☞ 如果你已经高二：

　　针对高二的小天使，这里要重点提到的就是如何将托福阅读与ACT的阅读衔接起来，毕竟时间紧迫，能ACT、托福一起提升当然是最好的。

　　托福阅读和ACT阅读的关系可以总结成下面这句话：准备ACT阅读考试，有托福阅读成绩不是万能的，没有托福阅读成绩是是万万不能的。也就是说，托福阅读为学生打下的英语基础直接可以应用到ACT阅读备考，但还不够。词汇量、长句难度、对于篇章的结构把握能力还需要提升，并且补充英语修辞知识点。此外，还需要在基础学习能力、解题策略和题型处理等方面，针对ACT进行进一步的强化。

　　首先，托福成绩不是万能的。

　　众所周知，在留学申请中，托福成绩是学生“英语语言能力”的体现，而ACT考试考察的是学生的“学术能力”，所以两个考试所考查的目的是有本质区别的、对于学生的要求也是各有侧重的。

　　很多托福阅读已经考到27分、28分的学生，刚接触ACT阅读时还难以适应ACT其对时间的限制和命中率要求。这种情况是很正常的，即使是美国的高中生，根据ACT考试官方发布的年度报告显示，全美高中生的ACT阅读成绩也仅仅在22-24分的水平。

　　托福和ACT，从阅读这一科目看，区别主要在以下几个方面：

　　► 托福阅读考试侧重对于词汇、句子的局部理解，而ACT考试重点考察对于通篇信息的整体把握和局部信息的搜索能力。

　　► 托福阅读文章内容以自然科学和偏简单且固定的社会科学话题为主，而ACT考试明确考察小说、社会科学、人文及自然科学四种文体，并且在社会科学和自然科学文章中的题材难度较高，尤其是社会科学有时需要一定的社会、文化背景知识积累。

　　► 在遣词、造句和文章结构编排环节，考察英语能力的托福是“点到为止”，达到考察目的即可，而ACT考试考的不是“英语”而是“能力”，因此在偏难的文章中，词汇、句子及谋篇布局的难度可能是呈几何级数上升的。

　　► 在高级的文学表达法上，托福较少出现各种高难度的修辞等文章美化手法，而在部分偏难的ACT文章中，直接考查到了学生对于修辞表达的深层次理解。

　　总而言之，ACT考试要求学生拥有更多的阅读积累、背景文化知识、反应速度、注意力集中度、统筹能力、新的解题策略及短期记忆能力。

　　然而，没有托福是万万不能的!

　　就词汇来讲，当你在参加ACT考试的时候，它默认你那时的词汇能力起码是托福词汇的达标水平，也就是说理论上讲，你的词汇量应该是：托福考试要求量+ACT考试额外要求的量。正是因为ACT考试使用的是“英语”来考察学生的“学术能力”，因此作为汉语为母语的学生，一定要以备考托福为契机，打下坚实的英语基础，才能在ACT的考场上，发挥出自己真实的“学术能力”。

　　那么托福和ACT从阅读备考角度来讲，是如何衔接的呢?

　　► 词汇

　　这里不光是积累托福考试的词汇，而是要在托福考试的基础上，继续增加背诵ACT考试词汇，同时也能为托福考试助力。

　　► 语法知识

　　学生在备考托福考试时，需要注意梳理一下语法知识点框架，做到心中有数。这样可以直接使ACT英语部分受益，同时应对ACT考试中的长句和难选项时，能够更好地找到突破口。

　　► 阅读积累

　　多看原版书，多积累一些西方的文化、政治和经济常识，对于托福的阅读、口语和写作都有积极帮助，而在备考ACT时，也可以省下大量的课外时间，集中精力进行题目和技巧练习。

　　► 解题技巧

　　托福和ACT阅读主要考察的形式都是选择题并且划分出了不少具体的题型。因此在托福阅读学习过程中，对于选择题的解题思路和不同题型的解题策略能够有所体会、熟练运用，则为后续的ACT备考做了一定的准备。在学习ACT时，只需要更新一下自己相应的能力体系即可。

　　最关键的一点：备考ACT阅读可以反过来提升托福成绩!

　　这样的情况不是个例。很多同学都是在有了一定的托福分数基础上，通过相对扎实、密集的ACT阅读训练，侧面提升了自己的英语能力，从而回过头来在托福阅读考试中收获了不小的进步。

---来自新东方留学教育

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