高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:其

2019-06-25 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:虚词数量虽少,但重要性从总体上说不亚于实词,就个体说比实词还要重要。有人把实词比作人体的血肉、骨头、毛发,把虚词比作人体的经络。这比喻当然也不一定恰当,但这主要在说明虚词数量虽少却非常重要。因为虚词的运用往往会牵涉到整个句子的结构,影响到整个句子的意思。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:其,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。

  十、其

  1、代词

  ①作人称代词,一般是第三人称,可译作“他/她/它(们)(的)”。

  例:择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语》)

  例:屠大窘,恐前后受其敌。(《狼》)

  有时也可以当第一人称“我”讲。

  例:而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)

  这个意思是,我也后悔自己跟随他们,没有能穷尽那游览的乐趣。

  ②指示代词,可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

  例:其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)

  “其人”,等于说那个人。

  例:复前行,欲穷其林。(《桃花源记》)

  “其林”,即那片林子。

  也可以译为“其中的”,后面多用数词。

  例:其一犬坐于前。(《狼》)

  例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》)

  这个“其一”,就是“其中之一”的意思。现代汉语有时也会这么说。

  2、副词用法。放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合。可以译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等。

  例:其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)

  这里的第一个“其”表示“难道”,第二个“其”是“恐怕”的意思。

  例:安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)

  等于说:安陵君可要答应我啊!

  3、连词,表示假设,可以译为“如果”。

  例:其业有不精,德有不成者,非天资之卑,则心不若余之专耳。(《送东阳马生序》)

  翻译过来是:如果(他们的)学业还有不精通的,品德还有没养成的,如果不是天资低下,就是用心不像我(那样)专一罢了。

  延伸阅读:

  2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:之

  2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:以

  2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:而

  2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:乃

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    2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:其
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      十、其

      1、代词

      ①作人称代词,一般是第三人称,可译作“他/她/它(们)(的)”。

      例:择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语》)

      例:屠大窘,恐前后受其敌。(《狼》)

      有时也可以当第一人称“我”讲。

      例:而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)

      这个意思是,我也后悔自己跟随他们,没有能穷尽那游览的乐趣。

      ②指示代词,可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

      例:其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)

      “其人”,等于说那个人。

      例:复前行,欲穷其林。(《桃花源记》)

      “其林”,即那片林子。

      也可以译为“其中的”,后面多用数词。

      例:其一犬坐于前。(《狼》)

      例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》)

      这个“其一”,就是“其中之一”的意思。现代汉语有时也会这么说。

      2、副词用法。放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合。可以译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等。

      例:其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)

      这里的第一个“其”表示“难道”,第二个“其”是“恐怕”的意思。

      例:安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)

      等于说:安陵君可要答应我啊!

      3、连词,表示假设,可以译为“如果”。

      例:其业有不精,德有不成者,非天资之卑,则心不若余之专耳。(《送东阳马生序》)

      翻译过来是:如果(他们的)学业还有不精通的,品德还有没养成的,如果不是天资低下,就是用心不像我(那样)专一罢了。

      延伸阅读:

      2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:之

      2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:以

      2019长沙初中常考文言文虚词用法归纳:而

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