导读：语文是每次考试打响的第一枪，那这一枪能否打好，直接影响到后面各科考试的心情和信心。所以，我们必须要严阵以待，不能有丝毫地马虎。在此，长沙新东方整理分享了2018年麓山国际实验学校初三入学考试语文试卷答案，以供学习与参考，各位初中学生可以自我检测一下，希望对大家有所帮助。

　　1、D 【解析】A、唠.叨láo 张皇失措B、狡黠xiá 别出心裁C、取缔载.歌载舞zài

　　2、C 【解析】文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。(望文生义)

　　耳提面命：表示教诲的殷勤恳切。多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切的教导。(望文生义)

　　差强人意：大体使人满意，勉强还行。

　　莘莘学子：众多的学生。与“众多的”重复。(语义重复)

　　3、D 【解析】A、“死难者”与“幸免”语义矛盾。B、否定不当。C、邂逅：不期而遇或偶然相遇。

　　4.A 【解析】前句写春雨，所以先写飘到脸上，然后写给人的感觉，这样写符合逻辑;通过后面句

　　中的“清新”“神爽”断定给人的感觉是“凉沁沁”的，因此断定第一空应该是“飘在脸上，凉沁沁

　　的”。从第二句中的“若隐若现，若幻若真”断定第二空应该是“飘逸的笔墨”，故选A。

　　5、C 【解析】A、“饮菊花酒”是重阳节的习俗。B、官场尚左，左丞相比右丞相大。D、下寿指60，

　　中寿指70，上寿指80.

　　6. 有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败

　　了。

　　7.【解析】

　　(1)栏目二：帮扶故事栏目三：活动剪影

　　(2)①内容上：在“科普类书籍”后加上“共三百本”;②格式上：署名和日期位置对调

　　8、【解析】苔痕上阶绿却话巴山夜雨时甲光向日金鳞开不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

　　9. (1)B【解析】A.“羚羊号”是第一次航海，格列佛没有当船长;“他的部下图谋不轨”等是第

　　四次航海的事;“小人国”是第一次航海的事;C.“上海”“主动”错;“娶虎妞”是第三辆车前的事;

　　D.“观音菩萨”“连忙抢过”错;“今已成佛，自然去矣”， 选项内容与此不符，故选B。

　　(2)杨志①⑤

　　10.气温变暖，山岩尚寒，小草刚刚发芽，泉水开始涌动。表达了作者春游之乐和作为一个地方长

　　官却无所作为的愧疚。

　　11.“柳重”，生动传神地写出了春雨过后柳枝湿润、更增新绿的风姿。

　　12.A【解析】A.岂，难道;B.“值”，价钱/ 挺直;C.将要/ 率领;D.后来/ 在……后面。

　　13.B【解析】A.表并列关系;B.表转折关系，可译为“却”“可是”;C.表顺承关系;D.表修饰

　　关系。

　　14.(1)难道有什么非常难以割舍的事令她这么伤心吗?

　　(2)(东坡)问她原来的房子在什么地方，竟然是东坡掏光所有积蓄买的那座房子。

　　15.当苏东坡知道自己买下的房子就是老妪的祖屋时，当即还给老妪，并叫来老妪的儿子，让他第

　　二天迎接母亲回到旧居去，更没有索要房钱，由此可以看出苏东坡能理解、同情别人，善良，

　　对人豁达大度。(言之有理即可)

　　【阅读指津】绍圣四年，年已62 岁的苏轼被一叶孤舟送到了徼边荒凉之地——海南岛儋州(今海南

　　儋县)。他在这里办学堂、兴学风，以致许多人不远千里，追至儋州，跟从苏轼学习。元符三年大赦，

　　苏轼复任朝奉郎，北归途中，于建中靖国元年七月二十八日(1101 年8 月24 日)卒于常州。

　　【参考译文】建中靖国元年，苏轼从儋州(今海南儋州)回来，居住在阳羡(今江苏宜兴)。当地的

　　读书人和官员，还有所顾忌不敢与他交往。只有邵民瞻拜东坡为师，向他学习。东坡也很喜欢这个

　　人，时常和他一起拄着拐杖，走过长桥，以游赏山水为乐。

　　邵民瞻为苏东坡买了一座房子，东坡掏光所有积蓄，也只能勉强应付而已。后来(苏东坡)选了

　　一个好日子搬入新居。有一次，与邵民瞻月下散步，偶然到达一个村落，听到有(一个)妇人哭得

　　很哀伤，东坡听后，说:“奇怪了，这妇人为什么哭得那么悲伤呢?难道有什么非常难以割舍的事令

　　她这么伤心吗?我要问一问她。”于是推门进去，一个老妇人见到东坡，依然自顾自哭泣。东坡问她

　　(哭泣的)原因，老妇人说:“我有一间房子，已家传百年，留着不敢卖，一直传到我。但是我儿子

　　没出息，(把它)卖给了别人。我今天搬到这里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢?

　　这就是我痛哭的原因。”东坡也为她感到悲伤。(东坡)问她原来的房子在什么地方，竟然是东坡掏

　　光所有积蓄买的那座房子。东坡再三地安慰她，慢慢地告诉她说:“你的老房子是我买的。不要太过

　　悲伤。现在我就把它还给你。”(东坡)于是让人取来房契，当着老妇人的面(把房契)烧了，(并且)

　　叫老妇人的儿子过来，命令他第二天把母亲接回老房子，最终也没有索要(买房子的)钱。[来源:

　　学.科.网Z.X.X.K]

　　东坡从此就回到常州去了，不再购置宅院，而是借塘桥孙家的居所暂时做休憩之用。

　　16.D【解析】文中提及“紫檀有一个好处就是在它的横断面雕刻时运刀特别流畅，与竖着运刀的感

　　觉差不多”。

　　17.B【解析】第④段并没有运用作比较的说明方法。

　　18.①紫檀颜色沉静，有光泽;②紫檀出料少，特名贵;③紫檀应力小，不易变形;④紫檀纤维细，

　　易雕刻;⑤紫檀被发现早，历史悠久。

　　19.C

　　20.A【解析】论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁，只能阅读粗浅读物，与第⑥段的观

　　点相符。

　　21.文章第①段引用马克·吐温的名言引出经典难读、人们不想读的尴尬，进而剖析经典难读的原

　　因，从而提出本文的中心论点。

　　22.(1)喜悦、满足(2)当儿子将生意的触角伸到了小院，坚决要砍掉老槐时

　　(3)痛苦、无奈(4)难过、怨恨(想念)

　　23.语句：人不能富得只剩下钱。(人不能富得只剩下钱……那也是一个人最穷的时候了……)

　　分析：如果人成了钱的奴隶，没有了人情味，最终除了钱会变得一无所有。人追求物质财富无可厚非，

　　但也应该追求精神财富。

　　24.DE【解析】D.“情感不同”错;E.“后悔了”错。

　　25.围绕”社会经济发展对农村传统文化与精神带来的冲击与矛盾”而展开。

　　26. 补充校徽象征义：校训是：学会生存，学会关心;誓词：做豪迈的中国人;精神：追求卓越，

　　永不满足;办学宗旨：为每个学生的全面发展奠定基础，对每个学生的终身发展搭建平台;办学目

　　标：省内领先，全国一流，世界知名;校长寄语：让我们的教师成为最受尊敬的群体，让我们的学

　　生成为最受欢迎的一份子。麓山国际实验学校牢固树立"为每个孩子的全面发展奠基、对每个学生的

　　终身发展负责"的办学宗旨，始终秉承"追求卓越，永不满足"的奋斗精神，大力倡导"质量立校"的指

　　导思想，不断深化教育改革，全面实施素质教育，以质量求生存，以特色创品牌，以创新促发展，

　　教育学生"学会生存，学会关心"，"做豪迈的中国人"，引导学生"面向世界，博采众长，走向辉煌"，

　　注重学生综合素质、实践能力和创新精神的培养，致力于培养和造就志向高远、基础扎实、特长明

　　显、素质全面的一代新人。

　　延伸阅读：

　　2018年麓山国际实验学校初三入学考试语文试卷

　　2018年麓山国际实验学校初三入学考试英语试卷(一)

　　2018年麓山国际实验学校初三入学考试英语试卷(二)

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