家庭教育的重要性：其实，他们也是好孩子。
导读：“为什么”，真是一个神奇的词。它就像一个调频器，帮助脑回路跟大人不在一个频道的孩子，与动不动就误会责怪孩子的大人，调到一个频道。同频了，理解了，你会发现，天下其实很少熊孩子。凡事多问一句“为什么”，家里就能少一个熊孩子。在此，长沙新东方网整理了家庭教育的相关内容，想和各位家长聊一聊，是，每个孩子都是好孩子。
01
最近，孩子放暑假了，外公外婆带着小表弟，来家里玩。
1岁半小表弟，正处于探索欲爆棚的阶段，一来到我们家，看到各种新鲜的东西，就东摸摸西瞧瞧。
有时候表弟把东西砸了，娇娇就会上前阻止：
“你这个家伙，看你在干什么?”
然后一把将表弟拉开。
外公外婆也会忍不住凶孩子，说：
“表弟那么小就不能由着他吗?”
两个小孩间这样的拉锯，持续了好几天。
现在表弟一看到孩子靠近，就开始条件性反射——大叫，估计也是一种防备，怕姐姐又来阻止他做些什么。
一天，我回到家，刚一进门，就听到表弟撕心裂肺的哭声。
只看见孩子和表弟都坐在地上，背对着我。
孩子左手抱着表弟，右手好像在抓表弟的头。
正在厨房忙活的外婆听到声音，一边跑过去一边大骂：
“你这个熊孩子，又把表弟弄哭干嘛?还把他摔倒在地上，你一点做姐姐的样子都没有!”
这一回，孩子哭了，哇哇大哭。
等我跑过去一看，表弟的嘴巴附近都是黏糊糊的鼻涕，地上放着一张皱巴巴的纸巾。
我瞬间能推理出事情的原委了。
我蹲下来，摸了摸她的头，问了一句：
“你为什么会跟表弟两个人都坐在地上啊?”
“刚刚他的鼻涕都要流到嘴里了，我想用纸巾帮他擦，但他老是不愿意，我就抓住他啊。”
果真，我的推测是对的。
孩子这次不是在阻止或欺负表弟，而是想帮助表弟，只是方式还是不太温和而已。
有时候，大人多问一句“为什么”，就能搞清楚一个熊孩子捣蛋背后的原因，就能化解一场因不理解而造成的误会。
这样的误会，分量可不小。
一个孩子，如果总是被误会，被打骂，被孤立，不被接受，不被理解，久而久之，可能真的就被逼成一个熊孩子。
熊孩子不良行为的背后，经常会藏着一些我们看不到的原因和动机。
在开始斥责和打骂之前，多问一句“为什么”，
得到的答案，有时会让你更加疼爱和珍惜眼前这个差点被定义为“熊孩子”的小人儿。
02
他其实不“熊”
只是脑回路跟大人不一样
两年前，闺蜜给我分享的一个故事，让我开始从另一个角度去看待大家眼中的熊孩子。
那时候，做幼师的她刚刚接手新一届小班的孩子。
一个月下来，她发现一个名叫小优的女孩子，看着斯斯文文，但有一个毛病：
经常拿教室里的东西，一把丢在其他小朋友的背后。
布娃娃、彩色笔、小水杯……
教师里的各种教具、玩具、生活用品都被她拿过了，有时候甚至还拿门外的鞋子。
她经常把物品搞得东一个西一个，她丢东西到别人背后时也经常吓着别人。
不论闺蜜怎样跟她说，这样是不对的，不能乱丢东西，她还是改不过来。
一次， 闺蜜在教全班小朋友怎样玩丢手绢的游戏，问大家：
“有谁知道怎么玩这个游戏吗?”
全班鸦雀无声，过了一小会，一个弱弱的声音传了出来，原来是小优：
“我玩过，就是把一个东西放在小朋友的背后，然后那个小朋友就来追我。”
闺蜜很开心有人会玩这个游戏，接着说：
“你能不能给大家示范一下呀?”
接着，小优就去玩具区拿了一个洋娃娃，很熟练地一把丢在一个小朋友的背后。
那一瞬间，闺蜜觉得小优丢洋娃娃的动作非常眼熟，仔细一想，原来是平时她乱丢东西时的样子。
受过幼儿心理教育的她突然恍然大悟，原来小优平时乱丢东西，是有原因的。
游戏结束后，她找到小优，蹲下来问她：
“小优，你之前老是拿东西丢在别人背后，是为什么呀?”
“因为我想跟小朋友们玩。”
“是想跟小朋友们玩丢手绢的游戏吗?”
“是的，我丢了个东西在他们后面，但他们都不来追我，是不是他们不想跟我玩?”
“不是的，大家都想跟你玩，只是他们还不懂怎么玩这个游戏。
他们不知道你丢个玩具在他们后面是你在发出邀请，今天所有小朋友都知道这个游戏怎么玩了。
下次你邀请大家之前不要直接把玩具丢到他们身后，应该先问，你要不要跟我一起玩丢手绢的游戏，好吗?”
小优用力地点点头，紧锁的眉头瞬间解开了，开心地笑了。
不擅表达，不懂沟通的孩子，其实不“熊”，他们只是想到什么就直接去做了。
但不理解他们、不引导他们准确表达自己的大人们，就会将他们的行为定义为捣蛋，把他们的屡教不改定义为难搞，给他们贴上“熊孩子”的标签。
他们其实不“熊”，他们只是脑回路跟大人不一样罢了。
03
他不讲道理
是因为太爱你
曾经看过这样一个故事。
一个读幼儿园的男孩上画画课的时候，画了一幅一家三口手拉手的水彩画。
那天男孩下课后，带着画去了小区游乐场玩耍。
游乐场里孩子很多，男孩不一会儿就跟小伙伴们玩成了一片。
他还拿出自己的画给小朋友们看，骄傲地说这是我画的。
没想到，画被一个小朋友不小心撕开了。
男孩非常愤怒，又喊又叫，还打了那个孩子。
男孩妈妈觉得儿子太粗暴，太不讲道理了。
于是就开始跟孩子讲道理：
“小姐姐是不小心把画弄破的，回去妈妈给你补一下好不好?”
没想到一向温和的孩子变得很执拗暴躁，毫不讲理。
如此一来，妈妈就更恼火了。
她认为问题已经不是撕毁画，而是孩子在乱发脾气。
于是她开始凶孩子，希望他去跟被打的小朋友道歉。
这时孩子哭哭啼啼地说：
“妈妈，她把你的胳膊撕坏了，我不能跟妈妈手牵手了……”
她赶紧从地上捡起画一看，原来小朋友撕开的地方刚好是自己和儿子手拉手的地方。
难怪孩子这么生气。
看着大哭的儿子，她感到很后悔，不分青红皂白就跟孩子发脾气，还只会说大道理。
孩子性情大变不讲道理，是因为他很爱妈妈。
孩子痛彻心扉哭泣，是因为那个自己最爱的妈妈，没有理解自己。
04
我们以为的“熊孩子”
其实很懂事
不久前，看了韩国的一个综艺节目，讲述的是在没有爸爸或妈妈陪同的情况下，大人与孩子在48小时内发生的有趣的事情。
韩国足球运动员朴柱昊的一家，也参与了节目的录制。
没有了妈妈的陪同，家里被孩子搞得乱糟糟的场面，简直就是车祸现场。
性格温和的朴柱昊，很多次都被孩子们的“杰作”吓呆。
有一次，爸爸起床后，客厅里满地都是麦片，姐姐和弟弟都坐在地上，吃麦片。
看到这样的场面，“身经百战”的朴柱昊也扛不住了，脸上瞬间乌云密布。
本以为朴柱昊要发飙了，没想到他居然克制住了脾气，弯下腰问姐姐：
“因为爸爸不在，娜恩给建厚做的饭吗?”
原来，因为弟弟饿哭了，姐姐想要照顾弟弟，所以把麦片和牛奶拿出来和弟弟一起吃。
问清楚了原因，爸爸不但没有批评，反而对姐姐说了声“谢谢”。
姐姐受到了鼓舞，连爸爸也一起给照顾了，给爸爸喂地上的麦片，还不忘告诉爸爸，这些麦片是弟弟屁股上的……
多暖的画面。
化解那一场即将要爆发的暴风雨的，就是爸爸的这一句“为什么”。
有时候，我们以为的“熊孩子”，一点都不“熊”，反而意想不到地体贴、懂事。
05
“为什么”，真是一个神奇的词。
它就像一个调频器，帮助脑回路跟大人不在一个频道的孩子，与动不动就误会责怪孩子的大人，调到一个频道。
同频了，理解了，你会发现，天下其实很少熊孩子。
凡事多问一句“为什么”，家里就能少一个熊孩子。
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导读：“为什么”，真是一个神奇的词。它就像一个调频器，帮助脑回路跟大人不在一个频道的孩子，与动不动就误会责怪孩子的大人，调到一个频道。同频了，理解了，你会发现，天下其实很少熊孩子。凡事多问一句“为什么”，家里就能少一个熊孩子。在此，长沙新东方网整理了家庭教育的相关内容，想和各位家长聊一聊，是，每个孩子都是好孩子。
01
最近，孩子放暑假了，外公外婆带着小表弟，来家里玩。
1岁半小表弟，正处于探索欲爆棚的阶段，一来到我们家，看到各种新鲜的东西，就东摸摸西瞧瞧。
有时候表弟把东西砸了，娇娇就会上前阻止：
“你这个家伙，看你在干什么?”
然后一把将表弟拉开。
外公外婆也会忍不住凶孩子，说：
“表弟那么小就不能由着他吗?”
两个小孩间这样的拉锯，持续了好几天。
现在表弟一看到孩子靠近，就开始条件性反射——大叫，估计也是一种防备，怕姐姐又来阻止他做些什么。
一天，我回到家，刚一进门，就听到表弟撕心裂肺的哭声。
只看见孩子和表弟都坐在地上，背对着我。
孩子左手抱着表弟，右手好像在抓表弟的头。
正在厨房忙活的外婆听到声音，一边跑过去一边大骂：
“你这个熊孩子，又把表弟弄哭干嘛?还把他摔倒在地上，你一点做姐姐的样子都没有!”
这一回，孩子哭了，哇哇大哭。
等我跑过去一看，表弟的嘴巴附近都是黏糊糊的鼻涕，地上放着一张皱巴巴的纸巾。
我瞬间能推理出事情的原委了。
我蹲下来，摸了摸她的头，问了一句：
“你为什么会跟表弟两个人都坐在地上啊?”
“刚刚他的鼻涕都要流到嘴里了，我想用纸巾帮他擦，但他老是不愿意，我就抓住他啊。”
果真，我的推测是对的。
孩子这次不是在阻止或欺负表弟，而是想帮助表弟，只是方式还是不太温和而已。
有时候，大人多问一句“为什么”，就能搞清楚一个熊孩子捣蛋背后的原因，就能化解一场因不理解而造成的误会。
这样的误会，分量可不小。
一个孩子，如果总是被误会，被打骂，被孤立，不被接受，不被理解，久而久之，可能真的就被逼成一个熊孩子。
熊孩子不良行为的背后，经常会藏着一些我们看不到的原因和动机。
在开始斥责和打骂之前，多问一句“为什么”，
得到的答案，有时会让你更加疼爱和珍惜眼前这个差点被定义为“熊孩子”的小人儿。
02
他其实不“熊”
只是脑回路跟大人不一样
两年前，闺蜜给我分享的一个故事，让我开始从另一个角度去看待大家眼中的熊孩子。
那时候，做幼师的她刚刚接手新一届小班的孩子。
一个月下来，她发现一个名叫小优的女孩子，看着斯斯文文，但有一个毛病：
经常拿教室里的东西，一把丢在其他小朋友的背后。
布娃娃、彩色笔、小水杯……
教师里的各种教具、玩具、生活用品都被她拿过了，有时候甚至还拿门外的鞋子。
她经常把物品搞得东一个西一个，她丢东西到别人背后时也经常吓着别人。
不论闺蜜怎样跟她说，这样是不对的，不能乱丢东西，她还是改不过来。
一次， 闺蜜在教全班小朋友怎样玩丢手绢的游戏，问大家：
“有谁知道怎么玩这个游戏吗?”
全班鸦雀无声，过了一小会，一个弱弱的声音传了出来，原来是小优：
“我玩过，就是把一个东西放在小朋友的背后，然后那个小朋友就来追我。”
闺蜜很开心有人会玩这个游戏，接着说：
“你能不能给大家示范一下呀?”
接着，小优就去玩具区拿了一个洋娃娃，很熟练地一把丢在一个小朋友的背后。
那一瞬间，闺蜜觉得小优丢洋娃娃的动作非常眼熟，仔细一想，原来是平时她乱丢东西时的样子。
受过幼儿心理教育的她突然恍然大悟，原来小优平时乱丢东西，是有原因的。
游戏结束后，她找到小优，蹲下来问她：
“小优，你之前老是拿东西丢在别人背后，是为什么呀?”
“因为我想跟小朋友们玩。”
“是想跟小朋友们玩丢手绢的游戏吗?”
“是的，我丢了个东西在他们后面，但他们都不来追我，是不是他们不想跟我玩?”
“不是的，大家都想跟你玩，只是他们还不懂怎么玩这个游戏。
他们不知道你丢个玩具在他们后面是你在发出邀请，今天所有小朋友都知道这个游戏怎么玩了。
下次你邀请大家之前不要直接把玩具丢到他们身后，应该先问，你要不要跟我一起玩丢手绢的游戏，好吗?”
小优用力地点点头，紧锁的眉头瞬间解开了，开心地笑了。
不擅表达，不懂沟通的孩子，其实不“熊”，他们只是想到什么就直接去做了。
但不理解他们、不引导他们准确表达自己的大人们，就会将他们的行为定义为捣蛋，把他们的屡教不改定义为难搞，给他们贴上“熊孩子”的标签。
他们其实不“熊”，他们只是脑回路跟大人不一样罢了。
03
他不讲道理
是因为太爱你
曾经看过这样一个故事。
一个读幼儿园的男孩上画画课的时候，画了一幅一家三口手拉手的水彩画。
那天男孩下课后，带着画去了小区游乐场玩耍。
游乐场里孩子很多，男孩不一会儿就跟小伙伴们玩成了一片。
他还拿出自己的画给小朋友们看，骄傲地说这是我画的。
没想到，画被一个小朋友不小心撕开了。
男孩非常愤怒，又喊又叫，还打了那个孩子。
男孩妈妈觉得儿子太粗暴，太不讲道理了。
于是就开始跟孩子讲道理：
“小姐姐是不小心把画弄破的，回去妈妈给你补一下好不好?”
没想到一向温和的孩子变得很执拗暴躁，毫不讲理。
如此一来，妈妈就更恼火了。
她认为问题已经不是撕毁画，而是孩子在乱发脾气。
于是她开始凶孩子，希望他去跟被打的小朋友道歉。
这时孩子哭哭啼啼地说：
“妈妈，她把你的胳膊撕坏了，我不能跟妈妈手牵手了……”
她赶紧从地上捡起画一看，原来小朋友撕开的地方刚好是自己和儿子手拉手的地方。
难怪孩子这么生气。
看着大哭的儿子，她感到很后悔，不分青红皂白就跟孩子发脾气，还只会说大道理。
孩子性情大变不讲道理，是因为他很爱妈妈。
孩子痛彻心扉哭泣，是因为那个自己最爱的妈妈，没有理解自己。
04
我们以为的“熊孩子”
其实很懂事
不久前，看了韩国的一个综艺节目，讲述的是在没有爸爸或妈妈陪同的情况下，大人与孩子在48小时内发生的有趣的事情。
韩国足球运动员朴柱昊的一家，也参与了节目的录制。
没有了妈妈的陪同，家里被孩子搞得乱糟糟的场面，简直就是车祸现场。
性格温和的朴柱昊，很多次都被孩子们的“杰作”吓呆。
有一次，爸爸起床后，客厅里满地都是麦片，姐姐和弟弟都坐在地上，吃麦片。
看到这样的场面，“身经百战”的朴柱昊也扛不住了，脸上瞬间乌云密布。
本以为朴柱昊要发飙了，没想到他居然克制住了脾气，弯下腰问姐姐：
“因为爸爸不在，娜恩给建厚做的饭吗?”
原来，因为弟弟饿哭了，姐姐想要照顾弟弟，所以把麦片和牛奶拿出来和弟弟一起吃。
问清楚了原因，爸爸不但没有批评，反而对姐姐说了声“谢谢”。
姐姐受到了鼓舞，连爸爸也一起给照顾了，给爸爸喂地上的麦片，还不忘告诉爸爸，这些麦片是弟弟屁股上的……
多暖的画面。
化解那一场即将要爆发的暴风雨的，就是爸爸的这一句“为什么”。
有时候，我们以为的“熊孩子”，一点都不“熊”，反而意想不到地体贴、懂事。
05
“为什么”，真是一个神奇的词。
它就像一个调频器，帮助脑回路跟大人不在一个频道的孩子，与动不动就误会责怪孩子的大人，调到一个频道。
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