导读：阅读材料中很多都是一些常见的词句，小学生们处在学习语文的初级阶段，正是打好基础，学习汉字的时候，也是形成自己语言风格以及表达方式的关键时刻。很多思想品德以及审美标准都是在阅读中逐渐形成的，人的观念意识的形成，除了自己的亲身体验与经历，就是在学习和阅读中形成的。长沙新东方少儿频道为大家带来六年级阅读理解练习题《飞吧，你飞吧!》及答案，供各位学子练习!

　　小学六年级语文阅读练习题：飞吧，你飞吧!

　　①小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，一直跑到刘思扬靠着的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着。

　　②“哟，你看!”

　　③一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块

　　美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了

　　。这虫子纤细而柔弱，透过薄壳还可以看见它 的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。

　　④又飞来一只，它们并排在一起，故意在人们面前骄傲地爬着。

　　⑤“哟，多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。

　　⑥小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：

　　⑦“飞吧，你飞吧!”

　　⑧虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：

　　⑨“飞了，飞了，它坐飞机回家去了!”

　　⑩回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。

　　⑾“解放了，我们也坐飞机回去!”

　　1.根据课文在文中空白处填空。

　　2.第一段中的加点字，表现了 ;一只小飞虫能让小萝卜头如此惊喜是因为：

　　3.从第四段中的加点词“ “和” “可以看出这个句子运用了拟人的修辞手法，反应了

　　4.用” “画出第六段中表现小萝卜头对小虫子非常喜爱的句子。

　　5.第六段”小萝卜头若有所思地停住了手。“你能推测他此时会想些什么吗?

　　6.小萝卜头为什么将喜爱的小飞虫放飞了?

　　7.选段用了哪些描写方法?刻画了小萝卜头什么样的形象?

　　点击下一页查看答案