2018长沙初一数学二次根式取值范围

2018-07-05 来源: 网络整理 作者: 长晓全

      导读:与小学相比,初中的知识在深度和广度上都有较大的拓展。对于初中的学生来说 ,脑海当中还是小学学习的那些比较简单的知识,跨入一个新的阶段,接受难度更大的知识可能会感到不适应, 只有及时对错过的知识进行总结、并在短时间内做出反馈,才能做到知识的夯牢,以下是长沙新东方整理的有关2018长沙初一数学二次根式取值范围。

  二次根式取值范围

  1.二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a≥0时√a有意义,是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。

  2.二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤0时,√a没有意义。

  知识点三:二次根式√a(a≥0)的非负性

  √a(a≥0)表示a的算术平方根,也就是说,√a(a≥0)是一个非负数,即

  √a≥0(a≥0)。

  注:因为二次根式√a表示a的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数(a≥0)的算术平方根是非负数,即√a≥0(a≥0),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多,如若√a+√b=0,则a=0,b=0;若√a+|b|=0,则a=0,b=0;若√a+b2=0,则a=0,b=0。

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2018-07-05 来源: 网络整理 作者: 长晓全

      导读:与小学相比,初中的知识在深度和广度上都有较大的拓展。对于初中的学生来说 ,脑海当中还是小学学习的那些比较简单的知识,跨入一个新的阶段,接受难度更大的知识可能会感到不适应, 只有及时对错过的知识进行总结、并在短时间内做出反馈,才能做到知识的夯牢,以下是长沙新东方整理的有关2018长沙初一数学二次根式取值范围。

  二次根式取值范围

  1.二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a≥0时√a有意义,是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。

  2.二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤0时,√a没有意义。

  知识点三:二次根式√a(a≥0)的非负性

  √a(a≥0)表示a的算术平方根,也就是说,√a(a≥0)是一个非负数,即

  √a≥0(a≥0)。

  注:因为二次根式√a表示a的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数(a≥0)的算术平方根是非负数,即√a≥0(a≥0),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多,如若√a+√b=0,则a=0,b=0;若√a+|b|=0,则a=0,b=0;若√a+b2=0,则a=0,b=0。

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