2018长沙六年级语文阅读理解题及答案：飞吧，你飞吧!
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1. 点拨：根据上下文的意思补充。
答案：薄薄的蝉翼般的纱巾 红珠子似的
2.点拨：文章借一只自由飞翔的虫子来衬托小萝卜头对自由的渴望。
答案：小萝卜头对自由的渴望 小飞虫所带来的自由自在的气息，将小萝卜头深深地吸引和感染了。
3. 点拨：找出适合描写人的词语体会。
答案：故意 骄傲 监狱生活毫无自由可言，对于他们来说，一只小虫都是值得羡慕的。
4.点拨：仔细阅读第6段，注意联系重点的词语，尤其是描写小萝卜头的词语。
答案： 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。小萝卜头若有所思地停住了手。
5. 点拨：联系文章的主要内容，可以看出文章表现的是对自由的渴望。
答案：小萝卜头突然意识到，被关到盒子里的飞虫就和自己一样，永远丧失了自由，不能自由飞行的飞虫将不再美丽。
6. 点拨：自己的不幸，让小萝卜头对昆虫充满了爱。
答案： 监狱生活让小萝卜头的世界一片漆黑，他渴望自由、渴望光明，他想象小虫自由飞翔。
7.点拨：仔细阅读选文，抓住对小萝卜头描写的句子理解。
答案：动作语言等描写方法。渴望自由，向往幸福生活。
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2018长沙六年级语文阅读理解题及答案：飞吧，你飞吧!
2018-08-30
来源：网络整理
作者：长晓终
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1. 点拨：根据上下文的意思补充。
答案：薄薄的蝉翼般的纱巾 红珠子似的
2.点拨：文章借一只自由飞翔的虫子来衬托小萝卜头对自由的渴望。
答案：小萝卜头对自由的渴望 小飞虫所带来的自由自在的气息，将小萝卜头深深地吸引和感染了。
3. 点拨：找出适合描写人的词语体会。
答案：故意 骄傲 监狱生活毫无自由可言，对于他们来说，一只小虫都是值得羡慕的。
4.点拨：仔细阅读第6段，注意联系重点的词语，尤其是描写小萝卜头的词语。
答案： 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。小萝卜头若有所思地停住了手。
5. 点拨：联系文章的主要内容，可以看出文章表现的是对自由的渴望。
答案：小萝卜头突然意识到，被关到盒子里的飞虫就和自己一样，永远丧失了自由，不能自由飞行的飞虫将不再美丽。
6. 点拨：自己的不幸，让小萝卜头对昆虫充满了爱。
答案： 监狱生活让小萝卜头的世界一片漆黑，他渴望自由、渴望光明，他想象小虫自由飞翔。
7.点拨：仔细阅读选文，抓住对小萝卜头描写的句子理解。
答案：动作语言等描写方法。渴望自由，向往幸福生活。
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