导读：单项选择题是目前长沙政治中考试题中最常见，且稳定的题型，这种题型具有考查的知识量大、辐射面广，角度多等特点，形式灵活多样，有利于考查学生的多种能力。由于选择题的分值占全卷的比重较大(36分)，所以选择题的得分率对于提高成绩起着至关重要的作用。因此，“如何解答好单项选择题”便成为了政治学习的一个重点，更是一个难点。接下来，就让我们共同认真探讨一下单项选择题的解题技巧。

　　一、单项选择题的题型特点

　　单项选择题一般由题目指导语、题干、题肢三部分组成。指导语主要是规定选择题的基本类型及要求;题干是指出问题和规定 所答问题的范围、层次、角度等;题肢即选项，一般由四个备选答案组成。各选项之间内容相关、相近、相混，这也是被考查知识点的关键和实质性内容，要求学生根据题意，审查题干和题肢、选出正确答案。要做好此类试题需要熟练掌握课本中的基础知识，还必须掌握其解题技巧。

　　二、解答单项选择题的思路和方法

　　解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则 ,在解题时必须做到“四审”和“四排”。

　　(一)“四审”

　　1、一审题型。

　　要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题 ,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项 ,正确的选项不能入选。

　　2、二审题干的规定性。

　　审题干就是要弄清题意 ,明确题干的规定性 ,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢 ?可从如下两方面入手。

　　首先 ,要明确题意。绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现 ,这一段材料主要讲什么意思 ,必须读懂、弄通。同时 ,要明确材料后面的要求 ,规定我们解决哪些问题。从近年来的中考试来看 ,主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。

　　其次 ,要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性 ,以便确定题干规定性的知识范围。如时空范围的规定性是“现阶段” ,还是“历史上” ;又如内容范围的规定性是“心理健康教育” ,还是“法律教育”或“国情教育”或“生命健康教育” ;再如逻辑方面的规定性是以果寻因 ,还是以因求果 ;是找不同点 ,还是要找共同点等。

　　3、三审题肢。

　　遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢 :第一、确定哪些是正确的题肢 ,即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢 ,即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢 ,即题肢本身的知识内容正确 ,但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢 ,哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选 ,错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。

　　4、四审题干与题肢之间的关系。

　　从基础知识的角度来看 ,题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构 ,题干是主谓结构 ,题肢则是宾语。这一结构形式就决定了在解选择题时 ,只能做到以干求肢。通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系 ,即题肢与题干规定性的一致性。只有这样才能做到肢干相连 ,上下结构相通。

　　(二)“四排”

　　1、一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除 ,但逆向选择题除外。

　　2、二排重项。题肢的观点不在于说明题干的规定性 ,而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、肢进行反复的比较 ,找出两者的相同相异点 ,如果题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的 ,应排除。

　　3、三排异项。题肢的观点虽然正确 ,但与题干的规定性无关 ,这样的选项应排除。

　　4、四排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求 ,这样的选项也应排除。

　　三、不同类型不同方法解答

　　(一)、填空型选择题

　　解题指导：填空型选择题主要在考查时事政治内容中采用，考查学生对于时事的记忆能力。解答这类试题的特点是注意对时事的记忆和理解。答案的唯一性强，准确性要求高，解题时要注意前后的语言环境，认真比较不同选项，把握知识内在联系，从而作出正确取舍。

　　注意： 时事知识在中考中占有一定的比例,在选择题中必然会出现,又因为时事政策教育在初中阶段要求的能力和层次相对较低，这就要求学生平时留心国际风云变化，关注国计民生问题，了解地域发展态势，捕捉先进人物典型等重大的事件或变化，从而来增强时政学习意识，拓宽知识视野。对于纯时政的题目，重点关注以下几个方面的内容：

　　1、党和国家重要的年度例会(“两会”，中央经济工作会议等)

　　2、在当年时政考查范围内，对整个国家、民族的发展，有重大影响的重大事件(科技成果、最高科学技术奖、民生问题、纪念日、经济成就等，如：国家公祭日，)。

　　3、我国政府组织参加的，对世界的和平稳定发展有重大影响的重大事件。

　　(1)、首先，选取“重大”时政是纯时政命题的基本原则。显然，对于“地球人都知道”这些重大问题，我们要给予足够的关注，集中优势兵力，“一网打尽”。

　　(2)、其次，考查国际时政部分时已将考查重点转向有中国参与的相关的国际性重要会议或决策(气候大会，APEC)。

　　(3)、“重国内、重大国、重大事，厚今薄古”(第一、之最)。

　　(二)、组合选择题

　　解题指导：

　　组合型选择题是近几年中考政治试题中常见的题型。这种题型是在题干下提供四个或四个以上的观点，再将这些观点进行四种不同形式的组合作为四个选项，其具有选项多、知识容量大等特点。下面谈谈解答组合型政治选择题的技巧方法：

　　①直接选择法

　　此类组合型选择题 ，考生只要认真阅读试题并联系教材知识就能直接选出正确答案。

　　②排除法

　　解答组合型选择题的基本方法是“组合筛选法”(排除法)，它由三个原则组成，即：包含明显错误和明显无关的题肢的，要予以排除(简记为“含错的不选”);遗漏明显正确的题肢的，要予以排除(简记为“漏对的不选”);在做好前两步基础上，备选题肢共有的题肢不再予以考虑，而集中精力思考其间的不同的题肢的正误(简记为“共有的不管”)。但是，对于题肢组合数不等的组合型选择题，一般只能使用第一个原则。用上述原则做组合型选择题，往往既快又准。

　　③存同辨异法

　　对于选项中共有的题肢可免审，对于不是共有的、无知识性错误或无法判断正误，有无法运用题目关键词排除的题肢要仔细分辨。这类题有很强的干扰性，要排除这类干扰题肢，必须认真审题，通过对材料中心思想的把握，分析题肢与题干之间的内在联系，看是否有合乎逻辑的直接联系，如果有，则当选;如果没有，则排除。

　　④抓关键词

　　当一些题肢无法判断正误时，抓住题干的关键词是一种很有效的方法。关键词对题目作出一些内容、范围、方向、主体等方面的规定。在关键词规定的范围内选择题肢，既省时又有效。

　　三、因果关系选择题

　　解题指导：因果型即题干的指向要求选出原因或结果。通常表述为“……这是因为”或者“……所以说”、“……因此”“根本原因是”“原因是”“由于”等表述形式将题干与选项联系起来。而题干表达的现象与选项表达的现象之间有可能存在因果关系，也有可能不存在因果关系，因而显得比较复杂。解答此类选择题特别需要具体问题具体分析。注意一果多因和一因多果等不同情况，按时题目指向性的要求，分清直接与间接、必然与偶然、主要与次要等关系，在选项中选取直接的、必然的、主要的原因(或结果)。特别注意排除不构成因果关系或因果倒置的选项。

　　四、名人名言、引文选择题

　　方法指导：这类选择题，其材料一般是引用名人名言、古文、党和国家领导人的重要讲话或指示、新闻媒体中的重要文章或国际国内社会生活有一定倾向性的观点。这些引文材料的共同特点是要么涉及重大的理论问题，要么涉及当前社会生活中热点问题。解答这种形式的选择题关键在于对引文材料的理解和把握，根据题干设问的具体要求对选项作出判断。引文型选择题主要有三种形式，(1)第一种是以引文为题干，题肢为基本理论知识;(2)第二种是题干规定了基本理论知识，题肢为成语、俗语等引文;(3)第三种是题干和题肢都是名言、成语和俗语等引文，要求学生找出与题干包含的道理相同或不同的题肢。

　　1、透视主旨法：适用这种方法的引文型选择题一般是以引文为题干，题肢为基本理论知识。解答时，需提炼引文的中心意思，并分析各个题肢，选出相符合的题肢

　　2、臆断排除法：针对题干中的名言警句等引文，将断章取义、望文生义和说法绝对化的题肢加以排除。

　　3、主体判断法：以引文为背景材料，根据设问规定的行为主体，选择与其行为相符合的题肢，排除不符合行为主体的职能或行为以及说法错误题肢。

　　五、反向型选择题

　　解题指导：反向选择题要求选择不符合题意或者错误的选项。除了选择题的一般性考查外，还增加了对考生答题是否细致，心态是否慌乱的考查，而失误往往在于考生粗心。一般每套题中至少有一道是反向选择题。答题时先要有心理准备，其实，只要注意了，这种题反而是容易得分的题。

　　六、漫画寓意型选择题

　　解题指导：漫画通过夸张、比喻、象征的手法，反映社会现象和社会问题，借以批评、讽刺或者歌颂、褒扬某些人和事。近年来，我省中考试题在选择题、观察与思考题等题型中大量出现。

　　解答漫画寓意型选择题时，首先是读懂漫画的内涵或寓意，综合画中的各个要素进行思考，把握其中讽刺和批判的是什么社会现象，抓住其中的实质。然后，根据这种社会现象联系所学的相关知识，结合题干的指向和漫画的寓意，对选项进行分析。因此，我们在做这一类题目时，要做到细致观察漫画中的每一部分，任何细节都不能放过，特别是漫画的标题、文字信息。获取这些信息是解答漫画式选择题的关键。

　　七、图表数据型选择题

　　解题指导：图表数据题具有材料信息量大、材料简约、内涵丰富、形式灵活等优点，较好地考查考生提取信息、分析问题、数字语言转换等多种能力，难度比较大，区人度高，是考生必须重点研究的题型。解答这类题目的关键在于学会阅读图表，“上下左右”是常用的解题方法。这类图表式的题型，还可以出现在辨析题、观察与思考、活动与探索等多种题型中。

　　八、情景材料型选择题

　　 情景材料型选择题的题干是通过选用现实生活中突出的事例创设试题情景，这些事例一般是近期国际国内政治、经济和社会生活中所发生的重大热点问题，这些都是学生关心和应该关心的问题。这类选择题具有时代性、创新性和综合性的特点，目的是考查学生提取有效信息，进行科学、合理的判断、推理、归纳、预测、分析、说明原因、解决问题等方面的应用能力和综合认识及评价现实问题的创新能力。

　　解答这类选择题，依据命题意图和题干指向—般有以下几种方法：

　　(一)通过事例引申道理。

　　当题干的连结语通常采用“这个事例说明”、“这表明”、“从上述材料可以看出”、“上述事例体现了”等时，就是要求学生从给出的事例中总结、归纳出相应的道理。解答时首先应抓住材料中的关键词语或中心词，准确把握材料的含义，遵循从具体到抽象的思维形式，采取归纳法，联系所学知识，正确地指出事例说明的道理“是什么”。

　　(二)说明事例产生的原因。

　　当题干的连结语通常采用“这是因为”、“出现上述现象的主要原因是”、“从根本上说，是由于”、“这样做的依据是”等时。就是要求学生正确指出事例产生的原因。解答时联系材料中的实际情况，准确回答事例产生的原因，弄清“为什么”。解答时注意：防止出现因果倒置或二级引申的错误。

　　(三)说明解决问题的方法。

　　当题干连结语通常采用“必须”、“应该”、“给我们的启示是”等时就是要求学生回答出题干出现的问题的解决办法、措施。解答这种选择题应该根据事例的性质、现状等，联系所学的理论知识或当前党和国家相关的大政方针，指出解决问题的方法、途径或方法论要求，从而正确地说明“怎么办”。

　　九、一材多用型选择题

　　方法指导：近几年来，长沙中考政治试题比较少地采用了一材多用型的选择题。这种选择题的设计特点是通过提供一段事例材料或引文材料设置新情景，设有两道以上的选择题，考查学生综合地运用所学理论知识从多角度、多侧面、多层次分析、说明、评价同一个事例或现象的能力。这种选择题考查的知识综合性很强，对学生的发散思维能力要求较高。解答这种形式的选择题，必须在正确理解题干材料的基本含义的基础上，根据不同题目题干的具体要求进行选择。

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