脚下和远方、诗与梦想｜“知行合一”素质拓展实记

　　1、立足脚下，用脚步去丈量自己的进步

　　人，应当像‘人’字一样，永远向上，而又双脚踏地。每一次流汗前进的过程，都是我们用脚步去丈量自己进步的过程。

　　旭日升起

　　知易行难。6点集合于滨江景观道，一路向南，徒步10余公里。路越走，人越疲惫，但是管理者们精神却更加亢奋，一路上畅谈生活工作。就教育的发展，教培行业的趋势，学生的成长变化作了各种设想和分析。

　　一路风景，半日繁花，偷得浮生若梦，怎奈光阴如梭。

　　很多老师还谈及自己青少年时期的读书环境和当时的升学压力。对比到今天的学习压力，真心觉得，每个时代的读书人，都不容易。作为教育工作者，我们脚下的步子要踏得更坚定，要更多地用自己的行动去帮助孩子，要主动做积极正确的事情、做学生的榜样!“身体力行”——这是知行合一活动给予我们的第一个启发。

　　2、心怀远方，用阅读去提升生活的高度

　　行程的终点是洋湖湿地公园附近的李自健美术馆。到达目的地后，每组的成员都简单表达了自己徒步的感受，过程虽然辛苦，但是却意义深刻。

　　或许这世间大多甘甜，都来自流汗之后吧。

　　简单休息以后，我们进入了素拓的第二个板块：阅读分享。　文字悸动心灵，声音传递情感。　读书是一种提升自我的艺术。　本次“知行合一”活动，　“知”的板块是关于两本书的阅读。

　　一本是《原则》，一本是《影响力》。

　　以下是《原则》梗概：

　　️“不管我一生中取得了多大的成功，其主要原因都不是我知道多少事情，而是我知道在无知的情况下自己应该怎么做。我一生中学到的最重要的东西是一种以原则为基础的生活方式，是它帮助我发现真相是什么，并据此如何行动”。

　　——瑞·达利欧

　　️“年轻人没有目标，没有方向，迷茫，仿佛已经成为世界的常态。而这，恰恰是没有原则的体现，是应该被深刻重视的。”

　　以下是《影响力》梗概：

　　【互惠;承诺;从众;偏好;权威;稀缺】六大板块知识的传递～

　　️政治家运用影响力来赢得选举，商人运用影响力来兜售商品，推销员运用影响力诱惑你乖乖地把金钱捧上。即使你的朋友和家人，不知不觉之间，也会把影响力用到你的身上。但到底是为什么，当一个要求用不同的方式提出来时，你的反应就会从负面抵抗变成积极合作呢?

　　以下是少儿部 蔡娜老师 分享《原则》

　　优能个性化 曾德迁老师 分享《原则》

　　优能个性化 李学平 分享《影响力》

　　优能初中 李雪桃老师 分享《原则》

　　优能高中 张骁老师 分享 《影响力》

　　优能初中 周可欣老师 分享《影响力》

　　泡泡少儿 邹识老师 分享 《影响力》

　　优能高中 曹君老师 分享《原则》

　　3、飘散在空气中的是汗水，　留在回忆里的是诗与梦

　　“知行合一”素质拓展顺利结束了。管理者们在整个活动中收获了感悟、收获了思考、收获了之后工作的规划和部署;当我们觉得知难行易时，却发现“行”之不易——落实、践行格外不易;当我们觉得知易行难时，我们却发现学习，聆听也非易事。

　　时间停留在那一刻。汗水飘散在空气里，永远留在回忆里的是诗与梦!

　　在未来的日子里，我们更要知行合一。提升自己的学习力的同时认真落实和践行正确的事情，让新东方为家长和学员提供更好的教育!