导读：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。本文为学生整理了一篇小学四年级数学公式，主要为位置与方向的辨认和理解，希望能够帮助学生提升数学思维。

　　【位置与方向】

　　1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。(比例尺、角的画法和度量)

　　注意：1、比例尺2、正北方向3、角的画法

　　2、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定)

　　3、简单路线图的绘制。

　　4.地图的三要素：图例、方向、比例尺。

　　5.确定方向时：A、先确定观测点

　　(1)从那里出发，那里就是观测点。

　　(2)“在”字后面的为观测点。

　　B站在观测点来看方向。

　　例如：①东偏南25°(标25°的那个角就靠近东)

　　②西偏北35°(标35°的那个角就靠近西)

　　6.描述路线和绘路线图时：只有一条线，所作的线是首尾相连的。

　　7.常用的八个方位：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

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