导读:只有掌握了最有效的学习方法.并找出适合自己的学习方法,学好政治才不会难,才不会感觉到枯燥,更不会感到政治课难学。在有效的学习方法指导下,我们会对政治课学习产生前所未有的乐趣。在此,长沙新东方整理分享了部编版八年级上册政治知识重点梳理:丰富的社会生活,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
1.我们通过哪些方式了解社会生活?我们可以通过实地调查、参观、社会实践、媒体等方式了解社会生活。
2.在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?(意义)①感受到社会生活绚丽多彩,生活空间不断延展,会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;
③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系是怎样的?①个人是社会的有机组成部分。(社会是“大网”,人与人的关系是“网线”,个人是“结点”。) ②人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。③人的成长离不开社会。(每个人在社会中学习、锻炼、发展、成长)
4.同一个人,为什么有不同的身份?因为人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。如:在家里,我是父母的子女;在学校,我是老师的学生;在社会上,我是普通公民等。
5.根据建立的基础,社会关系可以分哪三种?社会关系根据建立的基础可分为:血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家族关系和亲戚关系。
(2)地缘关系:以空间和地理位置为基础而形成的关系,如同乡关系、邻居关系等。
(3)业缘关系:是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系,如同学关系、同事关系等。
6.谈谈你对“人的成长是不断社会化的过程”的认识。①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③在社会中,我们通过学习知识,提高能力等,逐步成长为一名合格的社会成员。
7.什么是亲社会行为?是指人们在社会交往中,有利于社会和他人的行为。比如:谦让、分享、帮助他人和关心社会发展等行为,都是亲社会行为。
8. 为什么要培养亲社会行为?①培养亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;
②我们参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程;
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
9.怎样培养亲社会行为?①亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的;②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
延伸阅读:
部编版八年级上册政治知识重点梳理:丰富的社会生活
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1.我们通过哪些方式了解社会生活?我们可以通过实地调查、参观、社会实践、媒体等方式了解社会生活。
2.在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?(意义)①感受到社会生活绚丽多彩,生活空间不断延展,会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;
③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系是怎样的?①个人是社会的有机组成部分。(社会是“大网”,人与人的关系是“网线”,个人是“结点”。) ②人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。③人的成长离不开社会。(每个人在社会中学习、锻炼、发展、成长)
4.同一个人,为什么有不同的身份?因为人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。如:在家里,我是父母的子女;在学校,我是老师的学生;在社会上,我是普通公民等。
5.根据建立的基础,社会关系可以分哪三种?社会关系根据建立的基础可分为:血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家族关系和亲戚关系。
(2)地缘关系:以空间和地理位置为基础而形成的关系,如同乡关系、邻居关系等。
(3)业缘关系:是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系,如同学关系、同事关系等。
6.谈谈你对“人的成长是不断社会化的过程”的认识。①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③在社会中,我们通过学习知识,提高能力等,逐步成长为一名合格的社会成员。
7.什么是亲社会行为?是指人们在社会交往中,有利于社会和他人的行为。比如:谦让、分享、帮助他人和关心社会发展等行为,都是亲社会行为。
8. 为什么要培养亲社会行为?①培养亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;
②我们参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程;
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
9.怎样培养亲社会行为?①亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的;②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
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1.我们通过哪些方式了解社会生活?我们可以通过实地调查、参观、社会实践、媒体等方式了解社会生活。
2.在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?(意义)①感受到社会生活绚丽多彩,生活空间不断延展,会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;
③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系是怎样的?①个人是社会的有机组成部分。(社会是“大网”,人与人的关系是“网线”,个人是“结点”。) ②人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。③人的成长离不开社会。(每个人在社会中学习、锻炼、发展、成长)
4.同一个人,为什么有不同的身份?因为人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。如:在家里,我是父母的子女;在学校,我是老师的学生;在社会上,我是普通公民等。
5.根据建立的基础,社会关系可以分哪三种?社会关系根据建立的基础可分为:血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家族关系和亲戚关系。
(2)地缘关系:以空间和地理位置为基础而形成的关系,如同乡关系、邻居关系等。
(3)业缘关系:是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系,如同学关系、同事关系等。
6.谈谈你对“人的成长是不断社会化的过程”的认识。①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③在社会中,我们通过学习知识,提高能力等,逐步成长为一名合格的社会成员。
7.什么是亲社会行为?是指人们在社会交往中,有利于社会和他人的行为。比如:谦让、分享、帮助他人和关心社会发展等行为,都是亲社会行为。
8. 为什么要培养亲社会行为?①培养亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;
②我们参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程;
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
9.怎样培养亲社会行为?①亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的;②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
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