导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长郡梅溪湖中学初二年级召开生地会考教学研讨会
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导读:为进一步提升长郡梅溪湖中学初中教学质量,深入开展校本教研,促进教师专业发展,提高教师课堂教学和教科研的能力,帮助学生在生地会考中取得优异成绩,5月5日下午,长郡梅溪湖中学初二年级组全体教师在科技楼104召开了生地会考教学研讨会,教务处黄星河副主任参与并主持了本次会议。
会议第一项是生地学科组的教师代表发言。生物备课组长胡岸老师和地理备课组长王丹老师,他们分别结合了学生目前复习生地的学习状况及本次期中考试的生地成绩,对各自的学科均进行了简明扼要的分析和详尽周密的复习安排。
接下来的班主任代表李鹏程老师就“班主任如何协助生地老师抓好生地复习”这一话题,展开了以下三个方面的概述:一、让学生知道:我该做什么;二、让自己知道,我可做什么;三、让家长知道,我能做什么。李老师用现身说法,用理论与实践相结合的做法,发言言简意赅,但又铿锵有力,为其他班级的生地复习提供了可借鉴的操作办法。
然后是年级组长蒋慧玲的发言。她把近期生地绿色测评的结果和往届生地会考的成绩进行了详细的对比和分析,用真实有效的数据分析了目前的学情,并对生地成绩暂时落后的班级和学生提出了多个可操作的策略,鼓励并要求老师们力争在生地会考中帮助学生夺得首A。
最后,教务处副主任黄星河对本次会议作了简要的点评和总结。他说,初二年级是一支团结友爱的队伍,相信在蒋组长的带领下,在初二年级全体教师的关心和努力下,生地会考必然大捷。
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导读:为进一步提升长郡梅溪湖中学初中教学质量,深入开展校本教研,促进教师专业发展,提高教师课堂教学和教科研的能力,帮助学生在生地会考中取得优异成绩,5月5日下午,长郡梅溪湖中学初二年级组全体教师在科技楼104召开了生地会考教学研讨会,教务处黄星河副主任参与并主持了本次会议。
会议第一项是生地学科组的教师代表发言。生物备课组长胡岸老师和地理备课组长王丹老师,他们分别结合了学生目前复习生地的学习状况及本次期中考试的生地成绩,对各自的学科均进行了简明扼要的分析和详尽周密的复习安排。
接下来的班主任代表李鹏程老师就“班主任如何协助生地老师抓好生地复习”这一话题,展开了以下三个方面的概述:一、让学生知道:我该做什么;二、让自己知道,我可做什么;三、让家长知道,我能做什么。李老师用现身说法,用理论与实践相结合的做法,发言言简意赅,但又铿锵有力,为其他班级的生地复习提供了可借鉴的操作办法。
然后是年级组长蒋慧玲的发言。她把近期生地绿色测评的结果和往届生地会考的成绩进行了详细的对比和分析,用真实有效的数据分析了目前的学情,并对生地成绩暂时落后的班级和学生提出了多个可操作的策略,鼓励并要求老师们力争在生地会考中帮助学生夺得首A。
最后,教务处副主任黄星河对本次会议作了简要的点评和总结。他说,初二年级是一支团结友爱的队伍,相信在蒋组长的带领下,在初二年级全体教师的关心和努力下,生地会考必然大捷。
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