长郡双语实验中学召开“慕课—翻转课堂”实验推进会
导读：随着信息技术与教育的深度融合，人工智能的崛起，教育信息化大潮势不可挡，已经深刻影响到了教育的方方面面。长郡双语实验中学紧跟时代潮流，开展了“慕课—翻转课堂”实验研究并取得了显著的成就，10月11日，长郡双语实验中学召开了“慕课—翻转课堂”实验研究推进会，就开展的实验研究成果进一步进行讨论。本篇整理了相关资讯分享给家长进行参考。
10月11日，长郡双语实验中学召开了“慕课—翻转课堂”实验研究推进会，教科室崔应忠主任主持会议，舒童副主任及全体“信息化课堂”实验团队教师参加了会议。崔主任从总结“慕课—翻转课堂”取得的阶段性成果和展望“信息化课堂”建设的未来设想两方面做了主题发言。
长郡双语实验中学以微课、翻转课堂等信息化课堂改革为突破口，致力于探索现代教育技术与学科教学的深度融合，取得了一些阶段性成果。微课制作成绩突出，在长沙市第二届基础教育微课比赛中斩获6个一等奖，9个二等奖，数量与质量均名列全市前茅。首届“京师杯”全国中学优秀历史教学成果大赛中，崔应忠、刘蓉芳老师制作的两个微课分别获得微课视频类全国唯一特等奖和一等奖，同时还领衔制作了长沙市中小学在线学习中心的初中历史网络学习资源。数学、历史等教研组申报了微课制作与应用的专项校级微型课题。翻转课堂研究继续推进，学科研究百花齐放。胡光华、李健、徐敏等老师在国培计划培训班、柬埔寨教育信息化培训班、长郡教育集团初中课程中心教学开放日等进行了现场课堂展示。暑期我校与长沙市中小学在线学习中心合作，黄缨涵、朱志华、何青青开设了网络直播课程，大受学生欢迎。
崔主任在对上学期实验研究亮点特色和存在问题进行了总结分析基础上，提出了本学期“信息化课堂”实验的研究设想。一是进一步加强微课制作与应用，尤其是注重应用研究，初步构建教研组微课资源库;二是翻转课堂研究深入，各学科在已有基础上进一步完善学科不同课型的研究，聚焦核心素养落地，力争课堂高效开展;三是加强教育信息技术工具和教学应用的研究，深度融入课堂教学，教研组形成特色信息化研究项目。
舒童副主任就即将开展的长郡双语实验中学第三届微视频设计大赛的具体工作进行了布置，并强调了日常研究工作的要求。
随着信息技术与教育的深度融合，人工智能的崛起，教育信息化大潮势不可挡，已经深刻影响到了教育的方方面面。从“慕课—翻转课堂”的实验，到“信息化课堂”的研究，正是学校对这一时代大潮的持续回应。
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10月11日，长郡双语实验中学召开了“慕课—翻转课堂”实验研究推进会，教科室崔应忠主任主持会议，舒童副主任及全体“信息化课堂”实验团队教师参加了会议。崔主任从总结“慕课—翻转课堂”取得的阶段性成果和展望“信息化课堂”建设的未来设想两方面做了主题发言。
长郡双语实验中学以微课、翻转课堂等信息化课堂改革为突破口，致力于探索现代教育技术与学科教学的深度融合，取得了一些阶段性成果。微课制作成绩突出，在长沙市第二届基础教育微课比赛中斩获6个一等奖，9个二等奖，数量与质量均名列全市前茅。首届“京师杯”全国中学优秀历史教学成果大赛中，崔应忠、刘蓉芳老师制作的两个微课分别获得微课视频类全国唯一特等奖和一等奖，同时还领衔制作了长沙市中小学在线学习中心的初中历史网络学习资源。数学、历史等教研组申报了微课制作与应用的专项校级微型课题。翻转课堂研究继续推进，学科研究百花齐放。胡光华、李健、徐敏等老师在国培计划培训班、柬埔寨教育信息化培训班、长郡教育集团初中课程中心教学开放日等进行了现场课堂展示。暑期我校与长沙市中小学在线学习中心合作，黄缨涵、朱志华、何青青开设了网络直播课程，大受学生欢迎。
崔主任在对上学期实验研究亮点特色和存在问题进行了总结分析基础上，提出了本学期“信息化课堂”实验的研究设想。一是进一步加强微课制作与应用，尤其是注重应用研究，初步构建教研组微课资源库;二是翻转课堂研究深入，各学科在已有基础上进一步完善学科不同课型的研究，聚焦核心素养落地，力争课堂高效开展;三是加强教育信息技术工具和教学应用的研究，深度融入课堂教学，教研组形成特色信息化研究项目。
舒童副主任就即将开展的长郡双语实验中学第三届微视频设计大赛的具体工作进行了布置，并强调了日常研究工作的要求。
随着信息技术与教育的深度融合，人工智能的崛起，教育信息化大潮势不可挡，已经深刻影响到了教育的方方面面。从“慕课—翻转课堂”的实验，到“信息化课堂”的研究，正是学校对这一时代大潮的持续回应。
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