导读:在初中历史学科的学习过程中,学生学习历史可以培养正确的价值观、世界观、人生观。中学历史教学大纲规定的德育逐项任务,如爱国主义、国际主义、观点和规律、历史责任感的教育,最终应转化、落实到学生的行为规范中去,使学生学会学习、学会生活、学会处事,学会做人。在此,长沙新东方整理了一些部编版初中历史核心知识点梳理与总结,以供参考和学习。
第十六单元 主要资本主义国家的发展变化
1战后美国经济发展
(1)过程
①20世纪五六十年代阶段特征是战后繁荣,原因是:A世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场B大力发展科技教育C政府采取措施,改善人民生活,创造有利于经济发展的环境②20世纪70年代阶段特征是危机与调整,原因是:A经济发展弊端显露B受经济危机严重打击C通货膨胀,债务沉重,80年代中期以后,美国调整经济政策,经济形势逐渐好转,但债务加重,美国成为世界上最大的负债国,经济发展受到制约。③20世纪90年代阶段特征是新经济时代(信息化+全球化),原因是:A改革社会经济B加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展C完成传统产业的技术改造。
(2)总特点
①发展过程:起伏变化大,呈周期性变化②发展速度:处于西方发达国家经济发展前列③主导产业:高新技术产业发达,科技含量高
(3)发展的原因
①根本原因:适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节②主要原因:抓住第三次科技革命的机遇,发展高新技术产业③重视教育,培养人才④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强,世界霸权地位的确立⑤改善人民生活,创造经济发展环境。
(4)启示
①必须不断改革,完善社会制度②必须实施科教兴国战略,培养人才③坚持以经济建设为中心,提高综合国力
2欧洲联盟的建立
(1)西欧经济的恢复与发展
①原因:A美国的马歇尔计划给予西欧国家大量的援助B西欧国家发挥了高素质的劳动力优势,积极采取最先进的科技成果C制定了恰当的经济政策
②表现:A20世纪50年代初,各国的工业生产已基本达到甚至超过战前水平B20世纪50年代到70年代,西欧经济持续繁荣
(2)欧洲联盟
①目的:A为振兴经济(根本原因)并降低未来战争的可能性B不想沦为超级大国的附庸,发展欧洲的独立安全与发展,提高国际地位
②建立:A20世纪60年代成立了“欧洲共同体”组织B1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟,简称欧盟
③表现:A欧盟各国逐步使用单一的货币欧元B欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住C欧盟还力求外交和国家安全等方面步调一致
④性质:是欧洲政治经济一体化的区域性合作组织
⑤成员国的调整:A至2013年共有成员国28个(2013年克罗地亚加入)B2016年6月,英国全民公投支持脱欧派获胜,英国将脱离欧盟C2017年3月,英国女王批准“脱欧”法案,授权英国首相启动“脱欧”程序
⑥发展趋势:由经济联合走向政治联合甚至军事联合
⑦作用:A欧盟成立后,欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体B欧洲一体化趋势加强,推动世界格局向多极化仿效发展。
3日本成为世界第二号经济强国
(1)原因
①外因:A美国出于本国的战略需要,在日本大量采购军用物资,刺激了日本经济的繁荣(朝鲜战争和越南战争大量的军事订货)B二战后美国对日本进行社会改革,推行非军事化政策②内因:A日本政府制定了适当的经济政策B引进最新的科技成就,发展教育和科学技术
(2)发展概况
①20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国②1974—1975年的世界经济危机,使日本经济受到重大打击,发展速度一度减慢③20世纪80年代中期以后,实行“科技立国”政策,促进了经济的发展
(3)影响
①随着经济的发展,人民生活水平提高,日本国际地位得到加强②20世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,军费支出不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
4美国、日本和西欧经济发展的比较及对中国的借鉴
(1)相同点:①适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节②抓住第三次科技革命机遇,大力发展科技③重视基础教育,培养实用人才
(2)不同点:①美国自19世纪末就一直是资本主义世界的第一经济大国,经济基础雄厚;欧洲饱受战火摧残,起点较低;日本通过社会改革消除生产关系众多封建因素,大力发展外向型经济②西欧各国走上经济联合道路③朝鲜战争时期,美国在日本大量采购军备,刺激了日本经济的发展
(3)借鉴:①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略,在改革中必须坚持求实与创新
5大国崛起
美国崛起的启示:①民族独立是国家强大的前提条件②维护国家统一是国家强大的必要条件③不断改革和创新是国家强大的不竭动力④抓住机遇,加强国际交流与合作⑤重视教育,大力发展科技,尊重人才⑥结合国情不断调整政策
促使美国成为“世界第一经济强国”的主要因素:美国独立战争、美国内战(南北战争)、第二次工业革命。
促成大国崛起的主要因素:思想解放(如文艺复兴运动影响英国资产阶级革命 ,启蒙运动影响法国大革命和美国独立战争),制度创新(如英国建立君主立宪制,美国1787年宪法确定民主共和制),法律保障(民主法制),科技创新(三次科技革命影响深远)。
对英国崛起最具影响的两件大事是英国资产阶级革命、工业革命。
我国可以从大国崛起中获得的启示:要善于抓住机遇,加强国际间的经济联系;要坚持改革开放,推动生产力的发展;要善于学习借鉴人类优秀的成果,敢于创新,勇于实践,走自主伴创新之路;要重视引进和发展高科技;要重视教育培养人才,坚持走和平发展的道路;要完善管理制度,制定适合本国国情的经济发展战略。
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部编版初中历史知识点归纳:主要资本主义国家的发展变化
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导读:在初中历史学科的学习过程中,学生学习历史可以培养正确的价值观、世界观、人生观。中学历史教学大纲规定的德育逐项任务,如爱国主义、国际主义、观点和规律、历史责任感的教育,最终应转化、落实到学生的行为规范中去,使学生学会学习、学会生活、学会处事,学会做人。在此,长沙新东方整理了一些部编版初中历史核心知识点梳理与总结,以供参考和学习。
第十六单元 主要资本主义国家的发展变化
1战后美国经济发展
(1)过程
①20世纪五六十年代阶段特征是战后繁荣,原因是:A世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场B大力发展科技教育C政府采取措施,改善人民生活,创造有利于经济发展的环境②20世纪70年代阶段特征是危机与调整,原因是:A经济发展弊端显露B受经济危机严重打击C通货膨胀,债务沉重,80年代中期以后,美国调整经济政策,经济形势逐渐好转,但债务加重,美国成为世界上最大的负债国,经济发展受到制约。③20世纪90年代阶段特征是新经济时代(信息化+全球化),原因是:A改革社会经济B加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展C完成传统产业的技术改造。
(2)总特点
①发展过程:起伏变化大,呈周期性变化②发展速度:处于西方发达国家经济发展前列③主导产业:高新技术产业发达,科技含量高
(3)发展的原因
①根本原因:适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节②主要原因:抓住第三次科技革命的机遇,发展高新技术产业③重视教育,培养人才④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强,世界霸权地位的确立⑤改善人民生活,创造经济发展环境。
(4)启示
①必须不断改革,完善社会制度②必须实施科教兴国战略,培养人才③坚持以经济建设为中心,提高综合国力
2欧洲联盟的建立
(1)西欧经济的恢复与发展
①原因:A美国的马歇尔计划给予西欧国家大量的援助B西欧国家发挥了高素质的劳动力优势,积极采取最先进的科技成果C制定了恰当的经济政策
②表现:A20世纪50年代初,各国的工业生产已基本达到甚至超过战前水平B20世纪50年代到70年代,西欧经济持续繁荣
(2)欧洲联盟
①目的:A为振兴经济(根本原因)并降低未来战争的可能性B不想沦为超级大国的附庸,发展欧洲的独立安全与发展,提高国际地位
②建立:A20世纪60年代成立了“欧洲共同体”组织B1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟,简称欧盟
③表现:A欧盟各国逐步使用单一的货币欧元B欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住C欧盟还力求外交和国家安全等方面步调一致
④性质:是欧洲政治经济一体化的区域性合作组织
⑤成员国的调整:A至2013年共有成员国28个(2013年克罗地亚加入)B2016年6月,英国全民公投支持脱欧派获胜,英国将脱离欧盟C2017年3月,英国女王批准“脱欧”法案,授权英国首相启动“脱欧”程序
⑥发展趋势:由经济联合走向政治联合甚至军事联合
⑦作用:A欧盟成立后,欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体B欧洲一体化趋势加强,推动世界格局向多极化仿效发展。
3日本成为世界第二号经济强国
(1)原因
①外因:A美国出于本国的战略需要,在日本大量采购军用物资,刺激了日本经济的繁荣(朝鲜战争和越南战争大量的军事订货)B二战后美国对日本进行社会改革,推行非军事化政策②内因:A日本政府制定了适当的经济政策B引进最新的科技成就,发展教育和科学技术
(2)发展概况
①20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国②1974—1975年的世界经济危机,使日本经济受到重大打击,发展速度一度减慢③20世纪80年代中期以后,实行“科技立国”政策,促进了经济的发展
(3)影响
①随着经济的发展,人民生活水平提高,日本国际地位得到加强②20世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,军费支出不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
4美国、日本和西欧经济发展的比较及对中国的借鉴
(1)相同点:①适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节②抓住第三次科技革命机遇,大力发展科技③重视基础教育,培养实用人才
(2)不同点:①美国自19世纪末就一直是资本主义世界的第一经济大国,经济基础雄厚;欧洲饱受战火摧残,起点较低;日本通过社会改革消除生产关系众多封建因素,大力发展外向型经济②西欧各国走上经济联合道路③朝鲜战争时期,美国在日本大量采购军备,刺激了日本经济的发展
(3)借鉴:①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略,在改革中必须坚持求实与创新
5大国崛起
美国崛起的启示:①民族独立是国家强大的前提条件②维护国家统一是国家强大的必要条件③不断改革和创新是国家强大的不竭动力④抓住机遇,加强国际交流与合作⑤重视教育,大力发展科技,尊重人才⑥结合国情不断调整政策
促使美国成为“世界第一经济强国”的主要因素:美国独立战争、美国内战(南北战争)、第二次工业革命。
促成大国崛起的主要因素:思想解放(如文艺复兴运动影响英国资产阶级革命 ,启蒙运动影响法国大革命和美国独立战争),制度创新(如英国建立君主立宪制,美国1787年宪法确定民主共和制),法律保障(民主法制),科技创新(三次科技革命影响深远)。
对英国崛起最具影响的两件大事是英国资产阶级革命、工业革命。
我国可以从大国崛起中获得的启示:要善于抓住机遇,加强国际间的经济联系;要坚持改革开放,推动生产力的发展;要善于学习借鉴人类优秀的成果,敢于创新,勇于实践,走自主伴创新之路;要重视引进和发展高科技;要重视教育培养人才,坚持走和平发展的道路;要完善管理制度,制定适合本国国情的经济发展战略。
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导读:在初中历史学科的学习过程中,学生学习历史可以培养正确的价值观、世界观、人生观。中学历史教学大纲规定的德育逐项任务,如爱国主义、国际主义、观点和规律、历史责任感的教育,最终应转化、落实到学生的行为规范中去,使学生学会学习、学会生活、学会处事,学会做人。在此,长沙新东方整理了一些部编版初中历史核心知识点梳理与总结,以供参考和学习。
第十六单元 主要资本主义国家的发展变化
1战后美国经济发展
(1)过程
①20世纪五六十年代阶段特征是战后繁荣,原因是:A世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场B大力发展科技教育C政府采取措施,改善人民生活,创造有利于经济发展的环境②20世纪70年代阶段特征是危机与调整,原因是:A经济发展弊端显露B受经济危机严重打击C通货膨胀,债务沉重,80年代中期以后,美国调整经济政策,经济形势逐渐好转,但债务加重,美国成为世界上最大的负债国,经济发展受到制约。③20世纪90年代阶段特征是新经济时代(信息化+全球化),原因是:A改革社会经济B加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展C完成传统产业的技术改造。
(2)总特点
①发展过程:起伏变化大,呈周期性变化②发展速度:处于西方发达国家经济发展前列③主导产业:高新技术产业发达,科技含量高
(3)发展的原因
①根本原因:适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节②主要原因:抓住第三次科技革命的机遇,发展高新技术产业③重视教育,培养人才④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强,世界霸权地位的确立⑤改善人民生活,创造经济发展环境。
(4)启示
①必须不断改革,完善社会制度②必须实施科教兴国战略,培养人才③坚持以经济建设为中心,提高综合国力
2欧洲联盟的建立
(1)西欧经济的恢复与发展
①原因:A美国的马歇尔计划给予西欧国家大量的援助B西欧国家发挥了高素质的劳动力优势,积极采取最先进的科技成果C制定了恰当的经济政策
②表现:A20世纪50年代初,各国的工业生产已基本达到甚至超过战前水平B20世纪50年代到70年代,西欧经济持续繁荣
(2)欧洲联盟
①目的:A为振兴经济(根本原因)并降低未来战争的可能性B不想沦为超级大国的附庸,发展欧洲的独立安全与发展,提高国际地位
②建立:A20世纪60年代成立了“欧洲共同体”组织B1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟,简称欧盟
③表现:A欧盟各国逐步使用单一的货币欧元B欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住C欧盟还力求外交和国家安全等方面步调一致
④性质:是欧洲政治经济一体化的区域性合作组织
⑤成员国的调整:A至2013年共有成员国28个(2013年克罗地亚加入)B2016年6月,英国全民公投支持脱欧派获胜,英国将脱离欧盟C2017年3月,英国女王批准“脱欧”法案,授权英国首相启动“脱欧”程序
⑥发展趋势:由经济联合走向政治联合甚至军事联合
⑦作用:A欧盟成立后,欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体B欧洲一体化趋势加强,推动世界格局向多极化仿效发展。
3日本成为世界第二号经济强国
(1)原因
①外因:A美国出于本国的战略需要,在日本大量采购军用物资,刺激了日本经济的繁荣(朝鲜战争和越南战争大量的军事订货)B二战后美国对日本进行社会改革,推行非军事化政策②内因:A日本政府制定了适当的经济政策B引进最新的科技成就,发展教育和科学技术
(2)发展概况
①20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国②1974—1975年的世界经济危机,使日本经济受到重大打击,发展速度一度减慢③20世纪80年代中期以后,实行“科技立国”政策,促进了经济的发展
(3)影响
①随着经济的发展,人民生活水平提高,日本国际地位得到加强②20世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,军费支出不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
4美国、日本和西欧经济发展的比较及对中国的借鉴
(1)相同点:①适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节②抓住第三次科技革命机遇,大力发展科技③重视基础教育,培养实用人才
(2)不同点:①美国自19世纪末就一直是资本主义世界的第一经济大国,经济基础雄厚;欧洲饱受战火摧残,起点较低;日本通过社会改革消除生产关系众多封建因素,大力发展外向型经济②西欧各国走上经济联合道路③朝鲜战争时期,美国在日本大量采购军备,刺激了日本经济的发展
(3)借鉴:①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略,在改革中必须坚持求实与创新
5大国崛起
美国崛起的启示:①民族独立是国家强大的前提条件②维护国家统一是国家强大的必要条件③不断改革和创新是国家强大的不竭动力④抓住机遇,加强国际交流与合作⑤重视教育,大力发展科技,尊重人才⑥结合国情不断调整政策
促使美国成为“世界第一经济强国”的主要因素:美国独立战争、美国内战(南北战争)、第二次工业革命。
促成大国崛起的主要因素:思想解放(如文艺复兴运动影响英国资产阶级革命 ,启蒙运动影响法国大革命和美国独立战争),制度创新(如英国建立君主立宪制,美国1787年宪法确定民主共和制),法律保障(民主法制),科技创新(三次科技革命影响深远)。
对英国崛起最具影响的两件大事是英国资产阶级革命、工业革命。
我国可以从大国崛起中获得的启示:要善于抓住机遇,加强国际间的经济联系;要坚持改革开放,推动生产力的发展;要善于学习借鉴人类优秀的成果,敢于创新,勇于实践,走自主伴创新之路;要重视引进和发展高科技;要重视教育培养人才,坚持走和平发展的道路;要完善管理制度,制定适合本国国情的经济发展战略。
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