第26课：《威尼斯的小艇》

　　1.文章介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。

　　2.句子理解

　　①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

　　理解：这两句话是对小艇的特点的描述。作者用了3个比喻：把窄而深的小艇比做独木舟，写出了小艇的概貌;以“挂在天边的新月”来比喻它的形状;以“田沟里的水蛇”来比喻它的行动轻快灵活。这3个传神、形象的比喻不但写出了小艇的3个特点──又窄又深，船头和船艄向上翘起，好像农历月初形状如钩的月亮，说明了它构造上与众不同的特点。

　　②威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

　　理解：威尼斯由一百多个岛屿组成，全市有一百多条大小河道，靠四百多座各式各样桥梁把它们连接起来。一百多条大小河道横一条，竖一条地互相交错着，河道就是大街，所以小艇成了相当于汽车的重要交通工具。

　　③我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

　　理解：这是作者乘坐小艇时的快乐感受。由于小艇造型的特殊，坐在小艇内舒适自在，乐趣无穷。观看千姿百态的石桥，波光粼粼的河水，欣赏古朴典雅的建筑物，跟往来船只愉快地打招呼，真是说不出的高兴。

　　④这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

　　理解：这几句话以细腻的笔触描写了深夜的威尼斯静寂的景色。作者观察细致，所选的景物具有代表性，表现了威尼斯这个水上城市的特点。瞧，展现在我们眼前的是“月亮的影子在水中摇晃”，“大建筑立在前面”，“残破的桥梁横在水上”，“岸边的船都停泊着不动”，的确是水上城市所特有的景象。最后一句中，1个“又”字，巧妙地暗示了威尼斯的入睡，是由于小艇这种重要的交通工具的“休息”，说明了它在这座城市中重要作用。

　　3.船夫的驾驶技术特别好体现在哪几个方面，你能用自己的话概括地说一说?

　　答：船夫的驾驶技术特别好体现在：①行船的速度非常快;②来往的船只很多之际也能操纵自如，毫不手忙脚乱;③遇到很挤、很窄的地方都能平稳地穿过，还能作急转弯。④“两边的建筑飞一般地往后倒退”，是从侧面说明船行得极快，也说明船夫的驾驶技术特别好。

　　4.课文最后两句写了威尼斯的夜景，这和中心有关系吗?说说你的理解。

　　答：课文描写威尼斯的夜景，仍然没有离开小艇。白天是小艇使威尼斯充满了活力和情趣。到了夜晚“大大小小的船都停泊在码头上”，“静寂”才“笼罩着这座水上城市”，“古老的威尼斯”才能“沉沉地入睡”。白天的喧闹与夜晚的静寂形成鲜明的对比，进1步反映出小艇与威尼斯水城的密切关系，展现出威尼斯美丽、独特的风情。

　　5.《威尼斯的小艇》这是一篇精读课文。是美国著名作家马克.吐温写的一篇记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。

　　第27课：《与象共舞》

　　1.《与象共舞》这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。

　　2.本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的的点来写;抓住了人与物(或动物)之间互相紧密关系来写;并列举实例加以说明;按先概述后分述的顺序来写。

　　第28课：《彩色的非洲》

　　1.《彩色的非洲》辽阔的非洲，是1个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是1个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。

　　2.作者从植物世界、动物世界、日常生活、艺术这4个方面来介绍非洲是彩色的;从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几个方面介绍非洲的艺术也是彩色的。

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