为什么孩子很努力勤奋，成绩却依然上不去？拒绝无用功！
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导读：相信大多数家长都遇到过这样的情况：很多别人家的孩子看起来明明吊儿郎当不怎么学习，而自己家的孩子每天看书背书努力的要命忙的要死，结果一考试，成绩反而不如那些别人家的孩子。为什么那些没努力学习的同学，反而成绩比我好?这个时候很多家长的第一反应可能是：我家孩子比别人家孩子笨。然而，真的是这样吗?往下看，你会得到一个很意外的答案。
经常有人问：
明明我努力做了那么多，可是为什么还是得不到好的结果?
为什么那些没努力学习的同学，反而成绩比我好?
我天天自习、挑灯夜战，却对成绩的提高并没有太大的帮助;别人吊儿郎当、一副满不在乎的样子，学习起来却毫不费力。为什么我那样的努力却换不来更好的结果?
对这类问题，有各种各样的回答，有人鼓励鞭策，有人灌输鸡汤，有人循循善诱，有人冷嘲热讽。
“永远不要试图用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。”是最好的回答。
一、不要试图用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。
在这里，天天自习、挑灯夜战看似很努力地学习，可以先暂定为“战术上的勤奋”;
努力认真学习的结果却依旧缺乏明确的学习目标和动机，那就是战略上的懒惰。
大家都清楚的一点是，学习最好的人从来都不是一天到晚苦哈哈学习的人，而往往是那些把生活安排得多姿多彩的人——
他们智商与情商皆高，往往懂得所谓努力并非流于表面;
而那些貌似学习很刻苦的人，其实效率并不高。
天天自习、挑灯夜战、头悬梁锥刺股对你的最大意义，只不过是营造了一个“苦苦努力”的幻象，换取对自己的心灵安慰罢了。
是不是有很多人都这样：
你每天熬夜学习，但大多数时候都是在玩手机。
你每天早早去上课，但大多数时候是在课堂上补昨晚的觉。
你在图书馆一坐就是一天，但真的就只是坐了一天。
你每天都在做题，但总没有真正掌握过一道题。
在我们身边：
总有一些笔记记的很认真的人，但是考试成绩不理想;
也总有那些学习成绩非常好，但看起来并不怎么认真的人。
很多人把他们定义为聪明，而我认为，他们只是在学习的时候，摒弃了诱惑一心一意的在努力，那些努力没有让别人看到，那段时间也没有其他的干扰，在玩儿的也用心的在玩。
这些“伪勤奋”和“真勤奋”的例子每天都在我们身边发生着，这些例子带给我们的启示是：
如果不在开始努力之前就设定一个目标，你的努力就很容易陷入“我这么努力有什么用”的自怨自艾中。
如果你的努力不和结果挂钩，那么你就只能沉浸在“我已经很努力了”的幻想当中，并错把受苦的体验当成努力的过程。
比不努力更可怕的，是你自以为“已经很努力了”，却“没有任何实质的进展”，导致你反过头来质疑“应不应该努力”这件事，甚至把问题引向了拷问社会的公平性问题，这对你的人生其实没有任何意义。
因此在努力之前，每个人都应该先问问自己：
“我努力的目标是什么?
我现在所付出的努力和我的目标有因果关系吗?
为了达成这个目标，真的需要我埋头学习八小时吗?
这八小时里我已经全力以赴了吗?”
因为毕竟，所有的努力，都不是给别人看的，这些努力，是否真正到达了内心，变成了你的能力。没有目标的努力，没有计划的奋斗，都只是作秀。
你的生活，和别人看你的生活，是否是一样的;那些所谓的努力时光，是真的头脑风暴了，还是，只是看起来很努力而已。
人生不应该是充满痛苦疲劳的拉锯战，而应该是有的放矢地走走停停。
如果您的孩子有类似的疑问，您可以把这篇文章给他看看，让他真正明白什么才是努力，而不要让他们觉得：我好笨，我怎么这也不会那也不会。
所以，孩子马上停止“伪勤奋”吧!我们的努力、我们的勤奋，一定是用对了地方，用对了方法，这才可能是真正的勤奋!
二、这样做，带给你真正的勤奋
从现在开始，拒绝“伪勤奋”，请你记住这几件事：
1制定切实可行的学习计划
王同学是特别用功的女生。她每天学习到凌晨1点，题海战术一轮又一轮，可成绩就是不见提高。她恰恰就是学习缺乏合理规划的“伪勤奋”。
于是，在老师的指导下，她定制了针对性的学习计划，短短3个月，她总分提高了70分。
2活用逻辑思维导图
高同学曾听话懂事，成绩很好。可开学第一次考试，他成绩一落千丈，数学竟考了92分(满分150)。
他的问题在于没有衔接没做好，大脑中的知识不成体系。使用了思维导图来学习之后，平稳地度过了适应期。
3建立自己的错题本
李同学非常刻苦，卷子整套整套地做，但是很多基础题仍是错了又错。
这是因为，她只做题却不去分析题目中的知识点，典型的“做题不用脑子”。在做题本的帮助下，能够真正认识到自己的错误，提升成绩。
4为了你的目标，坚持下去
生活从来不是公平的，有些人的起点高一些，有些人就要低一些。可是啊，生活还是会对勤奋努力的人好一点。
因为勤奋的人虽未必成功，但不勤奋的人必定不成功!
所以，孩子们，从现在开始，用真正的勤奋来让自己学习吧。
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为什么孩子很努力勤奋，成绩却依然上不去？拒绝无用功！
2018-11-28
来源：网络整理
作者：长晓终
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导读：相信大多数家长都遇到过这样的情况：很多别人家的孩子看起来明明吊儿郎当不怎么学习，而自己家的孩子每天看书背书努力的要命忙的要死，结果一考试，成绩反而不如那些别人家的孩子。为什么那些没努力学习的同学，反而成绩比我好?这个时候很多家长的第一反应可能是：我家孩子比别人家孩子笨。然而，真的是这样吗?往下看，你会得到一个很意外的答案。
经常有人问：
明明我努力做了那么多，可是为什么还是得不到好的结果?
为什么那些没努力学习的同学，反而成绩比我好?
我天天自习、挑灯夜战，却对成绩的提高并没有太大的帮助;别人吊儿郎当、一副满不在乎的样子，学习起来却毫不费力。为什么我那样的努力却换不来更好的结果?
对这类问题，有各种各样的回答，有人鼓励鞭策，有人灌输鸡汤，有人循循善诱，有人冷嘲热讽。
“永远不要试图用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。”是最好的回答。
一、不要试图用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。
在这里，天天自习、挑灯夜战看似很努力地学习，可以先暂定为“战术上的勤奋”;
努力认真学习的结果却依旧缺乏明确的学习目标和动机，那就是战略上的懒惰。
大家都清楚的一点是，学习最好的人从来都不是一天到晚苦哈哈学习的人，而往往是那些把生活安排得多姿多彩的人——
他们智商与情商皆高，往往懂得所谓努力并非流于表面;
而那些貌似学习很刻苦的人，其实效率并不高。
天天自习、挑灯夜战、头悬梁锥刺股对你的最大意义，只不过是营造了一个“苦苦努力”的幻象，换取对自己的心灵安慰罢了。
是不是有很多人都这样：
你每天熬夜学习，但大多数时候都是在玩手机。
你每天早早去上课，但大多数时候是在课堂上补昨晚的觉。
你在图书馆一坐就是一天，但真的就只是坐了一天。
你每天都在做题，但总没有真正掌握过一道题。
在我们身边：
总有一些笔记记的很认真的人，但是考试成绩不理想;
也总有那些学习成绩非常好，但看起来并不怎么认真的人。
很多人把他们定义为聪明，而我认为，他们只是在学习的时候，摒弃了诱惑一心一意的在努力，那些努力没有让别人看到，那段时间也没有其他的干扰，在玩儿的也用心的在玩。
这些“伪勤奋”和“真勤奋”的例子每天都在我们身边发生着，这些例子带给我们的启示是：
如果不在开始努力之前就设定一个目标，你的努力就很容易陷入“我这么努力有什么用”的自怨自艾中。
如果你的努力不和结果挂钩，那么你就只能沉浸在“我已经很努力了”的幻想当中，并错把受苦的体验当成努力的过程。
比不努力更可怕的，是你自以为“已经很努力了”，却“没有任何实质的进展”，导致你反过头来质疑“应不应该努力”这件事，甚至把问题引向了拷问社会的公平性问题，这对你的人生其实没有任何意义。
因此在努力之前，每个人都应该先问问自己：
“我努力的目标是什么?
我现在所付出的努力和我的目标有因果关系吗?
为了达成这个目标，真的需要我埋头学习八小时吗?
这八小时里我已经全力以赴了吗?”
因为毕竟，所有的努力，都不是给别人看的，这些努力，是否真正到达了内心，变成了你的能力。没有目标的努力，没有计划的奋斗，都只是作秀。
你的生活，和别人看你的生活，是否是一样的;那些所谓的努力时光，是真的头脑风暴了，还是，只是看起来很努力而已。
人生不应该是充满痛苦疲劳的拉锯战，而应该是有的放矢地走走停停。
如果您的孩子有类似的疑问，您可以把这篇文章给他看看，让他真正明白什么才是努力，而不要让他们觉得：我好笨，我怎么这也不会那也不会。
所以，孩子马上停止“伪勤奋”吧!我们的努力、我们的勤奋，一定是用对了地方，用对了方法，这才可能是真正的勤奋!
二、这样做，带给你真正的勤奋
从现在开始，拒绝“伪勤奋”，请你记住这几件事：
1制定切实可行的学习计划
王同学是特别用功的女生。她每天学习到凌晨1点，题海战术一轮又一轮，可成绩就是不见提高。她恰恰就是学习缺乏合理规划的“伪勤奋”。
于是，在老师的指导下，她定制了针对性的学习计划，短短3个月，她总分提高了70分。
2活用逻辑思维导图
高同学曾听话懂事，成绩很好。可开学第一次考试，他成绩一落千丈，数学竟考了92分(满分150)。
他的问题在于没有衔接没做好，大脑中的知识不成体系。使用了思维导图来学习之后，平稳地度过了适应期。
3建立自己的错题本
李同学非常刻苦，卷子整套整套地做，但是很多基础题仍是错了又错。
这是因为，她只做题却不去分析题目中的知识点，典型的“做题不用脑子”。在做题本的帮助下，能够真正认识到自己的错误，提升成绩。
4为了你的目标，坚持下去
生活从来不是公平的，有些人的起点高一些，有些人就要低一些。可是啊，生活还是会对勤奋努力的人好一点。
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所以，孩子们，从现在开始，用真正的勤奋来让自己学习吧。
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