2019长沙中考语文古诗词鉴赏:杜甫

  导读:杜甫(712年—770年),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。原籍湖北襄阳,后徙河南巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙中考语文古诗词鉴赏:杜甫,以供参考。

  【杜甫】杜甫,字子美,号少陵野老,唐代,现实主义诗人,“诗圣”。

    《江南逢李龟年》

    岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

    1、表达了诗人怎样的思想感情?表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

    2、寻常”、“几度”各是什么含义?在诗中有什么作用?、

    “寻常”意思是平常的意思,“几度”是多次的意思,两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年

    正值人生盛世,同处权贵之家的经历,表达了诗人对开元盛世生活的无限怀念。

    3.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君”。

    现在正好是江南风景秀丽的时候,在这暮春时节再次遇见了你。“落花时节”运用了双关的修辞手法。一方面点明了时节是暮春,另一方面也表现了国运衰微,人生落魄,盛时不再。|表达了作者对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

    《望岳》

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    1、诗中表达了作者怎样的思想感情?

    诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表现了他对于祖国山河的喜爱和赞美之情,也表现了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。以及卓然独立,兼济天下的豪情壮志。

    2、赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。

    钟:拟人的手法,将大自然人格化,生动形象地写出了大自然赋予了泰山神奇秀美的景色,表现了诗人对泰山景色的喜爱和赞美之情。“割“字炼得极好,从山的北面来看,那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀断了一样,突出了泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。

    3、画面描写。大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面一面明亮,一面昏暗,截然不同。远望层云叠起,不禁心胸摇荡,目送归鸟入巢,眼角几乎瞪裂。我一定要登上泰山的顶峰,举目纵观群山低矮渺小。

    《春望》

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1、本诗表现了诗人怎样的情感?忧国感时思亲悲己

    2、首联描绘了什么情景?有什么作用?其中“破”“深”两字用得很好,历来被人称道,请分析好在哪里。

    国都沦陷,城池残破,虽山河依旧,可乱草遍地,林木苍苍。这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象,突出战乱的危害,表达了诗人的伤时忧国之情。一个“破”字,使人触目惊心,仿佛目睹国家的残破;一个“深”字,令人满目凄然。

    3、画面描写国都沦陷,残破不堪,然而山河依旧是原来那个样子;春天降临到长安城,草木一片荒芜沉寂。诗人因感时恨别,见花而落泪,听到鸟鸣而感到惊心。战火已经燃烧了数月,此时若得一封家书,能抵得过万两黄金。因烦恼而搔头,使白发更稀疏,简直连簪子也插不上了。

    《茅屋为秋风所破歌》

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1、主旨:表现了作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀,和忧国忧民的博大胸襟。

    2、学习诗歌应该从朗读入手,如果由你朗读“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”你认为最应该重读的是哪一个词语,请说说你的理由。

    示例1:我认为最应该重读的词语是“怒号”,“怒号”二字把秋风拟人化了,读之如闻秋风咆哮,风势极猛,声音极大。

    示例2:我认为最应该重读的词语是“卷”,“卷”有席卷、裹挟之意,突出了风力大而猛烈,极有气势。

    示例3:我认为最应该重读的词语是“三重”,狂风卷起层层茅草,“三重”一词突出了被卷走的茅草之多,反衬出秋风的大和猛烈。3、结合诗歌内容,谈谈你对“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”一名的理解。诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下“寒士”,他宁可独守茅屋,受冻而死,也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和忧国忧民的博大胸襟。

    《羌村三首》

    群鸡正乱叫,客至鸡斗争。驱鸡上树木,始闻叩柴荆。父老四五人,问我久远行。手中各有携,倾榼浊复清。莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。

    1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

    表达了诗人对父老盛情的深挚谢意;对动荡时局和国家命运的忧虑。

    2、诗中“莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征”两句反映了怎样的社会现状?生产的破坏,时世的艰难,反映了安史之乱给人民带来深重灾难的现实。

    《登楼》

    花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

    1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

    表现了诗人报国无门的苦闷;对国家前途命运的担忧之情。

    2、发挥联想和想象描绘颔联所展现的画面。

    锦江两岸蓬蓬勃勃的春色,铺天盖地而来。玉垒山上的浮云,古往今来,千形万象,变换不定。

    3、联系尾联内容,分析“聊”字的作用。

    “聊”字是姑且的意思。诗人感慨,可叹刘禅那样的昏君,仍然在祠庙中享受祭祀,而今只有刘禅那样的昏君,却没有诸葛亮那样的贤臣。苦于报国无门,诗人只能在黄昏之时姑且吟诵那《梁父吟》表达了自己报国无门的伤感和对国家前途命运的担忧。

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2019长沙中考语文古诗词鉴赏:杜甫

2019-06-24 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:杜甫(712年—770年),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。原籍湖北襄阳,后徙河南巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙中考语文古诗词鉴赏:杜甫,以供参考。

  【杜甫】杜甫,字子美,号少陵野老,唐代,现实主义诗人,“诗圣”。

    《江南逢李龟年》

    岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

    1、表达了诗人怎样的思想感情?表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

    2、寻常”、“几度”各是什么含义?在诗中有什么作用?、

    “寻常”意思是平常的意思,“几度”是多次的意思,两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年

    正值人生盛世,同处权贵之家的经历,表达了诗人对开元盛世生活的无限怀念。

    3.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君”。

    现在正好是江南风景秀丽的时候,在这暮春时节再次遇见了你。“落花时节”运用了双关的修辞手法。一方面点明了时节是暮春,另一方面也表现了国运衰微,人生落魄,盛时不再。|表达了作者对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

    《望岳》

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    1、诗中表达了作者怎样的思想感情?

    诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表现了他对于祖国山河的喜爱和赞美之情,也表现了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。以及卓然独立,兼济天下的豪情壮志。

    2、赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。

    钟:拟人的手法,将大自然人格化,生动形象地写出了大自然赋予了泰山神奇秀美的景色,表现了诗人对泰山景色的喜爱和赞美之情。“割“字炼得极好,从山的北面来看,那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀断了一样,突出了泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。

    3、画面描写。大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面一面明亮,一面昏暗,截然不同。远望层云叠起,不禁心胸摇荡,目送归鸟入巢,眼角几乎瞪裂。我一定要登上泰山的顶峰,举目纵观群山低矮渺小。

    《春望》

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1、本诗表现了诗人怎样的情感?忧国感时思亲悲己

    2、首联描绘了什么情景?有什么作用?其中“破”“深”两字用得很好,历来被人称道,请分析好在哪里。

    国都沦陷,城池残破,虽山河依旧,可乱草遍地,林木苍苍。这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象,突出战乱的危害,表达了诗人的伤时忧国之情。一个“破”字,使人触目惊心,仿佛目睹国家的残破;一个“深”字,令人满目凄然。

    3、画面描写国都沦陷,残破不堪,然而山河依旧是原来那个样子;春天降临到长安城,草木一片荒芜沉寂。诗人因感时恨别,见花而落泪,听到鸟鸣而感到惊心。战火已经燃烧了数月,此时若得一封家书,能抵得过万两黄金。因烦恼而搔头,使白发更稀疏,简直连簪子也插不上了。

    《茅屋为秋风所破歌》

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1、主旨:表现了作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀,和忧国忧民的博大胸襟。

    2、学习诗歌应该从朗读入手,如果由你朗读“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”你认为最应该重读的是哪一个词语,请说说你的理由。

    示例1:我认为最应该重读的词语是“怒号”,“怒号”二字把秋风拟人化了,读之如闻秋风咆哮,风势极猛,声音极大。

    示例2:我认为最应该重读的词语是“卷”,“卷”有席卷、裹挟之意,突出了风力大而猛烈,极有气势。

    示例3:我认为最应该重读的词语是“三重”,狂风卷起层层茅草,“三重”一词突出了被卷走的茅草之多,反衬出秋风的大和猛烈。3、结合诗歌内容,谈谈你对“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”一名的理解。诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下“寒士”,他宁可独守茅屋,受冻而死,也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和忧国忧民的博大胸襟。

    《羌村三首》

    群鸡正乱叫,客至鸡斗争。驱鸡上树木,始闻叩柴荆。父老四五人,问我久远行。手中各有携,倾榼浊复清。莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。

    1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

    表达了诗人对父老盛情的深挚谢意;对动荡时局和国家命运的忧虑。

    2、诗中“莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征”两句反映了怎样的社会现状?生产的破坏,时世的艰难,反映了安史之乱给人民带来深重灾难的现实。

    《登楼》

    花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

    1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

    表现了诗人报国无门的苦闷;对国家前途命运的担忧之情。

    2、发挥联想和想象描绘颔联所展现的画面。

    锦江两岸蓬蓬勃勃的春色,铺天盖地而来。玉垒山上的浮云,古往今来,千形万象,变换不定。

    3、联系尾联内容,分析“聊”字的作用。

    “聊”字是姑且的意思。诗人感慨,可叹刘禅那样的昏君,仍然在祠庙中享受祭祀,而今只有刘禅那样的昏君,却没有诸葛亮那样的贤臣。苦于报国无门,诗人只能在黄昏之时姑且吟诵那《梁父吟》表达了自己报国无门的伤感和对国家前途命运的担忧。

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初一

初二

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课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
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2019长沙中考语文古诗词鉴赏:杜甫
2019-06-24 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:杜甫(712年—770年),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。原籍湖北襄阳,后徙河南巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙中考语文古诗词鉴赏:杜甫,以供参考。

  【杜甫】杜甫,字子美,号少陵野老,唐代,现实主义诗人,“诗圣”。

    《江南逢李龟年》

    岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

    1、表达了诗人怎样的思想感情?表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

    2、寻常”、“几度”各是什么含义?在诗中有什么作用?、

    “寻常”意思是平常的意思,“几度”是多次的意思,两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年

    正值人生盛世,同处权贵之家的经历,表达了诗人对开元盛世生活的无限怀念。

    3.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君”。

    现在正好是江南风景秀丽的时候,在这暮春时节再次遇见了你。“落花时节”运用了双关的修辞手法。一方面点明了时节是暮春,另一方面也表现了国运衰微,人生落魄,盛时不再。|表达了作者对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

    《望岳》

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    1、诗中表达了作者怎样的思想感情?

    诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表现了他对于祖国山河的喜爱和赞美之情,也表现了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。以及卓然独立,兼济天下的豪情壮志。

    2、赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。

    钟:拟人的手法,将大自然人格化,生动形象地写出了大自然赋予了泰山神奇秀美的景色,表现了诗人对泰山景色的喜爱和赞美之情。“割“字炼得极好,从山的北面来看,那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀断了一样,突出了泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。

    3、画面描写。大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面一面明亮,一面昏暗,截然不同。远望层云叠起,不禁心胸摇荡,目送归鸟入巢,眼角几乎瞪裂。我一定要登上泰山的顶峰,举目纵观群山低矮渺小。

    《春望》

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1、本诗表现了诗人怎样的情感?忧国感时思亲悲己

    2、首联描绘了什么情景?有什么作用?其中“破”“深”两字用得很好,历来被人称道,请分析好在哪里。

    国都沦陷,城池残破,虽山河依旧,可乱草遍地,林木苍苍。这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象,突出战乱的危害,表达了诗人的伤时忧国之情。一个“破”字,使人触目惊心,仿佛目睹国家的残破;一个“深”字,令人满目凄然。

    3、画面描写国都沦陷,残破不堪,然而山河依旧是原来那个样子;春天降临到长安城,草木一片荒芜沉寂。诗人因感时恨别,见花而落泪,听到鸟鸣而感到惊心。战火已经燃烧了数月,此时若得一封家书,能抵得过万两黄金。因烦恼而搔头,使白发更稀疏,简直连簪子也插不上了。

    《茅屋为秋风所破歌》

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1、主旨:表现了作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀,和忧国忧民的博大胸襟。

    2、学习诗歌应该从朗读入手,如果由你朗读“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”你认为最应该重读的是哪一个词语,请说说你的理由。

    示例1:我认为最应该重读的词语是“怒号”,“怒号”二字把秋风拟人化了,读之如闻秋风咆哮,风势极猛,声音极大。

    示例2:我认为最应该重读的词语是“卷”,“卷”有席卷、裹挟之意,突出了风力大而猛烈,极有气势。

    示例3:我认为最应该重读的词语是“三重”,狂风卷起层层茅草,“三重”一词突出了被卷走的茅草之多,反衬出秋风的大和猛烈。3、结合诗歌内容,谈谈你对“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”一名的理解。诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下“寒士”,他宁可独守茅屋,受冻而死,也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和忧国忧民的博大胸襟。

    《羌村三首》

    群鸡正乱叫,客至鸡斗争。驱鸡上树木,始闻叩柴荆。父老四五人,问我久远行。手中各有携,倾榼浊复清。莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。

    1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

    表达了诗人对父老盛情的深挚谢意;对动荡时局和国家命运的忧虑。

    2、诗中“莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征”两句反映了怎样的社会现状?生产的破坏,时世的艰难,反映了安史之乱给人民带来深重灾难的现实。

    《登楼》

    花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

    1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

    表现了诗人报国无门的苦闷;对国家前途命运的担忧之情。

    2、发挥联想和想象描绘颔联所展现的画面。

    锦江两岸蓬蓬勃勃的春色,铺天盖地而来。玉垒山上的浮云,古往今来,千形万象,变换不定。

    3、联系尾联内容,分析“聊”字的作用。

    “聊”字是姑且的意思。诗人感慨,可叹刘禅那样的昏君,仍然在祠庙中享受祭祀,而今只有刘禅那样的昏君,却没有诸葛亮那样的贤臣。苦于报国无门,诗人只能在黄昏之时姑且吟诵那《梁父吟》表达了自己报国无门的伤感和对国家前途命运的担忧。

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