导读：记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。考试试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。在此，长沙新东方整理分享了部编版七年级上册政治重点知识简答题梳理：第一单元，以供学习与参考，希望对大家有所帮助。

　　第一单元 成长的节拍

　　1.1 中学序曲

　　1、怎样认识中学时代对个人成长的意义?P4

　　①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要的基础。

　　②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们考试不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义......这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

　　2、成长的礼物：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

　　3、怎样认识初中生活?P5-7

　　①中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性;新的课程，引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门......

　　②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

　　③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

　　④我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

　　1.2 少年有梦

　　1、什么是梦想?(梦想的作用)★P9

　　梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色

　　彩。有梦想，就有希望。

　　2、怎样看待少年的梦想?P9-10

　　①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

　　②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然重视和现实有一定距离，优势甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

　　③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

　　④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

　　3、怎样理解努力的含义?(实现梦想的启示)★★P11-12

　　①努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于行动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。

　　②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

　　③努力，需立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

　　➃努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，及时过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

　　4、“努力”也有方法：P13

　　①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③“不积跬步，

　　无以至千里”，每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。④珍视团队合作。

　　2.1 学习伴成长

　　1、怎样理解中学阶段的学习?(中学学习的特点)P15-17

　　①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

　　②学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

　　③学习需要自觉主动地态度。

　　➃学习伴随着我们的成长。

　　⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断学习，不断充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断不断发展的社会。树立终身学习理念

　　2、为什么要学习?(学习的重要性/意义)★P18-19

　　①学习，不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命之窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习，拓宽了新的通道，让我们体验不同的生活方式;学习，改变了思维方式和行为，提升了我们的努力和智慧;学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由;等等。

　　②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。

　　③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发我们前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

　　2.2 享受学习

　　1、怎样体验学习的滋味?P21 ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决问题时，学习中找到志趣相投时同伴时，发现自己的潜能时.......我们都可以体味到学习带来的快乐。

　　②学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都我们凭借坚强的意志作出努力。

　　③当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程给我们的美妙享受。

　　2、怎样学会学习?★P22-23

　　①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了兴趣，学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。

　　②学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同的学科的学习方法不尽相同，学习方法因人而异，适合自己的方法就是做好的方法。

　　③学会学习，需要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设探究，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。

　　3.1 认识自己

　　1、正确认识自己的意义?★P27

　　进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部精彩

　　世界，而且越来越关注做我。

　　①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的，认识到自己的禀性和独特性，有助于我们增强自己的信心，更好地发展自己的能力。

　　②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

　　2、怎样正确认识自己?(正确认识自己的途径)★★P28-29 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：

　　①可以从身体特征和生理状况来认识自己。如自己的身材、相貌、体能、性别等;

　　②可以从个性心理特征来认识自己。如性格、气质等;

　　③可以从群体中的关系来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。

　　➃可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲不自卑;能有帮助我们调节和控制自己的行为。(“我”....)

　　⑤他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(老师说，妈妈说，同学说....)

　　3、怎样正确对待他人的评价?P30

　　我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理

　　性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

　　4、正确对待他人评价的方法：P30

　　①用心聆听：重视他人的评价，不过早下定论;感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。

　　②勇敢面对：在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。

　　③平静拒绝：有时他人的评价是对我们的过分吹捧或贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性的思考后平静的拒绝，不让这样的评价伤害自己。

　　3.2 做更好的自己

　　1、怎样学会接纳自己?P33

　　(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

　　(2)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

　　2、怎样理解欣赏自己的含义?(怎样欣赏自己?)P33-34

　　(1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

　　(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

　　3、怎样做更好自己?★★P34-35

　　①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。

　　②做更好的自己，需要主动改正自己的缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。

　　③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作，与他人共同完成任务.....我们就可以更好地激发自己的潜能。

　　延伸阅读：

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