初二的生物知识点总结:生物的进化
1、生物进化的总体趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序:藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容:
(1)过度繁殖 (2)生存斗争 (3)适者生存
(4)遗传和变异:生物个体都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体容易
生存下来,并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因:自然选择
初二的生物知识点总结:传染病和免疫
1,病原体:引起某种传染病的细菌,病毒,寄生虫等
传染源:能够散播病原体的人或动物,即患者
2,传染病流行的三个环节:传染源,传播途径,易感人群
3,预防措施:切断传染源(隔离,治疗);切断传播途径(卫生,消毒);保护易感人群(锻炼,接种疫苗),接种疫苗是最直接有效的措施
4,非特异性免疫;生来就有的,可针对多种病原体,由第一第二道防线构成,包括皮肤,粘膜,溶菌酶和吞噬细胞
特异性免疫;后天形成的,一种抗体只针对一种抗原,指人在体的第三道防线,在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
5,抗原一般是外来的物质,抗体是自己产生消灭抗原的。
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2018长沙初二生物知识点总结(三)
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初二的生物知识点总结:生物的进化
1、生物进化的总体趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序:藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容:
(1)过度繁殖 (2)生存斗争 (3)适者生存
(4)遗传和变异:生物个体都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体容易
生存下来,并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因:自然选择
初二的生物知识点总结:传染病和免疫
1,病原体:引起某种传染病的细菌,病毒,寄生虫等
传染源:能够散播病原体的人或动物,即患者
2,传染病流行的三个环节:传染源,传播途径,易感人群
3,预防措施:切断传染源(隔离,治疗);切断传播途径(卫生,消毒);保护易感人群(锻炼,接种疫苗),接种疫苗是最直接有效的措施
4,非特异性免疫;生来就有的,可针对多种病原体,由第一第二道防线构成,包括皮肤,粘膜,溶菌酶和吞噬细胞
特异性免疫;后天形成的,一种抗体只针对一种抗原,指人在体的第三道防线,在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
5,抗原一般是外来的物质,抗体是自己产生消灭抗原的。
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初二的生物知识点总结:生物的进化
1、生物进化的总体趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序:藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容:
(1)过度繁殖 (2)生存斗争 (3)适者生存
(4)遗传和变异:生物个体都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体容易
生存下来,并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因:自然选择
初二的生物知识点总结:传染病和免疫
1,病原体:引起某种传染病的细菌,病毒,寄生虫等
传染源:能够散播病原体的人或动物,即患者
2,传染病流行的三个环节:传染源,传播途径,易感人群
3,预防措施:切断传染源(隔离,治疗);切断传播途径(卫生,消毒);保护易感人群(锻炼,接种疫苗),接种疫苗是最直接有效的措施
4,非特异性免疫;生来就有的,可针对多种病原体,由第一第二道防线构成,包括皮肤,粘膜,溶菌酶和吞噬细胞
特异性免疫;后天形成的,一种抗体只针对一种抗原,指人在体的第三道防线,在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
5,抗原一般是外来的物质,抗体是自己产生消灭抗原的。
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