高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

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  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

部编版初中历史知识点归纳:世界现代科学技术和文化

2018-12-14 来源: 网络整理 作者: 长晓视

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  导读:初中历史教学能让学生认识国情、激发斗志。中华民族上下五千年,是一部奋斗史、探索史。近代以来,列强入侵,民族垂危。各阶层的爱国志士,自觉地承担起挽救中华民族、捍卫国家独立的重任,不惜抛头颅、洒热血,在中国共产党的领导下,建立起一个独立、自立的新中国,对学生们爱国主义精神的培养很是关键。在此,长沙新东方整理了一些部编版初中历史必考知识点复习大全,以供参考和学习。

  第二十单元 世界现代科学技术和文化

  1第三次科技革命

  (1)时间:20世纪四五十年代(源于美国,发展于20世纪70年代)

  (2)领域:原子能、计算机、航天技术、生物工程、合成材料等

  (3)核心:①第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用(使人类进入信息社会),计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向,国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑。②生物工程的核心是基因工程,目前克隆技术尤为引人注目,如多利羊。 ( 屠呦呦的研究成果属于第三次科技革命中生物工程领域的成就)

  (4)理论基础:爱因斯坦的相对论

  (5)动力与能源:核动力(核能)等

  (6)特点:①这次科技革命不仅涌现了大量的科学成果,而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度(突出特点),缩短了知识变为物质财富的过程②科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起好几种技术的革命③新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升

  (7)影响:①积极:A生产力方面:推动了社会生产力的空前发展,(人类进入信息时代)B经济结构方面:进一步引起了世界经济结构变化,(人类进入知识经济时代)C经济格局方面:引起国际经济格局的变化,世界各国都在大力发展高科技,增强自己在国际格局中的地位,推动了世界经济格局的多极化,(D改变了人们的生活方式(发微信,扫二维码,QQ聊天已成为一种时尚),促进了价值观念的转变)

  (②消极:A环境问题:环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料B高科技犯罪:网络“黑客”、病毒C其它问题:青少年沉迷网络游戏)

  (8)启示:①第三次科技革命表明科学技术是第一生产力②一定要大力发展科技和教育,实施科教兴国战略,建设创新型国家③科学技术的发展推动社会进步④坚持可持续发展战略,做到人与自然的和谐发展⑤青少年要树立远大理想,勤奋学习,立志成为高素质的综合型人才。

  2中国与第三次科技革命:①第三次科技革命时,中国处在抗日战争、解放战争时期,没有发展科技革命的和平环境②十一届三中全会以后,我国改革开放,赶上第三次科技革命的末班车,促进了中国的发展③第三次科技革命中,中国科技成就硕果累累:1964年第一颗原子弹爆炸,“863计划”的实施等

  3《美国的悲剧》20世纪美国作家德莱塞的著名长篇小说,揭露和批判了美国的生活方式。

  4《格尔尼卡》西班牙著名画家毕加索1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而创作,它是20世纪艺术中的珍品

  5好莱坞与奥斯卡金像奖

  美国的好莱坞是世界最著名的影城,好莱坞是美国电影的代名词。

  奥斯卡金像奖(正式名称叫电影艺术与科学学院奖)是世界上影响最大的电影奖。

  6“科技改变生活”的辩论赛 正方:科技之福;反方:科技之祸。

  正方:火车、汽车、飞机等交通工具大大方便了人们的出行,密切了各地区之间的经济文化交流;家用电器的发明提高了人们的生活质量。计算机网络技术改变了人们的生活方式。利用核能发电造福人类。

  反方:汽车的使用带来了交通堵塞、环境污染;不法分子利用网络犯罪。原子武器带来了巨大的杀伤力,给人类带来了威胁。

  7对科学技术的认识:科学技术是第一生产力,推动社会的进步;科学技术改变了人们的生活等。我们要学习科学家勇于创新,努力探索、勤奋、善思的精神品质。

  8对“科技是一把双刃剑”的认识:①科技既能够造福人类,也能够毁灭文明;②科技一方面能改变众生活方式和思维方式,方便人们的生产、生活,另一方面如果应用不当、安保不当等也会给人类带来负面影响,如环境问题(环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等)、战争问题(一战中的飞机、毒气弹、坦克、远程大炮;二战中的原子弹)、高科技犯罪问题(网络“黑客”)、能源问题、食品安全问题等等。

  9人类文明为世界各国共享的实例:文艺复兴时期,但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》等作品推动了欧洲文化思想领域的繁荣,成了世界文化的魂宝;互联网是人类历史发展进程中的一个里程碑,人类由此进入信息化社会,它为人类创造了崭新的工作和生活方式。

  10计算机的应用对人类生活的影响:计算机的应用如网络技术能进行远距离,高速度的信息交流,大大缩短了全球空间,影响着人类文明的进程。计算机的应用改善着人们的衣、食住行用、社会交往等。同时计算机的应用也对人类生活产生消极影响,如电子垃圾污染环境,信息泛滥,虚拟社会让人沉迷等

  11 科学家在社会发展中的作用:①科学家创立的科学理论为人类适应自然利用自然改造自然打下基础②科学家的科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量,科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素③科学家的科学思想在人类思想史上起着重要的作用。

  12在科技快速发展的今天,应该这样做“环保卫士”:普及环境保护知识,提高环保意识,提倡绿色生活,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚。

  13工业革命爆发所需要的条件是市场、资金 、 劳动力。第一次工业革命使煤炭成为重要的能源,第二工业革命出现的新能源是电(力、能)和石油。第三次工业革命出现的新能源是原子能(核能)、生物能、太阳能、天然气、潮汐能等。

  14资源利用建议:走可持续发展道路,提高资源利用率,减少资源消耗;进行可替代品的再生资源开发。环境保护建议:走可持续发展道路;在发展经济的同时注意环境保护;加强国际合作。

  15对培养创新人才的建议:深化改革,消除影响人才创新的思想障碍,重视人才,建立促进人才成长的制度、体制。

  16科技进步对社会发展所起的作用:科技进步推动社会发展;科技进步推动生产力发展;科技进步能改变人类的生产和生活方式;科技进步能改变各国的经济结构和世界经济格局的多极化。

  17科技进步与全球化的关系:科技进步推动了全球化的发展;全球化推动了科技成果在全球范围内的传播。

  18应如何应对第三次科技革命(知识经济):①坚持以经济建设为中心,为科技的发展奠定物质基础②实施科教兴国战略和人才强国战略,建立知识创新体系③坚持改革开放,坚持科学发展观④努力推进科技进步和经济发展,增强我国的综合国力⑤努力学习,积极参与社会实践,培养创新精神。

  19学生如何应对科学技术的日益发展:①提高观察能力和创造性思维;②培养动手能力,善于动手实践;③把创新热情与科学求实的态度结合起来,发扬艰苦奋斗精神。

  延伸阅读

  部编版初中历史必考知识点归纳:世界近代科学与思想文化

  部编版初中历史必考知识点归纳:苏联社会主义道路的探索

  部编版初中历史必考知识点归纳:凡尔赛~华盛顿体系下的西方世界

  部编版初中历史必考知识点归纳:第二次世界大战

  部编版初中历史必考知识点归纳:主要资本主义国家的发展变化

  部编版初中历史必考知识点归纳:社会主义国家的改革与演变

  部编版初中历史必考知识点归纳:亚非拉国家的独立和振兴

  部编版初中历史必考知识点归纳:战后世界格局的演变

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    部编版初中历史知识点归纳:世界现代科学技术和文化
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      第二十单元 世界现代科学技术和文化

      1第三次科技革命

      (1)时间:20世纪四五十年代(源于美国,发展于20世纪70年代)

      (2)领域:原子能、计算机、航天技术、生物工程、合成材料等

      (3)核心:①第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用(使人类进入信息社会),计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向,国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑。②生物工程的核心是基因工程,目前克隆技术尤为引人注目,如多利羊。 ( 屠呦呦的研究成果属于第三次科技革命中生物工程领域的成就)

      (4)理论基础:爱因斯坦的相对论

      (5)动力与能源:核动力(核能)等

      (6)特点:①这次科技革命不仅涌现了大量的科学成果,而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度(突出特点),缩短了知识变为物质财富的过程②科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起好几种技术的革命③新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升

      (7)影响:①积极:A生产力方面:推动了社会生产力的空前发展,(人类进入信息时代)B经济结构方面:进一步引起了世界经济结构变化,(人类进入知识经济时代)C经济格局方面:引起国际经济格局的变化,世界各国都在大力发展高科技,增强自己在国际格局中的地位,推动了世界经济格局的多极化,(D改变了人们的生活方式(发微信,扫二维码,QQ聊天已成为一种时尚),促进了价值观念的转变)

      (②消极:A环境问题:环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料B高科技犯罪:网络“黑客”、病毒C其它问题:青少年沉迷网络游戏)

      (8)启示:①第三次科技革命表明科学技术是第一生产力②一定要大力发展科技和教育,实施科教兴国战略,建设创新型国家③科学技术的发展推动社会进步④坚持可持续发展战略,做到人与自然的和谐发展⑤青少年要树立远大理想,勤奋学习,立志成为高素质的综合型人才。

      2中国与第三次科技革命:①第三次科技革命时,中国处在抗日战争、解放战争时期,没有发展科技革命的和平环境②十一届三中全会以后,我国改革开放,赶上第三次科技革命的末班车,促进了中国的发展③第三次科技革命中,中国科技成就硕果累累:1964年第一颗原子弹爆炸,“863计划”的实施等

      3《美国的悲剧》20世纪美国作家德莱塞的著名长篇小说,揭露和批判了美国的生活方式。

      4《格尔尼卡》西班牙著名画家毕加索1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而创作,它是20世纪艺术中的珍品

      5好莱坞与奥斯卡金像奖

      美国的好莱坞是世界最著名的影城,好莱坞是美国电影的代名词。

      奥斯卡金像奖(正式名称叫电影艺术与科学学院奖)是世界上影响最大的电影奖。

      6“科技改变生活”的辩论赛 正方:科技之福;反方:科技之祸。

      正方:火车、汽车、飞机等交通工具大大方便了人们的出行,密切了各地区之间的经济文化交流;家用电器的发明提高了人们的生活质量。计算机网络技术改变了人们的生活方式。利用核能发电造福人类。

      反方:汽车的使用带来了交通堵塞、环境污染;不法分子利用网络犯罪。原子武器带来了巨大的杀伤力,给人类带来了威胁。

      7对科学技术的认识:科学技术是第一生产力,推动社会的进步;科学技术改变了人们的生活等。我们要学习科学家勇于创新,努力探索、勤奋、善思的精神品质。

      8对“科技是一把双刃剑”的认识:①科技既能够造福人类,也能够毁灭文明;②科技一方面能改变众生活方式和思维方式,方便人们的生产、生活,另一方面如果应用不当、安保不当等也会给人类带来负面影响,如环境问题(环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等)、战争问题(一战中的飞机、毒气弹、坦克、远程大炮;二战中的原子弹)、高科技犯罪问题(网络“黑客”)、能源问题、食品安全问题等等。

      9人类文明为世界各国共享的实例:文艺复兴时期,但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》等作品推动了欧洲文化思想领域的繁荣,成了世界文化的魂宝;互联网是人类历史发展进程中的一个里程碑,人类由此进入信息化社会,它为人类创造了崭新的工作和生活方式。

      10计算机的应用对人类生活的影响:计算机的应用如网络技术能进行远距离,高速度的信息交流,大大缩短了全球空间,影响着人类文明的进程。计算机的应用改善着人们的衣、食住行用、社会交往等。同时计算机的应用也对人类生活产生消极影响,如电子垃圾污染环境,信息泛滥,虚拟社会让人沉迷等

      11 科学家在社会发展中的作用:①科学家创立的科学理论为人类适应自然利用自然改造自然打下基础②科学家的科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量,科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素③科学家的科学思想在人类思想史上起着重要的作用。

      12在科技快速发展的今天,应该这样做“环保卫士”:普及环境保护知识,提高环保意识,提倡绿色生活,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚。

      13工业革命爆发所需要的条件是市场、资金 、 劳动力。第一次工业革命使煤炭成为重要的能源,第二工业革命出现的新能源是电(力、能)和石油。第三次工业革命出现的新能源是原子能(核能)、生物能、太阳能、天然气、潮汐能等。

      14资源利用建议:走可持续发展道路,提高资源利用率,减少资源消耗;进行可替代品的再生资源开发。环境保护建议:走可持续发展道路;在发展经济的同时注意环境保护;加强国际合作。

      15对培养创新人才的建议:深化改革,消除影响人才创新的思想障碍,重视人才,建立促进人才成长的制度、体制。

      16科技进步对社会发展所起的作用:科技进步推动社会发展;科技进步推动生产力发展;科技进步能改变人类的生产和生活方式;科技进步能改变各国的经济结构和世界经济格局的多极化。

      17科技进步与全球化的关系:科技进步推动了全球化的发展;全球化推动了科技成果在全球范围内的传播。

      18应如何应对第三次科技革命(知识经济):①坚持以经济建设为中心,为科技的发展奠定物质基础②实施科教兴国战略和人才强国战略,建立知识创新体系③坚持改革开放,坚持科学发展观④努力推进科技进步和经济发展,增强我国的综合国力⑤努力学习,积极参与社会实践,培养创新精神。

      19学生如何应对科学技术的日益发展:①提高观察能力和创造性思维;②培养动手能力,善于动手实践;③把创新热情与科学求实的态度结合起来,发扬艰苦奋斗精神。

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