部编版初中历史知识点归纳：第二次工业革命
导读：学习初中历史到底有何意义?历史可以增长见识，了解古今中外，可以培养沉着冷静的思考方式，也可以增加内涵，和别人交涉起来就让人觉得你是有内涵和丰富知识的。简单来说，历史可以让人变得很有内涵，不虚浮，看问题也更深刻，即历史使人明智。在此，长沙新东方网整理了一些部编版初中历史必考知识点梳理与总结，以供参考和学习。
第十单元 第二次工业革命
1时间
19世纪70年代到19世纪末20世纪初
2电力的广泛使用，使人类进入“电气时代”(以电力为基础的科技革命)
3背景：政治上，资本主义制度已经在世界范围内确立;经济上，资本主义经济进一步发展，世界市场初步形成，对商品需求扩大;科技上，出现一系列科技发明。
4第二次工业革命的主要发明
(1)电力的广泛应用(它是第二次工业革命的主要标志)：①德国人西门子发明发电机②美国人爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明(他还发明了很多电器产品，正式注册的就有一千三百种之多，被誉为“发明大王”)
(2)内燃机：19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机(卡尔·本茨被称为“汽车之父”)
(3)新交通工具：汽车、飞机(以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。意义：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。1903年，美国人莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。意义：飞机已成为人们便利快捷的空中交通工具，加强了人们在物质文化上的交流，缩短了世界各地之间的距离)
(4)新通讯手段：无线电报、有线电报、有线电话等
(第二次工业革命中，美国德国成就最突出，领先于其他国家)
5理论基础
法拉第的电磁学理论
6新动力与能源
发电机和电动机(电力)、内燃机(石油)
7特点
①自然科学开始和生产技术紧密结合②几乎在几个先进的资本主义国家同时发生③一些后起的资本主义国家两次工业革命同时进行(德国、日本)④从重工业领域开始突破
8影响
①生产力上：大大发展了社会生产力，推动了世界经济的发展，使人类进入“电气时代”②生活上：进一步改变了人们的生产和生活方式，提高了生活质量③生产关系上：垄断组织产生，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，掀起了瓜分世界的狂潮④国际局势上：进一步造成资本主义经济发展不平衡，激化了主要资本主义国家之间的矛盾⑤世界市场上：19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成⑥环境上：造成环境污染等问题。
(美德两国工业总产值能够跃居世界前两位的关键性因素是抓住第二次科技革命的机遇，大力发展科技)
(工业革命给城市带来的影响是城市人口增加;促进城市的工业化建设，加快经济发展;给城市带来压力，出现环境污染等问题)
(第一次工业革命后，欧美资产阶级确立了对世界的统治，世界市场初步形成;第二次工业革命后，世界市场进一步发展，资本主义世界体系最终建立。)
9对中国的影响
①帝国主义国家掀起瓜分中国狂潮，使中国完全沦为半殖民地半封建社会②中国的民族资本主义得到发展，掀起了挽救民族危亡的维新变法和辛亥革命③思想上，中国传统的教育思想不再适应时代发展，科举制被废除。
10两次工业革命后，煤、石油得到广泛应用，对人类产生哪些影响?我们应如何应对?
①影响：为人类的生产生活提供了大量的能源和巨大的生产力，改变了人们的生产和生活方式。但过量地开采与使用造成了环境污染、全球气温升高及能源危机问题。
②措施：树立正确的能源观，积极倡导节能减排，注重生态平衡;利用科技创新，开发新能源;坚持科学发展观，走可持续发展战略
11两次工业革命给我们的生活带来的便利：火车、轮船、飞机的发明，大方便了人们的出行;蒸汽机、电动机、发动机等发明和运用极大地提高了社会生产力，电灯、电话、电报等发明改变了人们的生活方式等。
12第二次工业革命推动资本主义世界市场形成：①推动工农业生产发展，为资本主义世界市场提供物质基础②促进交通、通讯工具的改进，为资本主义世界市场提供联结纽带③刺激殖民扩张，推动世界市场形成
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