段、篇：

　　1、能有感情朗读《跨越百年的美丽》，可以正确流利地朗读《千年梦圆在今朝》、《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》。

　　2、阅读时把把握主要内容，体会科学精神的含义，学习运用具体事实说明道理的写法。

　　交流平台：1、交流学习本组课文后对科学精神的理解和感受。

　　2、交流小学六年语文学习的收获和感受。

　　口语交际：

　　可以根据辩题“科技发展，利大还是弊大”表明自己的观点。能做到以下几点：

　　1、表明自己的观点。

　　2、要做辩论前的准备，如搜集己方观点的材料。

　　3、辩论时要做到条理清楚，用事实说话。

　　4、能总结陈词，总结本方观点。

　　习作：

　　1、本次习作不限范围，自由创作，学习可发挥的空间很大。

　　2、建立自己的作品集，收集六年来自己最优秀的作品。

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