导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年长沙初三600字读后感(二)
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:读后感是指读过一篇文章或者一本书之后,将自己的理解、体会、思考以及启迪写成文章。想要写好一篇优秀的读后感,首先要读懂原文,要求能够理解原文的精神实质,抓准文章的要领,从而引发自己的感想。同时,感想往往具有多种角度与方面,我们应当提炼出一个中心要点,围绕感受最深、最具启迪意义的内容来写。突出重点,详略得当。同时最好能够将感想与自己的实际生活经验相结合,深入挖掘其现实意义。今天我们分享一篇《心灵的旅程》读后感给大家。
最近又翻看了一下傅佩荣先生的《心灵的旅程》,我还是很认同傅先生所说的:人是“身、心、灵”所构成的一个整体。我们可以用马车代表身,马车夫代表心,车主人代表灵。也可以用果树的树干代表身,开花代表心,结果代表灵。
我觉得人既然是三个层次,必然有三种需要。马斯洛将人的需要分为五种,我觉得第一种生理需要和第二种安全需要是身的需要。只有满足了这两种需要,人才能存活下来。第三种爱与归属的需要和第四种尊重的需要第五种自我实现的需要是心的需要。人是群体动物需要有归属感,人又是感情动物,需要爱与被爱。人还希望得到别人的尊重,还希望自己想要成为的人。以上这些都是身与心的需要。
傅佩荣先生说:“在生理及心理需求得到满足后,人反而会有某种无聊、倦怠、空虚、无意义感。这时候人会不知不觉开始寻求某种别的东西,也就是某种具有‘意义’的东西。这时候所需要的已经不再是量的增加,而是一种‘质’的要求,希望生命能够有一点向上提升的机会。这种需求就是灵所表现出来的力量。
马斯洛在他过世的前一年,又提出了“Z理论”:自我超越。他说:“缺乏超越及超个人的层面,我们会生病,而变得残暴、空虚或无望、冷漠。”因此可知,人除了在身、心方面的需求,还要灵这方面的高层需求。
荣格说:“有些人身体健康,心智正常,但是却不快乐!”荣格是有名的心理医生,请他看病的人大都是上层社会有地位、有权力、有学问的人。经过几十年治疗病患的经验累积,他所归纳出的心得就是这句话。可见,一个人要想快乐,不能够只有身体健康、心智正常,还需要第三个条件,也就是灵。
所以我觉得人有三种大的需要,身的需要可以说是低级需要,一般的生物都需要,植物还需要阳光雨露呢!心的需要可以是中等需要,因为有些动物也需要爱、需要归属。灵的需要是高等需要,因为只有人有这种需要,也只有这种需要才能理解为什么有些人生活的很优越,却会抑郁。
成长是人生最大的意义,为了幸福人生,让我们身、心、灵全面成长吧!
延伸阅读:
更多一手课程报名优惠
请扫描关注
新东方长沙学校官方微信
升初名校真题
中考历年真题
一键扫描获取!!!
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:读后感是指读过一篇文章或者一本书之后,将自己的理解、体会、思考以及启迪写成文章。想要写好一篇优秀的读后感,首先要读懂原文,要求能够理解原文的精神实质,抓准文章的要领,从而引发自己的感想。同时,感想往往具有多种角度与方面,我们应当提炼出一个中心要点,围绕感受最深、最具启迪意义的内容来写。突出重点,详略得当。同时最好能够将感想与自己的实际生活经验相结合,深入挖掘其现实意义。今天我们分享一篇《心灵的旅程》读后感给大家。
最近又翻看了一下傅佩荣先生的《心灵的旅程》,我还是很认同傅先生所说的:人是“身、心、灵”所构成的一个整体。我们可以用马车代表身,马车夫代表心,车主人代表灵。也可以用果树的树干代表身,开花代表心,结果代表灵。
我觉得人既然是三个层次,必然有三种需要。马斯洛将人的需要分为五种,我觉得第一种生理需要和第二种安全需要是身的需要。只有满足了这两种需要,人才能存活下来。第三种爱与归属的需要和第四种尊重的需要第五种自我实现的需要是心的需要。人是群体动物需要有归属感,人又是感情动物,需要爱与被爱。人还希望得到别人的尊重,还希望自己想要成为的人。以上这些都是身与心的需要。
傅佩荣先生说:“在生理及心理需求得到满足后,人反而会有某种无聊、倦怠、空虚、无意义感。这时候人会不知不觉开始寻求某种别的东西,也就是某种具有‘意义’的东西。这时候所需要的已经不再是量的增加,而是一种‘质’的要求,希望生命能够有一点向上提升的机会。这种需求就是灵所表现出来的力量。
马斯洛在他过世的前一年,又提出了“Z理论”:自我超越。他说:“缺乏超越及超个人的层面,我们会生病,而变得残暴、空虚或无望、冷漠。”因此可知,人除了在身、心方面的需求,还要灵这方面的高层需求。
荣格说:“有些人身体健康,心智正常,但是却不快乐!”荣格是有名的心理医生,请他看病的人大都是上层社会有地位、有权力、有学问的人。经过几十年治疗病患的经验累积,他所归纳出的心得就是这句话。可见,一个人要想快乐,不能够只有身体健康、心智正常,还需要第三个条件,也就是灵。
所以我觉得人有三种大的需要,身的需要可以说是低级需要,一般的生物都需要,植物还需要阳光雨露呢!心的需要可以是中等需要,因为有些动物也需要爱、需要归属。灵的需要是高等需要,因为只有人有这种需要,也只有这种需要才能理解为什么有些人生活的很优越,却会抑郁。
成长是人生最大的意义,为了幸福人生,让我们身、心、灵全面成长吧!
延伸阅读:
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |