导读：在小学阶段，写人的作文是考场作文的常客，最一般的写法是从人物外貌、性格、爱好三个方面来塑造人物形象。在泡泡语文的课堂上，我们有创新的写法，比如昵称大法，根据人物的特点给他取一个昵称，并作为作文的标题，新颖又独特;通过多个事件体现人物特点或者多个事件体现人物多个特点，生动又有趣;还教过孩子们通过拟物的方法来写多个人物，将家变成一个小小的“动物园”等等。人物描写关键在于把握人物的特点，选取合适的事例，一起来看看小朋友们是如何写人的吧!

　　我心中的“百合花”

　　她，有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，犹如一朵纯洁的百合花。

　　那是一个炎热的夏天，我走进了她的课堂，当时我对语文是排斥的，恨不得和每个语文老师作对，和班上同学天天吵嘴，我在他们眼中，仿佛也是一个“假小子”!

　　然而开始接受她的教学后，我发现语文还可以这样学——听故事，看视频，分享社会新闻。。。突然间我觉得很新鲜，听到她出口成章讲课，拿班上的同学开玩笑举例子的时候，我慢慢爱上了语文。

　　她，对我们是严格的。一天，上语文课时，她连续请了两位女生回答问题。一个男生不满的叫道:"老师，你总是点女生，都不点我的，这实在是太不公平了，抗议!"她义正言辞的停下来，对男生说:"给过男生连续两次机会，是你没把握好，上课中途不举手插话，这是违纪行为，请站起来听课5分钟!"那个男生从此再不敢随便插话了。

　　她，又是温柔的。班上的杨立林同学的手受伤了，课间的时候她贴心的嘘寒问暖，并且表扬杨立林，让全班同学学习他带着伤依旧认真学习!还奖励给了他30点卡,并且叮嘱另一位同学去帮杨立林同学倒了一杯冰水，那一刻，我都能感受到杨立林同学感动极了。甚至我都想自己要是哪天受伤了，也能有她这样的待遇，也是幸福的!

　　所以，这个人，让我爱上了语文，也爱上了学习。她既是严格的，也是温柔的。在我心中像一朵纯洁、美丽的百合花。她，就是——张蔚老师。

　　——浏城桥校区四年级 温曼妮

　　——指导老师：张蔚

　　【作文点评】

　　亲爱的曼妮，老师看到你的文章很欣慰。你真的长大了，知道如何运用现实中的素材来写进自己的作文中，也学会了新颖的开头和结尾方式，最重要的是你学会了体验生活，体验爱，不再是暑假班那个不懂事的“辣妹” 了，老师期待你更大的进步!

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