长沙市芙蓉区浏正街小学
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3、绿色科普教育
该校拥有1名科普专干和12名中队科技辅导员。每年举办一届校园科普艺术节。科普教育不仅与少先队、校园图书馆开展的活动相结合,而且融入学生日常学习、生活之中。2002年成立了《利用废旧物品进行“三小”制作》的科技教育课题,并创建成为区绿色学校;2003年创建成为使绿色学校,同时创建成为省现代教育技术实验学校;2004——2005年,引入联合国教科文组织的《环境、人口和可持续发展》(简称EPD)的研究项目,开始从“校园环境、网络、生态垃圾、教育活动”等四方面来整体建构“EPD绿色科普校园”,今年重点实施的是“EPD少年科学室”的建设和创建省绿色学校。
2000年,该校航模班捧回了全国青少年海模比赛的金牌,实现了湖南省多年来在此项目中零的突破;2003年获得全国青少年车模比赛第七名,湖南省第一名。
4、儿童美术教育
2002年9月,该校凭借两位基本功扎实,专业素质强,敬业精神佳的美术教师开始探究实施儿童美术教育。教学对象是该校1——3年级的学生,学习彩笔画、油棒画、水粉画、纸版画、线描写生和综合表现。实施三年来,学生的注意力、思维创造性、审美、情感均优于对比学生。每学期都有众多的学生获得全国的奖励,大奖也年年获得。2005年该区校园美展评比,该校获得特等奖,且名列第一名;2005年10月该校作为芙蓉区唯一一所小学代表参加区政府“七彩芙蓉”的文明展示活动,现场一共展出16块艺术作品展板中11块共110幅美术绘画均出自该校,而且,现场20米长卷绘画也全部由该校学生完成。2002年——2007年学生获奖293人次,其中全国级奖励194人次。
学校科研情况
该校原是省珠心算试验基地,近几年,该校先后拥有课题7项,其中设立子课题进行研究的课题有中央电教馆现代教育“十五”规划课题子课题“运用专题学习网站培养学生自主探究能力”、全国语文“发展与创新”课题子课题为“小学语文作业创新设计”、全国教育科研“十一五”规划课题“本色作文”、省现代教育技术“十五”规划课题之子课题“在网络技术环境下,培养学生自主探究能力”、省教育科研“十一五”规划课题“新课程背景下小学数学资源开发与利用”课题研究,另外参与研究的课题有省教育科学十五规划课题小学科学新课程实施研究课题、省教育科学十五规划课题新课程实施中教师角色的转变研究课题、“小学国防教育”校本课程研究课题。近三年,以上课题有二项结题,分别获得全国一等奖和省优秀课题,并被评为全国“语文发展与创新”课题研究先进课题学校、省现代教育技术“十五”规划课题先进学校。另外,2002——2007年,该校课题组获得全国级奖励75项次,省级奖励109项次,市级奖励32项次,区级奖励207项次。
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长沙市芙蓉区浏正街小学
2018-03-13
来源:网络
作者:晓终
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3、绿色科普教育
该校拥有1名科普专干和12名中队科技辅导员。每年举办一届校园科普艺术节。科普教育不仅与少先队、校园图书馆开展的活动相结合,而且融入学生日常学习、生活之中。2002年成立了《利用废旧物品进行“三小”制作》的科技教育课题,并创建成为区绿色学校;2003年创建成为使绿色学校,同时创建成为省现代教育技术实验学校;2004——2005年,引入联合国教科文组织的《环境、人口和可持续发展》(简称EPD)的研究项目,开始从“校园环境、网络、生态垃圾、教育活动”等四方面来整体建构“EPD绿色科普校园”,今年重点实施的是“EPD少年科学室”的建设和创建省绿色学校。
2000年,该校航模班捧回了全国青少年海模比赛的金牌,实现了湖南省多年来在此项目中零的突破;2003年获得全国青少年车模比赛第七名,湖南省第一名。
4、儿童美术教育
2002年9月,该校凭借两位基本功扎实,专业素质强,敬业精神佳的美术教师开始探究实施儿童美术教育。教学对象是该校1——3年级的学生,学习彩笔画、油棒画、水粉画、纸版画、线描写生和综合表现。实施三年来,学生的注意力、思维创造性、审美、情感均优于对比学生。每学期都有众多的学生获得全国的奖励,大奖也年年获得。2005年该区校园美展评比,该校获得特等奖,且名列第一名;2005年10月该校作为芙蓉区唯一一所小学代表参加区政府“七彩芙蓉”的文明展示活动,现场一共展出16块艺术作品展板中11块共110幅美术绘画均出自该校,而且,现场20米长卷绘画也全部由该校学生完成。2002年——2007年学生获奖293人次,其中全国级奖励194人次。
学校科研情况
该校原是省珠心算试验基地,近几年,该校先后拥有课题7项,其中设立子课题进行研究的课题有中央电教馆现代教育“十五”规划课题子课题“运用专题学习网站培养学生自主探究能力”、全国语文“发展与创新”课题子课题为“小学语文作业创新设计”、全国教育科研“十一五”规划课题“本色作文”、省现代教育技术“十五”规划课题之子课题“在网络技术环境下,培养学生自主探究能力”、省教育科研“十一五”规划课题“新课程背景下小学数学资源开发与利用”课题研究,另外参与研究的课题有省教育科学十五规划课题小学科学新课程实施研究课题、省教育科学十五规划课题新课程实施中教师角色的转变研究课题、“小学国防教育”校本课程研究课题。近三年,以上课题有二项结题,分别获得全国一等奖和省优秀课题,并被评为全国“语文发展与创新”课题研究先进课题学校、省现代教育技术“十五”规划课题先进学校。另外,2002——2007年,该校课题组获得全国级奖励75项次,省级奖励109项次,市级奖励32项次,区级奖励207项次。
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