导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市 岳麓区湖南师范大学附属滨江学校
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导读:湖南师范大学附属滨江学校(以下简称师大滨江)是由岳麓区教育局和湖南师范大学合作共建、重点打造的一所公办九年一贯制学校。学校位于长沙市岳麓区滨江新城边洲围路,占地105.8亩,设计班额96个,其中小学部班额60个。学校依托湖南师范大学教师教育特色和优质基础教育资源,选派优秀管理团队与骨干教师进行管理。
学校简介
湖南师范大学附属滨江学校成立于2016年,是一所区属合办学校。九年一贯制。学校共有在职教师22人,外派教师6人,军转人员1人,临聘教师37人。学校开设23个班,在籍学生972人。 我们提出了“培养良好习惯,塑造现代城市人”的育人目标。旨在培养“有德行、有智慧、有情趣、有活力、有气质”的现代城市人。
办学理念
学校秉持“美的教育”理念,践行廖世承先生“体育第一”的思想,倾力培养学生运动、阅读、艺术三大基本素养,着力打造具有国际视野的九年一贯制学校,引导师生追求一种更有意义、更有价值、更有情趣的人生,促进“人的自由而全面的发展”。
办学重点
(一)德育工作常规 以“培养良好习惯,塑造现代城市人”为育人目标,以“书香校园”、“象棋文化”为载体,认真研究德育工作的新特点,结合学校实际,不断追求德育工作的针对性、实效性、特色性,努力构建学校、家庭、社会相结合的育人网络。针对学生实际特点,坚持“两个习惯,一的培养和教育,即行为习惯、学生习惯的培养;抓住两个队伍建设,即教师队伍和辅导员队伍建设,不断提升学校德育工作水平。”
(二)教学工作常规。强化师资,提高教师教育水平。加强师德师风教育,加强继续教育和业务培训,骨干教师的培养,完善教师考评制度。 教研工作上台阶,要立足于课堂教学、立足于教师学生的实际,进行教学观念、教学方法、教学手段、教学策略创新的研究活动;要承担培养青年教师、培养名师的任务;要重视积累学科资料,凝练学科教学特色。 教学常规工作常抓不懈,备课精心、上课精致、批改精细、辅导精诚。
(三)后勤保障工作常规 加强功能室和设备的管理,强化责任意识,做好安全工作。本年度学校对部分功能室进行改造,解决了安全隐患,大大改善了学生学习环境。
(四)优化环境 完善和维护校园绿化,优化、美化校园环境。创建“书香校园”环境建设。
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导读:湖南师范大学附属滨江学校(以下简称师大滨江)是由岳麓区教育局和湖南师范大学合作共建、重点打造的一所公办九年一贯制学校。学校位于长沙市岳麓区滨江新城边洲围路,占地105.8亩,设计班额96个,其中小学部班额60个。学校依托湖南师范大学教师教育特色和优质基础教育资源,选派优秀管理团队与骨干教师进行管理。
学校简介
湖南师范大学附属滨江学校成立于2016年,是一所区属合办学校。九年一贯制。学校共有在职教师22人,外派教师6人,军转人员1人,临聘教师37人。学校开设23个班,在籍学生972人。 我们提出了“培养良好习惯,塑造现代城市人”的育人目标。旨在培养“有德行、有智慧、有情趣、有活力、有气质”的现代城市人。
办学理念
学校秉持“美的教育”理念,践行廖世承先生“体育第一”的思想,倾力培养学生运动、阅读、艺术三大基本素养,着力打造具有国际视野的九年一贯制学校,引导师生追求一种更有意义、更有价值、更有情趣的人生,促进“人的自由而全面的发展”。
办学重点
(一)德育工作常规 以“培养良好习惯,塑造现代城市人”为育人目标,以“书香校园”、“象棋文化”为载体,认真研究德育工作的新特点,结合学校实际,不断追求德育工作的针对性、实效性、特色性,努力构建学校、家庭、社会相结合的育人网络。针对学生实际特点,坚持“两个习惯,一的培养和教育,即行为习惯、学生习惯的培养;抓住两个队伍建设,即教师队伍和辅导员队伍建设,不断提升学校德育工作水平。”
(二)教学工作常规。强化师资,提高教师教育水平。加强师德师风教育,加强继续教育和业务培训,骨干教师的培养,完善教师考评制度。 教研工作上台阶,要立足于课堂教学、立足于教师学生的实际,进行教学观念、教学方法、教学手段、教学策略创新的研究活动;要承担培养青年教师、培养名师的任务;要重视积累学科资料,凝练学科教学特色。 教学常规工作常抓不懈,备课精心、上课精致、批改精细、辅导精诚。
(三)后勤保障工作常规 加强功能室和设备的管理,强化责任意识,做好安全工作。本年度学校对部分功能室进行改造,解决了安全隐患,大大改善了学生学习环境。
(四)优化环境 完善和维护校园绿化,优化、美化校园环境。创建“书香校园”环境建设。
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