导读：幼儿园和 1 年级的区别，孩子如何适应?

　　1.对于孩子来说，幼儿园和 1 年级有什么区别：

　　①上课时间变长了。

　　②一年级学习的内容变难了。

　　③作业变多了，幼儿园只有说的作业，一年级还有书面作业。

　　④幼儿园还有时间玩一玩，一年级以后只有课间和大课间，只能喝喝水、上上厕所。家长如何帮助孩子更好适应一年级：

　　①适当给孩子布置一些简单的书写作业

　　现在幼儿园普遍以说的作业为主，另外给孩子布置少量的书面作业，让孩子提前适应纸笔。这里要注意的是一定要适量，不要引起孩子的反感，否则就得不偿失。

　　②帮助孩子确立时间观念，调整作息

　　孩子升入小学后，将面临新的作息时间，而且对孩子的时间观念要求更高， 我们可以从现在慢慢调整孩子的作息时间，养成时间观念。例如明确某件事的 完成时间，可准备好一个定时的小闹钟，让孩子自我监督，自我完成。另外要注意的是也不要过分刻板，本来小学会有不少意外变化，过分刻板可能反而让 孩子的适应性大大降低。

　　③提前让孩子体验课程

　　可以去参加体验课，让孩子对于即将面临的新一年级的课堂有一个大概的认知。另在日常生活中向孩子讲述一些关于小学课堂的事情，先给孩子埋下对未来小学学习的好奇与兴趣，减少孩子对小学的排斥。

　　2.幼小阶段什么能力最重要

　　这个阶段的孩子，其实成绩不是最重要的，家长们不要一味得去追求孩子能做多难的题，能认多少的字。比起这些，更重要的是孩子学习习惯、生活习惯的养成以及思维的培养。

　　①学习习惯

　　好的学习习惯养成终生受益，对于幼儿来说，能够养成玩前先完成学习任务，学习时坐得住，就已经很好了。

　　②生活习惯

　　这个岁数的孩子，其实基本生活已经可以自理了，家长们不要过于溺爱，平时要刻意让孩子自己完成一些生活事宜，比如自己整理书包、能自己系好鞋带、增减衣服。还有如厕，洗手这样的事，都能自己独立做好。

　　③表达沟通能力

　　几岁孩子的表达沟通能力并不是说要伶牙俐齿，出口成章，而是要求孩子能勇敢说，说清楚，这就已经很好了，比如遇到困难怎么跟同学和老师讲?说话的声音够大吗?如果像是蚊子嗡嗡嗡的话，那老师听清楚就比较麻烦。跟其他孩子交流，能不能商量呢?因为在学习需要孩子们之间能商量，能合作。

　　④思维启发

　　孩子越小，其实思维的培养越重要，逻辑思维、语言等的启蒙等等，在这个岁数都是比明摆着的分数更重要的。比如英语启蒙教育，虽然这个年龄没有英语考试，但确是语言潜能开发最好的时机。思维形成、潜能开发，是未来更高效学习的基础。

　　3.幼小阶段父母应该怎么做

　　①有足够的时间观察孩子、陪伴孩子学习

　　上小学前，孩子需要储备多少知识?很多人说不需要。可几乎 99%的父母都曾努力给孩子储备知识。但是在这个过程中，父母的参与非常重要，比如平时经常跟孩子玩一些数字的加减游戏、一起阅读书，讨论小故事等。

　　②在家创造一个学习的氛围

　　比如家里一定要有一个孩子的专属书柜，准备一些适合孩子兴趣和年龄的书籍。建一个阅读空间。不需要太大，有几个小柜子，舒服的椅子，一张书桌就好。

　　培养孩子阅读的习惯。父母自己也要有纸质阅读的习惯。在早期习惯培养时，父母有这样的示范，能让孩子对阅读更感兴趣，爱上阅读。在即将入小学时，6 岁的孩子如果之前坚持了阅读。那现在应该处于独立阅读的初期阶段。他们一般能自主识字 500 左右，父母给他们打了一个基础后。孩子就能自主阅读一些简单的绘本故事、漫画故事等。

　　③另外父母还是要积极参与，给孩子朗读一些中篇故事

　　如果孩子不抗拒，可以指读。不仅仅让孩子享受美妙的故事，也能潜移默化地识字。要记住的是：阅读不是为了识字，也不是为了领跑。不要强加一些学习的指标在里面，否则会损害孩子的阅读兴趣。

　　④给孩子仪式感

　　孩子幼儿园毕业后，父母可以祝贺孩子成为一年级学生，告诉告诉他这是一件值得纪念的事情，甚至可以为孩子准备毕业小礼物，这样孩子就会更憧憬1 年级。

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