四、段、篇

　　1、能正确流利，有感情地朗读课文《十六年前的回忆》、《灯光》、《一夜的工作》。朗读并背诵《为人民服务》。

　　2、领悟《十六年前的回忆》一课的前后照应，首尾呼应的表达方式。

　　3、了解《灯光》一课的主要内容，理清表达顺序。

　　4、理清《为人民服务》一文的层次，初步了解课文是怎样围绕中心论点论述的。

　　5、从《一夜的工作》一文中感受周总理伟大的人格。

　　6、能背诵并体会革命诗歌《囚歌》。

　　7、背诵毛泽东的《为人民服务》。

　　8、鼓励学生课内外收集运用好资料。

　　课内指导学生运用好：《为人民服务》、《一夜的工作》课后的资料袋

　　9、引导学生在学习和生活中亲近书籍，阅读书籍，与书为友。培养学生良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣。结合本单元推荐学生读革命小说《红岩》、《铁道游击队》、《红日》、《小兵张嘎》、《小游击队员》、《赤色小子》等革命书籍。

　　五、交流平台

　　1、交流从本单元了解的革命烈士的感人事迹，回忆感动自己、震撼自己的一个片段、一个细节。(考验学生概括文章主要内容的能力)

　　2、回忆本组课文的写法，并应用到自己今后的写作中去。

　　六、口语交际

　　先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想。

　　七、习作

　　在口语交际的基础上，以《我的理想》为题完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。

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