长沙市芙蓉区育才学校
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导读:湖南省长沙市育才学校位于长沙市芙蓉区南元宫8号,前身是雍正二年(1724年)创办的育婴堂。1950年,湖南省人民政府接管育婴堂并改名为育才学校。首任校长是王首道同志的夫人易纪钧。学校占地面积17295平方米,生均12平方米,建筑面积14284平方米,生均9.8平方米,现有24个教学班,1451名学生,71名教职工。学校绿化覆盖率达31%。校园景色宜人,环境优雅,被誉为花园式学校。
办学历史
湖南省位于长沙市芙蓉区南元宫8号,前身是雍正二年(1724年)创办的育婴堂。1950年,湖南省人民政府接管育婴堂并改名为育才学校。首任校长是王首道同志的夫人易纪钧。
办学条件
办学规模学校占地面积17295平方米,生均12平方米,建筑面积14284平方米,生均9.8平方米,现有24个教学班,1451名学生,71名教职工。学校绿化覆盖率达31%。校园景色宜人,环境优雅,被誉为花园式学校。
师资力量进入21世纪,学校提出了“三全”:“学校全面管理,教师全面育人,学生全面发展”,“三特”:“学校有特色,教师有特点,学生有特长”的办学目标;以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”为办学宗旨;奏响了“以人为本,以创为先,内强素质,外树形象”的办学旋律。学校现有特级教师1人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师4人,市级骨干教师7人,区学科带头人7人。
办学成果
近三年来,有79人次获国家、省、市、区“优秀教师”荣誉,市级以上论文获奖200余篇,市级以上课堂教学获奖20余节。学校先后获得湖南省现代教育技术实验学校、湖南省绿色学校、湖南省安全文明单位、湖南省羽毛球后备人才培训基地、湖南省科普基地、湖南省学校心理教育理事单位、湖南省小学校长培训基地等荣誉。学校以课题为龙头带动校本教研,近两年来分别在省、市开放了语、数、外、品德、音乐、信息技术等学科的校本教研活动,产生了较大的反响,起到了良好的示范作用。2005年《网络环境下的学习方式构建与实践研究》获国家重点课题优秀子课题奖,2006年《网络环境下学生自主学习方式的构建方式与实践研究》获长沙市友谊科研奖。目前学校主持承担的国家和省、市级课题共5项,学校因此成为全国小学作文教学实验学校、全国小学语文发展与创新实验学校、国家教委重点科研项目实验学校。近三年来,有79人次获国家、省、市、区“优秀教师”荣誉,市级以上论文获奖200余篇,市级以上课堂教学获奖20余节。学校先后获得湖南省现代教育技术实验学校、湖南省绿色学校、湖南省安全文明单位、湖南省羽毛球后备人才培训基地、湖南省科普基地、湖南省学校心理教育理事单位、湖南省小学校长培训基地等荣誉。
文化传统
进入21世纪,学校提出了“三全”:“学校全面管理,教师全面育人,学生全面发展”,“三特”:“学校有特色,教师有特点,学生有特长”的办学目标;以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”为办学宗旨;奏响了“以人为本,以创为先,内强素质,外树形象”的办学旋律。学校现有特级教师1人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师4人,市级骨干教师7人,区学科带头人7人。学校以课题为龙头带动校本教研,近两年来分别在省、市开放了语、数、外、品德、音乐、信息技术等学科的校本教研活动,产生了较大的反响,起到了良好的示范作用。2005年《网络环境下的学习方式构建与实践研究》获国家重点课题优秀子课题奖,2006年《网络环境下学生自主学习方式的构建方式与实践研究》获长沙市友谊科研奖。目前学校主持承担的国家和省、市级课题共5项,学校因此成为全国小学作文教学实验学校、全国小学语文发展与创新实验学校、国家教委重点科研项目实验学校。
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长沙市芙蓉区育才学校
2018-05-28
来源:网络
作者:晓终
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导读:湖南省长沙市育才学校位于长沙市芙蓉区南元宫8号,前身是雍正二年(1724年)创办的育婴堂。1950年,湖南省人民政府接管育婴堂并改名为育才学校。首任校长是王首道同志的夫人易纪钧。学校占地面积17295平方米,生均12平方米,建筑面积14284平方米,生均9.8平方米,现有24个教学班,1451名学生,71名教职工。学校绿化覆盖率达31%。校园景色宜人,环境优雅,被誉为花园式学校。
办学历史
湖南省位于长沙市芙蓉区南元宫8号,前身是雍正二年(1724年)创办的育婴堂。1950年,湖南省人民政府接管育婴堂并改名为育才学校。首任校长是王首道同志的夫人易纪钧。
办学条件
办学规模学校占地面积17295平方米,生均12平方米,建筑面积14284平方米,生均9.8平方米,现有24个教学班,1451名学生,71名教职工。学校绿化覆盖率达31%。校园景色宜人,环境优雅,被誉为花园式学校。
师资力量进入21世纪,学校提出了“三全”:“学校全面管理,教师全面育人,学生全面发展”,“三特”:“学校有特色,教师有特点,学生有特长”的办学目标;以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”为办学宗旨;奏响了“以人为本,以创为先,内强素质,外树形象”的办学旋律。学校现有特级教师1人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师4人,市级骨干教师7人,区学科带头人7人。
办学成果
近三年来,有79人次获国家、省、市、区“优秀教师”荣誉,市级以上论文获奖200余篇,市级以上课堂教学获奖20余节。学校先后获得湖南省现代教育技术实验学校、湖南省绿色学校、湖南省安全文明单位、湖南省羽毛球后备人才培训基地、湖南省科普基地、湖南省学校心理教育理事单位、湖南省小学校长培训基地等荣誉。学校以课题为龙头带动校本教研,近两年来分别在省、市开放了语、数、外、品德、音乐、信息技术等学科的校本教研活动,产生了较大的反响,起到了良好的示范作用。2005年《网络环境下的学习方式构建与实践研究》获国家重点课题优秀子课题奖,2006年《网络环境下学生自主学习方式的构建方式与实践研究》获长沙市友谊科研奖。目前学校主持承担的国家和省、市级课题共5项,学校因此成为全国小学作文教学实验学校、全国小学语文发展与创新实验学校、国家教委重点科研项目实验学校。近三年来,有79人次获国家、省、市、区“优秀教师”荣誉,市级以上论文获奖200余篇,市级以上课堂教学获奖20余节。学校先后获得湖南省现代教育技术实验学校、湖南省绿色学校、湖南省安全文明单位、湖南省羽毛球后备人才培训基地、湖南省科普基地、湖南省学校心理教育理事单位、湖南省小学校长培训基地等荣誉。
文化传统
进入21世纪,学校提出了“三全”:“学校全面管理,教师全面育人,学生全面发展”,“三特”:“学校有特色,教师有特点,学生有特长”的办学目标;以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”为办学宗旨;奏响了“以人为本,以创为先,内强素质,外树形象”的办学旋律。学校现有特级教师1人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师4人,市级骨干教师7人,区学科带头人7人。学校以课题为龙头带动校本教研,近两年来分别在省、市开放了语、数、外、品德、音乐、信息技术等学科的校本教研活动,产生了较大的反响,起到了良好的示范作用。2005年《网络环境下的学习方式构建与实践研究》获国家重点课题优秀子课题奖,2006年《网络环境下学生自主学习方式的构建方式与实践研究》获长沙市友谊科研奖。目前学校主持承担的国家和省、市级课题共5项,学校因此成为全国小学作文教学实验学校、全国小学语文发展与创新实验学校、国家教委重点科研项目实验学校。
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