导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
人教版初一数学上册重点难点知识总结:有理数及其运算
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导读:在初一(七年级)数学学习中,由于知识难度增大,当遇到数学知识点中的难点时,很多学生会产生畏难心理,长此以往这些重点、难点知识就变成了学习中的弱项。在此,长沙新东方整理分享了人教版初一数学上册重点难点知识总结:有理数及其运算,以供学习与参考,希望对大家有所帮助,一起来将这些难点一一攻克吧!
1、画一条水平线,在直线上取一点表示0(叫做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。
2、整数与分数统称为有理数。任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。正数在原点的右边,负数在原点的左边。
3、如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。(0的相反数是0)在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,且到原点的距离相等。
4、绝对值的定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。数a的绝对值记作|a|。
正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。
绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;
互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;
任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥0
5、比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下:
先求出两个数负数的绝对值;比较两个绝对值的大小;
根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。
6、绝对值的性质:
对任何有理数a,都有|a|≥0.若|a|=b,则a=±b.对任何有理数a,都有|a|=|-a|
7、有理数加法法则: 同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加。
异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时取绝对值较大的数的符号,并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值。
一个数同0相加,仍得这个数。
加法的交换律、结合律在有理数运算中同样适用。
灵活运用运算律,使用运算简化,通常有下列规律:
互为相反的两个数,可以先相加;
符号相同的数,可以先相加;
分母相同的数,可以先相加;
几个数相加能得到整数,可以先相加。
8、有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
有理数减法运算时注意两“变”:改变运算符号;改变减数的性质符号(变为相反数)
有理数减法运算时注意一个“不变”:被减数与减数的位置不能变换,也就是说,减法没有交换律。
有理数的加减法混合运算的步骤:
写成省略加号的代数和。在一个算式中,若有减法,应由有理数的减法法则转化为加法,然后再省略加号和括号;利用加法法则,加法交换律、结合律简化计算。
(注意:减去一个数等于加上这个数的相反数,当有减法统一成加法时,减数应变成它本身的相反数。)
有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。任何数与0相乘,积仍为0。
如果两个数互为倒数,则它们的乘积为1。(如:-2与-1/2 、5/3与3/5等)
9、乘法的交换律、结合律、分配律在有理数运算中同样适用。
有理数乘法运算步骤:先确定积的符号;求出各因数的绝对值的积。
乘积为1的两个有理数互为倒数。注意:
零没有倒数。求分数的倒数,就是把分数的分子分母颠倒位置。一个带分数要先化成假分数。正数的倒数是正数,负数的倒数是负数。
有理数除法法则: 两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
0除以任何非0的数都得0。0不可作为除数,否则无意义。
10、有理数的乘方
注意:一个数可以看作是本身的一次方,如5=51;
当底数是负数或分数时,要先用括号将底数括上,再在右上角写指数。
乘方的运算性质:
正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;
任何数的偶数次幂都是非负数;1的任何次幂都得1,0的任何次幂都得0;
-1的偶次幂得1;-1的奇次幂得-1;在运算过程中,首先要确定幂的符号,然后再计算幂的绝对值。
有理数混合运算法则:先算乘方,再算乘除,最后算加减如果有括号,先算括号里面的.
一般地,一个大于10的数可以写成a×10n的形式,其中1≤a≤10,n是正整数。这种记数方法叫做科学记数法。
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1、画一条水平线,在直线上取一点表示0(叫做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。
2、整数与分数统称为有理数。任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。正数在原点的右边,负数在原点的左边。
3、如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。(0的相反数是0)在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,且到原点的距离相等。
4、绝对值的定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。数a的绝对值记作|a|。
正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。
绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;
互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;
任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥0
5、比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下:
先求出两个数负数的绝对值;比较两个绝对值的大小;
根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。
6、绝对值的性质:
对任何有理数a,都有|a|≥0.若|a|=b,则a=±b.对任何有理数a,都有|a|=|-a|
7、有理数加法法则: 同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加。
异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时取绝对值较大的数的符号,并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值。
一个数同0相加,仍得这个数。
加法的交换律、结合律在有理数运算中同样适用。
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互为相反的两个数,可以先相加;
符号相同的数,可以先相加;
分母相同的数,可以先相加;
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8、有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
有理数减法运算时注意两“变”:改变运算符号;改变减数的性质符号(变为相反数)
有理数减法运算时注意一个“不变”:被减数与减数的位置不能变换,也就是说,减法没有交换律。
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写成省略加号的代数和。在一个算式中,若有减法,应由有理数的减法法则转化为加法,然后再省略加号和括号;利用加法法则,加法交换律、结合律简化计算。
(注意:减去一个数等于加上这个数的相反数,当有减法统一成加法时,减数应变成它本身的相反数。)
有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。任何数与0相乘,积仍为0。
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0除以任何非0的数都得0。0不可作为除数,否则无意义。
10、有理数的乘方
注意:一个数可以看作是本身的一次方,如5=51;
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正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;
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