高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2018长沙初一数学上册知识点汇总(上)

2018-04-12 来源: 网络整理 作者: 长晓全

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       7.有理数的混合运算

  (1)有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.

  (2)进行有理数的混合运算时,注意各个运算律的运用,使运算过程得到简化.

  【规律方法】有理数混合运算的四种运算技巧

  1.转化法:一是将除法转化为乘法,二是将乘方转化为乘法,三是在乘除混合运算中,通常将小数转化为分数进行约分计算.

  2.凑整法:在加减混合运算中,通常将和为零的两个数,分母相同的两个数,和为整数的两个数,乘积为整数的两个数分别结合为一组求解.

  3.分拆法:先将带分数分拆成一个整数与一个真分数的和的形式,然后进行计算.

  4.巧用运算律:在计算中巧妙运用加法运算律或乘法运算律往往使计算更简便.

  8.科学记数法—表示较大的数

  (1)科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数,这种记数法叫做科学记数法.【科学记数法形式:a×10n,其中1≤a<10,n为正整数.】

  (2)规律方法总结:

  ①科学记数法中a的要求和10的指数n的表示规律为关键,由于10的指数比原来的整数位数少1;按此规律,先数一下原数的整数位数,即可求出10的指数n.

  ②记数法要求是大于10的数可用科学记数法表示,实质上绝对值大于10的负数同样可用此法表示,只是前面多一个负号.

  9.代数式求值

  (1)代数式的:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值.

  (2)代数式的求值:求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.

  题型简单总结以下三种:

  ①已知条件不化简,所给代数式化简;

  ②已知条件化简,所给代数式不化简;

  ③已知条件和所给代数式都要化简.

  10.规律型:图形的变化类

  图形的变化类的规律题

  首先应找出图形哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.探寻规律要认真观察、仔细思考,善用联想来解决这类问题.

  11.等式的性质

  (1)等式的性质

  性质1、等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式;

  性质2、等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.

  (2)利用等式的性质解方程

  利用等式的性质对方程进行变形,使方程的形式向x=a的形式转化.

  应用时要注意把握两关:

  ①怎样变形;

  ②依据哪一条,变形时只有做到步步有据,才能保证是正确的.

  12.一元一次方程的解

  定义:使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解.

  把方程的解代入原方程,等式左右两边相等.

延伸阅读

  2018长沙初一数学上册知识点汇总(下)

  2018长沙初一数学下册知识点总结(上)

  2018长沙初一数学下册知识点总结(下)


    2018长沙初一数学公式总结(上)

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      (1)有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.

      (2)进行有理数的混合运算时,注意各个运算律的运用,使运算过程得到简化.

      【规律方法】有理数混合运算的四种运算技巧

      1.转化法:一是将除法转化为乘法,二是将乘方转化为乘法,三是在乘除混合运算中,通常将小数转化为分数进行约分计算.

      2.凑整法:在加减混合运算中,通常将和为零的两个数,分母相同的两个数,和为整数的两个数,乘积为整数的两个数分别结合为一组求解.

      3.分拆法:先将带分数分拆成一个整数与一个真分数的和的形式,然后进行计算.

      4.巧用运算律:在计算中巧妙运用加法运算律或乘法运算律往往使计算更简便.

      8.科学记数法—表示较大的数

      (1)科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数,这种记数法叫做科学记数法.【科学记数法形式:a×10n,其中1≤a<10,n为正整数.】

      (2)规律方法总结:

      ①科学记数法中a的要求和10的指数n的表示规律为关键,由于10的指数比原来的整数位数少1;按此规律,先数一下原数的整数位数,即可求出10的指数n.

      ②记数法要求是大于10的数可用科学记数法表示,实质上绝对值大于10的负数同样可用此法表示,只是前面多一个负号.

      9.代数式求值

      (1)代数式的:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值.

      (2)代数式的求值:求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.

      题型简单总结以下三种:

      ①已知条件不化简,所给代数式化简;

      ②已知条件化简,所给代数式不化简;

      ③已知条件和所给代数式都要化简.

      10.规律型:图形的变化类

      图形的变化类的规律题

      首先应找出图形哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.探寻规律要认真观察、仔细思考,善用联想来解决这类问题.

      11.等式的性质

      (1)等式的性质

      性质1、等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式;

      性质2、等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.

      (2)利用等式的性质解方程

      利用等式的性质对方程进行变形,使方程的形式向x=a的形式转化.

      应用时要注意把握两关:

      ①怎样变形;

      ②依据哪一条,变形时只有做到步步有据,才能保证是正确的.

      12.一元一次方程的解

      定义:使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解.

      把方程的解代入原方程,等式左右两边相等.

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