导读：无论任何学科和知识，只要同学们善于总结并能充分利用互联网资源，便能找到走向高分的捷径。学习重要的就是一点一滴慢慢积累，这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中。生物在学习的哪个阶段都很重要。比起突击复习更加注重平时的积累。长沙新东方对初中的考试重点和难点做了一定的梳理和总结，特在此总结如下，供同学们参考复习，希望对大家有所帮助!

　　定语从句要注意的现象

　　一.先行词对定语从句中的动词的制约。

　　1. I , who am you friend, will help you certainly.

　　学习者受疑问句Who is that man? Who is coming?　等的影响，在定语从句中也用is，忘记了先行词是I，后面的动词应为am。

　　2. He is one of the teachers who know French in our school.

　　在定语从句的习惯使用中，one of后面的名词是复数，这个复数名词制约后面的定语从句的谓语动词，因而know不作加s. 而在one of 前面有the或 the only时，后面引导的定语从句中的谓语动词则用单数形式。如：

　　3. He is the only one of the teachers who knows French in our school.

　　而在现代英语中我们也可以见到在one of 加名词复数的后面定语从句作单数动词的情况：

　　4. This is one of those novels which begins with an idea.

　　然而在测试中我们还是按习惯用复数动词为宜。

　　二.主句和从句的时态可以不一致

　　5.Tom, who is my friend , came to see me yesterday.

　　在定语从句中，据需要可以用一般现在的状态，如who is my friend这个从句中，就要用现在时。初学者往往以为主句用过去时，则从句也用过去时。实际上主句和从句的时态是根据意义需要来决定的而不同。

　　三.在从句中使用了多余的代词

　　6、I’ll give you the book which you’ll find it interesting.

　　定语从句中的it是多余的，因为which 已经代表了the book 在定语从句中做了find 的宾语。不能又it来做它的宾语。

　　四.漏了关系词

　　7.I met the man stole my watch.

　　受汉语影响，学生的练习中经常写出这类句子。英语的一般特点就是如果有从句出现，从句要有引导词引导这从句。只有个别的句子才有省略引导词的，一般是不宜省略引导词的。