初中语文基础知识点考点归纳：阅读答题公式和技巧
导读：阅读理解是语文考试中的重点，很多学生读不懂文章，在答题时往往无话可说。那么,初中语文的阅读理解有哪些解题技巧呢和答题公式呢?在此，长沙新东方整理分享了初中语文基础知识点考点归纳：阅读答题公式和技巧，对阅读理解的答题技巧和公式进行了梳理与总结，以供学习与参考，希望对大家有所帮助。
一、答题技巧梳理
(一)描写的作用
正面描写：语言、动作、外貌、神态、心理、细节
人物描写侧面烘托
描写自然环境：1、交代自然环境
2、营造气氛、渲染环境
3、烘托人物形象
4、推动故事情节发展
5、为后文作铺垫环境描写社会环境：交代时代背景
(二)赏诗三步法：
A 知人论世(了解作者，把握背景)
B 译析字面(通译全诗，分析景情)
C 阐明主旨(简述内容，阐明理趣)
经验分享：
诗歌做前一定要看诗题、看诗人、看注释，写景诗歌脑海里一定要有景的背后是否含有情感的意识，注意分析情感。
(三)某句话在文中的作用：
文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念
(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
文中：承上启下;总领下文;总结上文;
文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(四)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、 比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、 排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
(五)句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，第一步一定要找到原该句处，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(六)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(七)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为…..
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
(2)该词与上文是一一对应的关系
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(八) 段意的归纳
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
小说情节的特点
(九) 总体情节：一波三折
开头情节：设置悬念
结尾情节：出人意料、戛然而止
(十)标题作用：
1、交代文章主要内容 2、线索 3、点明中心 4、吸引读者标题含义：表层含义+深层含义
(十一)解释加点词语：
本来的意思+文中的意思
(十二)赏析题答题格式：
赏析点+分析赏析点+表达情感
常见的赏析点：修辞、描写、词性(叠词、词类活用等)、标点符号
感官(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)
(十三)说明文能否删问题：
不能删+如果删去就变成…..的意思，与事实不符+体现了说明文语言的准确性
(十四)常见说明方法及其作用：
列数字：体现说明文语言的准确性
打比方：使说明更形象生动，浅显易懂
分类别：将 A 分作 B、C 使说明更具层次、条理清晰
下定义：使说明更科学、更严谨作比较：将 A 与 B 相比，突出 A 或 B
举例子：列举…事例，使说明更具体更具说服力
(十五)议论文某一段的论证过程：
通过….的论证方法+具体分析论证方法+论证了…..的观点，使论证更具体更具说服力
(十六)人称的作用：
第一人称：更真实，更亲切
第二人称：拉近读者与作者之间的距离
第三人称：更客观，不受时间、空间等因素影响
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