2018年长沙明德中学:从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信

  导读:长沙明德中学以“明德树人”为办学核心,以“为孩子的终身发展与幸福奠基”为办学理念,以“文化立校、特色办学”为办学方略,以“明明德,忧天下;知格物,显人文;铸思想,扬个性”为人才培养目标,践行“品牌化、集团化、创新型、幸福型”的教育理想。正值开学季,在此,长沙新东方整理分享了从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信,以供学习与参考。

  从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信

  亲爱的同学们:

  大家好!

  很欣慰得知大家都过了一个比较充实的暑假。很多同学跟我反映,暑假依然在坚持学习,而且张弛有度、循序渐进。这是一个很好的现象。

  但,我们有了一个美好的开始,这种美好是否是一种表面的假象?这种美好能够延续多久?我们还需要做哪些准备才能让我们在将来能有一个更为好的结局?这些问题这几天一直都萦绕在我的脑海。

  我想,为了我们有一个更高品质的学习状态,我们应该来回溯一下学习的本质。

  还是4年之前,我们学校著名的校友、哲学家邓晓芒先生回母校演讲,专门和大家讲过学习的问题。他根据自己的切身的体验,提到了一点,就是要在人生的困惑与疑问中学习。青春最大的财富是什么,邓晓芒先生说,不是金钱、地位,甚至不是奋斗、自强,而是迷惘、困惑,是青春时节对于人生的敏感与追问。

  当时他这么一讲,我们都有点诧异。他解释说,自己青年时代“当时眼前的确是一片漆黑。”“我在迷惘中奋起,在迷惘中读书学习,在迷惘中探求人生的意义和国家的前途。……我怀念自己的青春时代,主要就是怀念这种迷惘的心情。”

  我想,邓晓芒先生的经历,能给我们一个重要的启发,就是能够有怀疑的精神、有问题的意识,善于发现问题、思考问题。问题意识,是一个人思考和学习的开始。古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”“疑”是人类打开宇宙大门的金钥匙。弗·培根说过:“多问的人将多得。”爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”

  在这样一个信息过量的时代、学习压力较大的时代,有鲜明的问题意识,显得更为重要。在哈佛大学师生中流传着一句名言:“The one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions”(教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题)。如果你还记得的话,上学期期末的时候我们也进行了班级6人合作小组的初步组建,开学的前几天,我们将在新的班委的牵头下正式完成此项工作,然后便是要使6人小组投入到“做问题研究者”这一项工作之中。也希望同学能够提前想想,想想你要开始哪个关于班级发展、关于个人素养、或者是关于某个具体知识点的问题研究,然后让你的研究成果,你们小组的研究成果能够惠及班级、惠及同学。

  总之,我希望新的学年,大家做到以下几点:

  一是积极投入班级的合作小组,提出一到两个具体的问题。多和同学交流探讨,“做问题的研究者”。

  二是学会自我反思,寻找自己在各个学科存在的问题,形成自己的学科问题点。以问题为导向,对自己的不足,要有鲜明、清晰的归纳。只有这样,此会产生更有针对性的学习。

  三是善于提问。有些疑问是自己能够解决的,要自己去思考。思而不解,再向老师和同学提问。

  我们的班级文化理念是:坚苦真诚、实践创新、责任公德、止于至善。(“坚苦真诚”是明德的校训,是每一个明德学子应有的追求。“止于至善”源自于《大学》,与“明德”校名源自一处,可以理解为追求“最好”的境界,做学生,要力争成为最好的学生,做事情要力争做到最完美,做到“极致”。与班名“至善班级”遥相呼应。)

  班级的发展涉及方方面面,班级发展的过程中也会不断的出现许多新的具体的问题,所以除了班委会的组建以及6人合作小组的组建之外,班级还会有许多事情的开展需要同学们的积极参与,希望我们每一个人,我们K430班“至善班级”的每一份子都能提前做好准备,积极的参与到班级的发展,班级的各项活动中来。

  只有“做问题的研究者”,才能“止于至善”。希望大家牢记这一点。即使在题海之中,也不至于迷失方向!

  延伸阅读:

  2018年长沙明德中学举行首届“黄兴教育奖”颁奖活动

  2018年长沙明德中学:热爱阅读、看淡分数——明德毕业生给高一新生的一封信

  2018年长郡中学校长在秋季开学典礼上的讲话

  2018年长沙市一中雨花新华都学校下学期开学工作会议

  2018年长郡双语实验中学下学期工作计划

2018年长沙明德中学:从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信

2018-09-03 来源: 网络整理 作者: 长晓习

扫码关注“长沙升学那些事”公众号

带你了解更多升学信息

  导读:长沙明德中学以“明德树人”为办学核心,以“为孩子的终身发展与幸福奠基”为办学理念,以“文化立校、特色办学”为办学方略,以“明明德,忧天下;知格物,显人文;铸思想,扬个性”为人才培养目标,践行“品牌化、集团化、创新型、幸福型”的教育理想。正值开学季,在此,长沙新东方整理分享了从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信,以供学习与参考。

  从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信

  亲爱的同学们:

  大家好!

  很欣慰得知大家都过了一个比较充实的暑假。很多同学跟我反映,暑假依然在坚持学习,而且张弛有度、循序渐进。这是一个很好的现象。

  但,我们有了一个美好的开始,这种美好是否是一种表面的假象?这种美好能够延续多久?我们还需要做哪些准备才能让我们在将来能有一个更为好的结局?这些问题这几天一直都萦绕在我的脑海。

  我想,为了我们有一个更高品质的学习状态,我们应该来回溯一下学习的本质。

  还是4年之前,我们学校著名的校友、哲学家邓晓芒先生回母校演讲,专门和大家讲过学习的问题。他根据自己的切身的体验,提到了一点,就是要在人生的困惑与疑问中学习。青春最大的财富是什么,邓晓芒先生说,不是金钱、地位,甚至不是奋斗、自强,而是迷惘、困惑,是青春时节对于人生的敏感与追问。

  当时他这么一讲,我们都有点诧异。他解释说,自己青年时代“当时眼前的确是一片漆黑。”“我在迷惘中奋起,在迷惘中读书学习,在迷惘中探求人生的意义和国家的前途。……我怀念自己的青春时代,主要就是怀念这种迷惘的心情。”

  我想,邓晓芒先生的经历,能给我们一个重要的启发,就是能够有怀疑的精神、有问题的意识,善于发现问题、思考问题。问题意识,是一个人思考和学习的开始。古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”“疑”是人类打开宇宙大门的金钥匙。弗·培根说过:“多问的人将多得。”爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”

  在这样一个信息过量的时代、学习压力较大的时代,有鲜明的问题意识,显得更为重要。在哈佛大学师生中流传着一句名言:“The one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions”(教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题)。如果你还记得的话,上学期期末的时候我们也进行了班级6人合作小组的初步组建,开学的前几天,我们将在新的班委的牵头下正式完成此项工作,然后便是要使6人小组投入到“做问题研究者”这一项工作之中。也希望同学能够提前想想,想想你要开始哪个关于班级发展、关于个人素养、或者是关于某个具体知识点的问题研究,然后让你的研究成果,你们小组的研究成果能够惠及班级、惠及同学。

  总之,我希望新的学年,大家做到以下几点:

  一是积极投入班级的合作小组,提出一到两个具体的问题。多和同学交流探讨,“做问题的研究者”。

  二是学会自我反思,寻找自己在各个学科存在的问题,形成自己的学科问题点。以问题为导向,对自己的不足,要有鲜明、清晰的归纳。只有这样,此会产生更有针对性的学习。

  三是善于提问。有些疑问是自己能够解决的,要自己去思考。思而不解,再向老师和同学提问。

  我们的班级文化理念是:坚苦真诚、实践创新、责任公德、止于至善。(“坚苦真诚”是明德的校训,是每一个明德学子应有的追求。“止于至善”源自于《大学》,与“明德”校名源自一处,可以理解为追求“最好”的境界,做学生,要力争成为最好的学生,做事情要力争做到最完美,做到“极致”。与班名“至善班级”遥相呼应。)

  班级的发展涉及方方面面,班级发展的过程中也会不断的出现许多新的具体的问题,所以除了班委会的组建以及6人合作小组的组建之外,班级还会有许多事情的开展需要同学们的积极参与,希望我们每一个人,我们K430班“至善班级”的每一份子都能提前做好准备,积极的参与到班级的发展,班级的各项活动中来。

  只有“做问题的研究者”,才能“止于至善”。希望大家牢记这一点。即使在题海之中,也不至于迷失方向!

  延伸阅读:

  2018年长沙明德中学举行首届“黄兴教育奖”颁奖活动

  2018年长沙明德中学:热爱阅读、看淡分数——明德毕业生给高一新生的一封信

  2018年长郡中学校长在秋季开学典礼上的讲话

  2018年长沙市一中雨花新华都学校下学期开学工作会议

  2018年长郡双语实验中学下学期工作计划

精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
查看
初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
查看
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
查看
初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
查看
初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
查看
中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
查看
中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
查看
中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看

免费申请学习规划

长沙新东方官微 升学那些事

更多一手课程报名优惠
请扫描关注
新东方长沙学校官方微信

升初名校真题
中考历年真题
一键扫描获取!!!

经营许可证编号: 京ICP备05067667号-32 | 京ICP证060601号| 京网文(2016)5762-750号 | 京公网安备11010802021790号

Copyright © 2011-2020 Neworiental Corporation, All Rights Reserved

新媒体平台资质审核电话:010-60908000-8941

咨询 微博 课程 校区 建议 顶部
新东方网>长沙新东方学校>中考>学习资讯>学校动态>正文
2018年长沙明德中学:从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信
2018-09-03 来源:网络整理 作者:长晓习

扫码关注“长沙升学那些事”公众号

带你了解更多升学信息

  导读:长沙明德中学以“明德树人”为办学核心,以“为孩子的终身发展与幸福奠基”为办学理念,以“文化立校、特色办学”为办学方略,以“明明德,忧天下;知格物,显人文;铸思想,扬个性”为人才培养目标,践行“品牌化、集团化、创新型、幸福型”的教育理想。正值开学季,在此,长沙新东方整理分享了从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信,以供学习与参考。

  从问题出发,“止于至善”——明德中学陈新老师给学生的一封信

  亲爱的同学们:

  大家好!

  很欣慰得知大家都过了一个比较充实的暑假。很多同学跟我反映,暑假依然在坚持学习,而且张弛有度、循序渐进。这是一个很好的现象。

  但,我们有了一个美好的开始,这种美好是否是一种表面的假象?这种美好能够延续多久?我们还需要做哪些准备才能让我们在将来能有一个更为好的结局?这些问题这几天一直都萦绕在我的脑海。

  我想,为了我们有一个更高品质的学习状态,我们应该来回溯一下学习的本质。

  还是4年之前,我们学校著名的校友、哲学家邓晓芒先生回母校演讲,专门和大家讲过学习的问题。他根据自己的切身的体验,提到了一点,就是要在人生的困惑与疑问中学习。青春最大的财富是什么,邓晓芒先生说,不是金钱、地位,甚至不是奋斗、自强,而是迷惘、困惑,是青春时节对于人生的敏感与追问。

  当时他这么一讲,我们都有点诧异。他解释说,自己青年时代“当时眼前的确是一片漆黑。”“我在迷惘中奋起,在迷惘中读书学习,在迷惘中探求人生的意义和国家的前途。……我怀念自己的青春时代,主要就是怀念这种迷惘的心情。”

  我想,邓晓芒先生的经历,能给我们一个重要的启发,就是能够有怀疑的精神、有问题的意识,善于发现问题、思考问题。问题意识,是一个人思考和学习的开始。古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”“疑”是人类打开宇宙大门的金钥匙。弗·培根说过:“多问的人将多得。”爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”

  在这样一个信息过量的时代、学习压力较大的时代,有鲜明的问题意识,显得更为重要。在哈佛大学师生中流传着一句名言:“The one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions”(教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题)。如果你还记得的话,上学期期末的时候我们也进行了班级6人合作小组的初步组建,开学的前几天,我们将在新的班委的牵头下正式完成此项工作,然后便是要使6人小组投入到“做问题研究者”这一项工作之中。也希望同学能够提前想想,想想你要开始哪个关于班级发展、关于个人素养、或者是关于某个具体知识点的问题研究,然后让你的研究成果,你们小组的研究成果能够惠及班级、惠及同学。

  总之,我希望新的学年,大家做到以下几点:

  一是积极投入班级的合作小组,提出一到两个具体的问题。多和同学交流探讨,“做问题的研究者”。

  二是学会自我反思,寻找自己在各个学科存在的问题,形成自己的学科问题点。以问题为导向,对自己的不足,要有鲜明、清晰的归纳。只有这样,此会产生更有针对性的学习。

  三是善于提问。有些疑问是自己能够解决的,要自己去思考。思而不解,再向老师和同学提问。

  我们的班级文化理念是:坚苦真诚、实践创新、责任公德、止于至善。(“坚苦真诚”是明德的校训,是每一个明德学子应有的追求。“止于至善”源自于《大学》,与“明德”校名源自一处,可以理解为追求“最好”的境界,做学生,要力争成为最好的学生,做事情要力争做到最完美,做到“极致”。与班名“至善班级”遥相呼应。)

  班级的发展涉及方方面面,班级发展的过程中也会不断的出现许多新的具体的问题,所以除了班委会的组建以及6人合作小组的组建之外,班级还会有许多事情的开展需要同学们的积极参与,希望我们每一个人,我们K430班“至善班级”的每一份子都能提前做好准备,积极的参与到班级的发展,班级的各项活动中来。

  只有“做问题的研究者”,才能“止于至善”。希望大家牢记这一点。即使在题海之中,也不至于迷失方向!

  延伸阅读:

  2018年长沙明德中学举行首届“黄兴教育奖”颁奖活动

  2018年长沙明德中学:热爱阅读、看淡分数——明德毕业生给高一新生的一封信

  2018年长郡中学校长在秋季开学典礼上的讲话

  2018年长沙市一中雨花新华都学校下学期开学工作会议

  2018年长郡双语实验中学下学期工作计划

展开本页剩余
新东方课程优惠申请
姓名:
电话:
所属学段:
立即申请

中学工具箱

学校资讯
初一 初二 初三
班级名称 课程介绍 课程咨询
初一语文 以初一语文重点、难点知识为载体,通过深入浅出的讲解,帮助学员在初中开始阶段打好基础。
初一数学 分层次地讲述初一数学基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强训练难度。
初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
班级名称 课程介绍 课程咨询
初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,强化数学解题的思维与方法。
初二英语 在英语知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型,帮助学生全方位拓展英语综合能力。
班级名称 课程介绍 课程咨询
初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
附近校区展示
咸嘉新村教学区
湖南省长沙市岳麓区咸嘉湖西路与谷丰路交汇处润泽园安置小区C区2楼
0731-84885588
井湾子教学区
湖南省长沙市天心区友谊路56号2楼
0731-84885588
浏城桥教学区
湖南省长沙市芙蓉中路二段99号东成大厦新东方培训学校4楼
0731-84885588
梅溪湖教学区
湖南省长沙市岳麓区沐风路弘德西街2楼
0731-84885588
中信教学区
中意二路111号中信城市广场第1-4号栋203号房
0731-84885588
湘江世纪城教学区
湖南省长沙市开福区福城路98号顺天黄金海岸酒店3楼
0731-84887333
御溪国际教学区
湖南省长沙市雨花区迎新路499号御溪国际1栋二楼(德思勤城市广场对面)
0731-84887333
长沙新东方官微
更多一手课程报名优惠
请关注扫描
新东方长沙学校官方微信
Copyright 2011-2021 Neworiental Corporation
All Rights Reserved