切。④我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。⑤我们要自己有判断力。⑥在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。⑦这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。⑧希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
19.作者主要是从哪几个方面来说明实验精神在科学上的重要性的?(3分)
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20.作者以自己起初在美国的经历为例,主要是为了证明什么观点?(2分)
_________________________________________________________________________
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21.划分最后一段的结构层次,并概括层意。(4分)
①②③④⑤⑥⑦⑧
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.格物致知精神的真正意义是什么?(2分)
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23.读了这篇文章,你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神?(3分)
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延伸阅读:
2018年长沙初三语文上册第四单元试题(二)
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切。④我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。⑤我们要自己有判断力。⑥在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。⑦这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。⑧希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
19.作者主要是从哪几个方面来说明实验精神在科学上的重要性的?(3分)
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20.作者以自己起初在美国的经历为例,主要是为了证明什么观点?(2分)
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21.划分最后一段的结构层次,并概括层意。(4分)
①②③④⑤⑥⑦⑧
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22.格物致知精神的真正意义是什么?(2分)
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23.读了这篇文章,你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神?(3分)
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切。④我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。⑤我们要自己有判断力。⑥在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。⑦这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。⑧希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
19.作者主要是从哪几个方面来说明实验精神在科学上的重要性的?(3分)
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20.作者以自己起初在美国的经历为例,主要是为了证明什么观点?(2分)
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21.划分最后一段的结构层次,并概括层意。(4分)
①②③④⑤⑥⑦⑧
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22.格物致知精神的真正意义是什么?(2分)
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23.读了这篇文章,你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神?(3分)
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