  ①应试教育

  男孩成长危机中最为凶猛的“杀手”,男孩的优点被压制,缺点被放大,特点被忽视,男孩危机,其实是教育危机!

  ②男孩危机也是父母危机

  父教缺失,母教溺爱。

  ③流行文化

  缺乏正确的审美观和价值观引导。

  3.男孩危机,如何应对

  ①改变对男孩的认识

  男孩在生理上、情感上更脆弱,男孩的生理和心理上发育也是暂时落后于女孩的。

  ②改变父母教养观念

  父教难以替代,不可或缺!母教“放养”男孩,关爱而不溺爱。

  2、拯救女孩

  1.中国女孩的十个问题

中国女孩的十个问题

  2.女孩十个问题的成因

  ①应试教育学业压力过高

  应试教育 → 缺少休息锻炼 → 女孩生殖健康受影响;

  应试教育 → 强调服从 → 女孩独立性受阻碍;

  应试教育 → 缺少运动与睡眠 → 女孩体质健康下降

  ②失当的家庭教育

  性教育缺失 → 过早性行为

  女孩男养 → “暴力女”

  异性交往缺失 → “剩女”

  缺少父亲欣赏 → 女孩容易丧失自信心

  缺少父教 → 女孩往往对异性了解不够

  缺少父教 → 女孩往往少运动,体质差

  母女过度亲密 → 女孩独立性受阻

  “富养女” → 女孩依赖性加剧

  ③社会因素影响

  媒体形象 →女孩自信心下降及不当减肥

  拜金文化 → 女孩依赖性

  影视暴力 → 女孩的暴力

  3、女孩危机,如何应对

  ①给女孩足够的关爱

  父爱:让女孩更加接纳欣赏自己

  母爱:让女孩心理更安全更自信

  ②严格的家教

  与女孩一起确立明确的行为规则并严格执行规则

  ③鼓励女孩学会独立

  学会依靠自己,学会拒绝不合理要求,学会自我保护

  ④鼓励女孩欣赏自我

  不随波逐流,欣赏自己的独特之处,做自信女孩

  针对该不该体罚孩子这个问题,李老师表示自己是坚决抵制体罚教育的,因为体罚孩子不仅会对孩子的生理造成损伤,严重时可能会使得孩子心理变态。风趣幽默的李老师向大家讲述了这样一个案例:

  有一次讲座结束,一位孩子的爸爸向李老师现场咨询提问。

  提问者:“李老师,您小时候挨过打吗?”

  李老师:“当然挨过打,而且经常挨打。”

  提问者:“那您咋没有变态呢?”(全场哄堂大笑)

  李老师:“您这个问题非常好,是啊,我自己也经常挨打,我怎么没有变态呢?”

  “答案很简单,环境不一样了,这种体罚教育已经被时代所抛弃了。回想几十年前,每家都有好几个孩子,几乎每个孩子都被父母打过。而且是在家父母打,在校老师打。

  当时那个年代,孩子被打是件很正常的事,而这仅仅只会给孩子的身体留下暂时的创伤,却不会对孩子的心理造成伤害,因为大环境下,所有的孩子都挨过打,自己挨打也就不足为怪了。

  而现在不一样了,当今的教育已经禁止学校老师打孩子的做法了,以前的教尺是用来打不听话的学生的,而现在的教尺就是用来教学的。当学校老师都没有权利去体罚孩子的时候,父母就更加不能这么做了!

  如果现在父母再采用体罚的教育方式,那将对孩子的内心造成难以磨灭的伤害,这可能伴随他的一生!”

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  上午在城南的砂子塘小学第六都校区,中午辗转至城北的新竹二小,下午又去到了河西的麓谷中心小学,最后还得马不停蹄地赶往河东的黄花机场。

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  感谢李老师不辞辛劳,为长沙的家长们带来一场又一场精彩的家庭教育讲座饕餮盛宴!

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  李文道老师,首都师范大学教育学院副教授,北京师范大学发展心理学博士,首都师范大学家庭教育研究中心副主任,中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事,家庭教育畅销书《男孩危机》、《女孩危机》、《好好做父亲》、《培养自理好习惯》作者。李文道希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育,帮助更多父母更新教育理念,提升教养效能。

  在砂子塘小学第六都校区和麓谷中心小学,李教授向各位热爱学习、关注家庭教育的家长们深入讲解如何更加科学的养儿育女——《家庭教育要因性施教:男孩女孩教不同》

  从李教授生动形象的讲述中,家长们更好地认识到家庭教育对孩子的重要性,了解到男孩女孩在不同阶段的变化、当前社会环境中男孩女孩可能存在的问题、溺爱对孩子的危害以及父亲的参与孩子教育的重要性。

  1、拯救男孩

  1.中国男孩的四大危机

  ①学业

  从小学到大学,全线落后

  ②体质

  连续20年,体质健康持续下降

  ③社会

  更多的问题行为及暴力犯罪

  ④心理危机

  更多的成瘾行为、心理问题及心理疾病发病率更高

  2.男孩危机,三大原因

  ①应试教育

  男孩成长危机中最为凶猛的“杀手”,男孩的优点被压制,缺点被放大,特点被忽视,男孩危机,其实是教育危机!

  ②男孩危机也是父母危机

  父教缺失,母教溺爱。

  ③流行文化

  缺乏正确的审美观和价值观引导。

  3.男孩危机,如何应对

  ①改变对男孩的认识

  男孩在生理上、情感上更脆弱,男孩的生理和心理上发育也是暂时落后于女孩的。

  ②改变父母教养观念

  父教难以替代,不可或缺!母教“放养”男孩,关爱而不溺爱。

  2、拯救女孩

  1.中国女孩的十个问题

中国女孩的十个问题

  2.女孩十个问题的成因

  ①应试教育学业压力过高

  应试教育 → 缺少休息锻炼 → 女孩生殖健康受影响;

  应试教育 → 强调服从 → 女孩独立性受阻碍;

  应试教育 → 缺少运动与睡眠 → 女孩体质健康下降

  ②失当的家庭教育

  性教育缺失 → 过早性行为

  女孩男养 → “暴力女”

  异性交往缺失 → “剩女”

  缺少父亲欣赏 → 女孩容易丧失自信心

  缺少父教 → 女孩往往对异性了解不够

  缺少父教 → 女孩往往少运动,体质差

  母女过度亲密 → 女孩独立性受阻

  “富养女” → 女孩依赖性加剧

  ③社会因素影响

  媒体形象 →女孩自信心下降及不当减肥

  拜金文化 → 女孩依赖性

  影视暴力 → 女孩的暴力

  3、女孩危机,如何应对

  ①给女孩足够的关爱

  父爱:让女孩更加接纳欣赏自己

  母爱:让女孩心理更安全更自信

  ②严格的家教

  与女孩一起确立明确的行为规则并严格执行规则

  ③鼓励女孩学会独立

  学会依靠自己,学会拒绝不合理要求,学会自我保护

  ④鼓励女孩欣赏自我

  不随波逐流,欣赏自己的独特之处,做自信女孩

  针对该不该体罚孩子这个问题,李老师表示自己是坚决抵制体罚教育的,因为体罚孩子不仅会对孩子的生理造成损伤,严重时可能会使得孩子心理变态。风趣幽默的李老师向大家讲述了这样一个案例:

  有一次讲座结束,一位孩子的爸爸向李老师现场咨询提问。

  提问者:“李老师,您小时候挨过打吗?”

  李老师:“当然挨过打,而且经常挨打。”

  提问者:“那您咋没有变态呢?”(全场哄堂大笑)

  李老师:“您这个问题非常好,是啊,我自己也经常挨打,我怎么没有变态呢?”

  “答案很简单,环境不一样了,这种体罚教育已经被时代所抛弃了。回想几十年前,每家都有好几个孩子,几乎每个孩子都被父母打过。而且是在家父母打,在校老师打。

  当时那个年代,孩子被打是件很正常的事,而这仅仅只会给孩子的身体留下暂时的创伤,却不会对孩子的心理造成伤害,因为大环境下,所有的孩子都挨过打,自己挨打也就不足为怪了。

  而现在不一样了,当今的教育已经禁止学校老师打孩子的做法了,以前的教尺是用来打不听话的学生的,而现在的教尺就是用来教学的。当学校老师都没有权利去体罚孩子的时候,父母就更加不能这么做了!

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家庭教育讲座精彩实录 | 李文道:家庭教育要因性施教

长沙

2018-11-30

来源:长沙新东方

作者:长晓格

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  11月30日,小助手陪着李文道老师在一天内把长沙市东南西北四个方向全转了个遍,当然,我们不是去玩的!我们是去给热爱学习

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  感谢李老师不辞辛劳,为长沙的家长们带来一场又一场精彩的家庭教育讲座饕餮盛宴!

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  李文道老师,首都师范大学教育学院副教授,北京师范大学发展心理学博士,首都师范大学家庭教育研究中心副主任,中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事,家庭教育畅销书《男孩危机》、《女孩危机》、《好好做父亲》、《培养自理好习惯》作者。李文道希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育,帮助更多父母更新教育理念,提升教养效能。

  在砂子塘小学第六都校区和麓谷中心小学,李教授向各位热爱学习、关注家庭教育的家长们深入讲解如何更加科学的养儿育女——《家庭教育要因性施教:男孩女孩教不同》

  从李教授生动形象的讲述中,家长们更好地认识到家庭教育对孩子的重要性,了解到男孩女孩在不同阶段的变化、当前社会环境中男孩女孩可能存在的问题、溺爱对孩子的危害以及父亲的参与孩子教育的重要性。

  1、拯救男孩

  1.中国男孩的四大危机

  ①学业

  从小学到大学,全线落后

  ②体质

  连续20年,体质健康持续下降

  ③社会

  更多的问题行为及暴力犯罪

  ④心理危机

  更多的成瘾行为、心理问题及心理疾病发病率更高

  2.男孩危机,三大原因

  ①应试教育

  男孩成长危机中最为凶猛的“杀手”,男孩的优点被压制,缺点被放大,特点被忽视,男孩危机,其实是教育危机!

  ②男孩危机也是父母危机

  父教缺失,母教溺爱。

  ③流行文化

  缺乏正确的审美观和价值观引导。

  3.男孩危机,如何应对

  ①改变对男孩的认识

  男孩在生理上、情感上更脆弱,男孩的生理和心理上发育也是暂时落后于女孩的。

  ②改变父母教养观念

  父教难以替代,不可或缺!母教“放养”男孩,关爱而不溺爱。

  2、拯救女孩

  1.中国女孩的十个问题

中国女孩的十个问题

  2.女孩十个问题的成因

  ①应试教育学业压力过高

  应试教育 → 缺少休息锻炼 → 女孩生殖健康受影响;

  应试教育 → 强调服从 → 女孩独立性受阻碍;

  应试教育 → 缺少运动与睡眠 → 女孩体质健康下降

  ②失当的家庭教育

  性教育缺失 → 过早性行为

  女孩男养 → “暴力女”

  异性交往缺失 → “剩女”

  缺少父亲欣赏 → 女孩容易丧失自信心

  缺少父教 → 女孩往往对异性了解不够

  缺少父教 → 女孩往往少运动,体质差

  母女过度亲密 → 女孩独立性受阻

  “富养女” → 女孩依赖性加剧

  ③社会因素影响

  媒体形象 →女孩自信心下降及不当减肥

  拜金文化 → 女孩依赖性

  影视暴力 → 女孩的暴力

  3、女孩危机,如何应对

  ①给女孩足够的关爱

  父爱:让女孩更加接纳欣赏自己

  母爱:让女孩心理更安全更自信

  ②严格的家教

  与女孩一起确立明确的行为规则并严格执行规则

  ③鼓励女孩学会独立

  学会依靠自己,学会拒绝不合理要求,学会自我保护

  ④鼓励女孩欣赏自我

  不随波逐流,欣赏自己的独特之处,做自信女孩

  针对该不该体罚孩子这个问题,李老师表示自己是坚决抵制体罚教育的,因为体罚孩子不仅会对孩子的生理造成损伤,严重时可能会使得孩子心理变态。风趣幽默的李老师向大家讲述了这样一个案例:

  有一次讲座结束,一位孩子的爸爸向李老师现场咨询提问。

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  李老师:“当然挨过打,而且经常挨打。”

  提问者:“那您咋没有变态呢?”(全场哄堂大笑)

  李老师:“您这个问题非常好,是啊,我自己也经常挨打,我怎么没有变态呢?”

  “答案很简单,环境不一样了,这种体罚教育已经被时代所抛弃了。回想几十年前,每家都有好几个孩子,几乎每个孩子都被父母打过。而且是在家父母打,在校老师打。

  当时那个年代,孩子被打是件很正常的事,而这仅仅只会给孩子的身体留下暂时的创伤,却不会对孩子的心理造成伤害,因为大环境下,所有的孩子都挨过打,自己挨打也就不足为怪了。

  而现在不一样了,当今的教育已经禁止学校老师打孩子的做法了,以前的教尺是用来打不听话的学生的,而现在的教尺就是用来教学的。当学校老师都没有权利去体罚孩子的时候,父母就更加不能这么做了!

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  从李教授生动形象的讲述中,家长们更好地认识到家庭教育对孩子的重要性,了解到男孩女孩在不同阶段的变化、当前社会环境中男孩女孩可能存在的问题、溺爱对孩子的危害以及父亲的参与孩子教育的重要性。

  1、拯救男孩

  1.中国男孩的四大危机

  ①学业

  从小学到大学,全线落后

  ②体质

  连续20年,体质健康持续下降

  ③社会

  更多的问题行为及暴力犯罪

  ④心理危机

  更多的成瘾行为、心理问题及心理疾病发病率更高

  2.男孩危机,三大原因

  ①应试教育

  男孩成长危机中最为凶猛的“杀手”,男孩的优点被压制,缺点被放大,特点被忽视,男孩危机,其实是教育危机!

  ②男孩危机也是父母危机

  父教缺失,母教溺爱。

  ③流行文化

  缺乏正确的审美观和价值观引导。

  3.男孩危机,如何应对

  ①改变对男孩的认识

  男孩在生理上、情感上更脆弱,男孩的生理和心理上发育也是暂时落后于女孩的。

  ②改变父母教养观念

  父教难以替代,不可或缺!母教“放养”男孩,关爱而不溺爱。

  2、拯救女孩

  1.中国女孩的十个问题

中国女孩的十个问题

  2.女孩十个问题的成因

  ①应试教育学业压力过高

  应试教育 → 缺少休息锻炼 → 女孩生殖健康受影响;

  应试教育 → 强调服从 → 女孩独立性受阻碍;

  应试教育 → 缺少运动与睡眠 → 女孩体质健康下降

  ②失当的家庭教育

  性教育缺失 → 过早性行为

  女孩男养 → “暴力女”

  异性交往缺失 → “剩女”

  缺少父亲欣赏 → 女孩容易丧失自信心

  缺少父教 → 女孩往往对异性了解不够

  缺少父教 → 女孩往往少运动,体质差

  母女过度亲密 → 女孩独立性受阻

  “富养女” → 女孩依赖性加剧

  ③社会因素影响

  媒体形象 →女孩自信心下降及不当减肥

  拜金文化 → 女孩依赖性

  影视暴力 → 女孩的暴力

  3、女孩危机,如何应对

  ①给女孩足够的关爱

  父爱:让女孩更加接纳欣赏自己

  母爱:让女孩心理更安全更自信

  ②严格的家教

  与女孩一起确立明确的行为规则并严格执行规则

  ③鼓励女孩学会独立

  学会依靠自己,学会拒绝不合理要求,学会自我保护

  ④鼓励女孩欣赏自我

  不随波逐流,欣赏自己的独特之处,做自信女孩

  针对该不该体罚孩子这个问题,李老师表示自己是坚决抵制体罚教育的,因为体罚孩子不仅会对孩子的生理造成损伤,严重时可能会使得孩子心理变态。风趣幽默的李老师向大家讲述了这样一个案例:

  有一次讲座结束,一位孩子的爸爸向李老师现场咨询提问。

  提问者:“李老师,您小时候挨过打吗?”

  李老师:“当然挨过打,而且经常挨打。”

  提问者:“那您咋没有变态呢?”(全场哄堂大笑)

  李老师:“您这个问题非常好,是啊,我自己也经常挨打,我怎么没有变态呢?”

  “答案很简单,环境不一样了,这种体罚教育已经被时代所抛弃了。回想几十年前,每家都有好几个孩子,几乎每个孩子都被父母打过。而且是在家父母打,在校老师打。

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  而现在不一样了,当今的教育已经禁止学校老师打孩子的做法了,以前的教尺是用来打不听话的学生的,而现在的教尺就是用来教学的。当学校老师都没有权利去体罚孩子的时候,父母就更加不能这么做了!

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