导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019长沙五年级英语单词用法详解:with用法
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导读:英语学习的最终目的还是要在实际中运用,要会和人交流沟通,只会考试的英语学习是不可取的。五年级英语学习已经经过了一段时间的积累,这个时候大家积累一些词汇量。因此,就需要更注意实际生活中的运用。这样做的主要作用就是能让学生习惯运用英语,让学生养成使用英语的习惯,这对于五年级英语学习的帮助是非常大的。本文为学生收集并整理了with的使用方法,分享给学生进行学习。
with 用法全屏显示
with 是介词,但其意义颇多,一时难掌握。为帮助大家理清头绪,请允许我以教材中的句子为例,进行分类,并配以简单的解释,为同学作一个全屏显示。你们可要看好哟!
1. 带着,牵着…… (表动作特征)。如:
Run with the kite like this.
2. 附加、附带着……(表事物特征)。如:
A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……) 。如:
Now I am in China with my parents.
Sometimes we go out to eat with our friends.
He / She's talking with a friend.
b. 跟go, come 连用,有 "加入"到某方的意思。如:
Do you want to come with me?
4. 和play一起构成短语动词play
with 意为"玩耍……,玩弄……" 如:
Two boys are playing with their yo-yos.
5. 与help 一起构成 help...with...句式,意为"帮助 (某人) 做 (某事)"。如:
On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情,有"含着……,带着……" 如:
"I'm late for school," said Sun Yang, with tears in his eyes.
7. 表示 "用……" 如:
You play it with your feet.
What do the farmers do with your machines?
8. 表示 "对……, 关于……"。如:
What's wrong with it?
There's something wrong with my computer.
延伸阅读:
2018长沙五年级英语短语速记:write his diary
2018长沙五年级英语短语速记:on Christmas Day
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导读:英语学习的最终目的还是要在实际中运用,要会和人交流沟通,只会考试的英语学习是不可取的。五年级英语学习已经经过了一段时间的积累,这个时候大家积累一些词汇量。因此,就需要更注意实际生活中的运用。这样做的主要作用就是能让学生习惯运用英语,让学生养成使用英语的习惯,这对于五年级英语学习的帮助是非常大的。本文为学生收集并整理了with的使用方法,分享给学生进行学习。
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with 是介词,但其意义颇多,一时难掌握。为帮助大家理清头绪,请允许我以教材中的句子为例,进行分类,并配以简单的解释,为同学作一个全屏显示。你们可要看好哟!
1. 带着,牵着…… (表动作特征)。如:
Run with the kite like this.
2. 附加、附带着……(表事物特征)。如:
A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……) 。如:
Now I am in China with my parents.
Sometimes we go out to eat with our friends.
He / She's talking with a friend.
b. 跟go, come 连用,有 "加入"到某方的意思。如:
Do you want to come with me?
4. 和play一起构成短语动词play
with 意为"玩耍……,玩弄……" 如:
Two boys are playing with their yo-yos.
5. 与help 一起构成 help...with...句式,意为"帮助 (某人) 做 (某事)"。如:
On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情,有"含着……,带着……" 如:
"I'm late for school," said Sun Yang, with tears in his eyes.
7. 表示 "用……" 如:
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