导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙中考英语备考:定语从句易错易混点
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易错点七:忽略as 和which 引导非限定性定语从句的区别 。例 13. He failed in the exam again, which was expected. 例 14. He failed in the exam again, as was not what he had expected. 析:例 13 中的 which 应改为 as ;例 14 中的 as 应改为 which . as 和 which 虽然都可引导非限制性定语从句,但仍有以下三点区别:( 1 ) as 有“正如;就像”之意,而 which 没有;( 2 ) as 引导的非限制性定语从句可置于句首、句中或句末,而 which 只能置于句末;( 3 )如果非限制性定语从句是否定句时,只能用 which 引导。
易错点八:忽略that 和which 引导限制性定语从句的区别。例 15. This is the most exciting football game which I have ever seen. 例 16. Here are the samples that — had I thought of it — you could have taken with you yesterday. 析:例 15 中的 which 应改为 that ;例 16 中的 that 应改为 which .当先行词被最高级、序数词修饰或先行词本身是不定代词时,只能用 what 来引导定语从句,如例 15 ;当关系词后面有插入成分时,只能用 which 来引导定语从句,如例 16 .
易错点九:介词前置出差错。例 17. The two things with which Marx was not sure were the grammar and some of the idioms. 例 18. Tell him all the things to which he should pay attention. 析:例 17 中的 with 应改为 about 或 of ;例 18 中应把 to 移到 attention 的后面。在定语从句中前置的介词必须和后面的动词或形容词构成固定搭配,如例 17 ;但并不是所有的固定搭配中的介词都可前置,如例 18 .
易错点十:which 和whose 的意义不明确。例 19. The book which cover is broken is of GREat help to all of us. 例 20. The book of whose cover is broken is of GREat help to all of us. 析:例 19 中的 which 应改为 whose ;例 20 中的 whose 应改为 which .在定语从句中,关系代词 which 不能在定语从句中作定语,但 whose 可作定语,“ whose + n ”相当于“ the + n + of which ”或“ of which + the + n ”。
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易错点七:忽略as 和which 引导非限定性定语从句的区别 。例 13. He failed in the exam again, which was expected. 例 14. He failed in the exam again, as was not what he had expected. 析:例 13 中的 which 应改为 as ;例 14 中的 as 应改为 which . as 和 which 虽然都可引导非限制性定语从句,但仍有以下三点区别:( 1 ) as 有“正如;就像”之意,而 which 没有;( 2 ) as 引导的非限制性定语从句可置于句首、句中或句末,而 which 只能置于句末;( 3 )如果非限制性定语从句是否定句时,只能用 which 引导。
易错点八:忽略that 和which 引导限制性定语从句的区别。例 15. This is the most exciting football game which I have ever seen. 例 16. Here are the samples that — had I thought of it — you could have taken with you yesterday. 析:例 15 中的 which 应改为 that ;例 16 中的 that 应改为 which .当先行词被最高级、序数词修饰或先行词本身是不定代词时,只能用 what 来引导定语从句,如例 15 ;当关系词后面有插入成分时,只能用 which 来引导定语从句,如例 16 .
易错点九:介词前置出差错。例 17. The two things with which Marx was not sure were the grammar and some of the idioms. 例 18. Tell him all the things to which he should pay attention. 析:例 17 中的 with 应改为 about 或 of ;例 18 中应把 to 移到 attention 的后面。在定语从句中前置的介词必须和后面的动词或形容词构成固定搭配,如例 17 ;但并不是所有的固定搭配中的介词都可前置,如例 18 .
易错点十:which 和whose 的意义不明确。例 19. The book which cover is broken is of GREat help to all of us. 例 20. The book of whose cover is broken is of GREat help to all of us. 析:例 19 中的 which 应改为 whose ;例 20 中的 whose 应改为 which .在定语从句中,关系代词 which 不能在定语从句中作定语,但 whose 可作定语,“ whose + n ”相当于“ the + n + of which ”或“ of which + the + n ”。
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