导读：在小学阶段，写人的作文是考场作文的常客，最一般的写法是从人物外貌、性格、爱好三个方面来塑造人物形象。人物描写关键在于把握人物的特点，选取合适的事例，一起来看看小朋友带来的《我的“春风女士”》，本文通过两件事写出了妈妈的微笑给你的力量和鼓励。文中灵活运用课上所背诵的古诗和上阅读课时所讲的晒被子的小细节，活学活用，能够将阅读和作文做到有效的迁移。此外，运用四年级秋季时所学的环境描写衬托人物的心情，这一切都让你的文章显得与众不同。妈妈的神态、动作等描写，为我们活灵活现地展现了春风妈妈的特点。

　　我的“春风女士”

　　我的家庭中处处充满阳光，我因此得以像一株小幼苗茁壮成长，因为家中有一位让处处都显得美好的“春风女士”——妈妈。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。妈妈总是在你察觉不到时，无声的照顾着你，就像春天姐姐无声滋润着万物。在那个烈日炎炎的夏天，大地像一个烤着万物的火炉，也正是晒被子的好时候，我放学回家，只见春风女士正哼着小曲在阳台上忙忙碌碌的晒被子。我把书包轻轻的放下，向妈妈欢快地说：“妈妈我回来了，晒被子需要帮忙吗?”话音刚落，我感到一阵春意涌进了我的心里，原来妈妈为了我，把我的被子放到最温暖的地方，而她的被子却被冷冰冰放到冰凉的地方，置而不闻，我心灵的一扇心窗卷拥着妈妈带来的阳光和拂过的春风照射进来了，我心想“春风女士”是伟大的!我冲过去拥抱住妈妈，阳光照在我们身上，妈妈脸中也流露出一股笑意。

　　这一天，令人紧张的考试成绩出来了，我一看，啊!分数这么低!春风女士见到后，我就完了，我心想。走在回家的石子铺满的小路，我感到世界末日都要来了，天空也变得阴沉沉的，让我喘不过气来，我仿佛已经看到妈妈怒目圆睁，眉毛竖起，眼睛射出火花的样子，一道道闪电在我心中蹿来蹿去，龙卷风也在我心中肆意……我小心翼翼推开门，慢慢的交出成绩单，准备迎接妈妈的狂风暴雨，我低着头不知所措，过了好一会儿，妈妈也没有反应。难道妈妈已经不打算理我了吗?我暗自嘀咕着。我惴惴不安地抬起头，却见妈妈扬起一抹微笑，和颜悦色地说，“以后加油!就行了!”我的心不由地松了一口气，心想妈妈不愧是春风女士。

　　春风女士，你永远是我心中的春天!

　　——大润发校区四年级 徐千智

　　——指导教师：杨静

　　【作文点评】

　　灵活运用课上所背诵的古诗和上阅读课时所讲的晒被子的小细节，活学活用，能够将阅读和作文做到有效的迁移。此外，运用四年级秋季时所学的环境描写衬托人物的心情，这一切都让你的文章显得与众不同。妈妈的神态、动作等描写，为我们活灵活现地展现了春风妈妈的特点。

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