如何让孩子的学习计划不再半途而废?

2018-05-17 来源: 网络整理 作者: 长晓学

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  让孩子做些力所能及的家务,这些都是培养孩子责任感的好机会,可是如果因为孩子不想做或做不到,我们就对孩子发火的话,孩子就会将把做家务和不好的情绪体验连接在一起,久而久之,孩子做事的积极性就会降低甚至对做家务产生反感。

  那么,如何培养孩子做家务呢?不同的家庭有不同的做法,有的家庭采取物质奖励的方法,比如孩子刷完换零花钱。这种做法极其有争议性,有利有弊。有利的是,你用物质奖励让孩子知道什么行为被你认可。关键还是看家长怎么引导。有的家庭采取行为奖惩的方法,,做完了家务,孩子可以享受一些特别的好待遇。比如说周末出去玩、出去旅游啊,就把这些优厚的待遇拿走,以此来巩固行为。我最想与您分享的是,2015年布朗大学的一项研究,美国一些家长会把孩子做家务这件事情,向着“照顾家人”的方向去引导,而不仅仅视其为差事和负担。换句话说,孩子分担家务,就是关心、照顾家人。这是一种内在激励的方法。

  此外,要想孩子主动承担家务,我们最好创造一种欢乐的氛围,比如在做家务的时候打开音乐,最好爸爸、妈妈和孩子一起上手,一起适度分工,让做家务不再是任务,把做家务变成一种全家人快乐的家庭活动了。

  以上意见供参考。衷心祝福您在育儿路上不焦躁,不沮丧,多看看孩子的优点,给孩子提出合理而恰当的期望和要求,相信孩子会成长得越来越好。

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  让孩子做些力所能及的家务,这些都是培养孩子责任感的好机会,可是如果因为孩子不想做或做不到,我们就对孩子发火的话,孩子就会将把做家务和不好的情绪体验连接在一起,久而久之,孩子做事的积极性就会降低甚至对做家务产生反感。

  那么,如何培养孩子做家务呢?不同的家庭有不同的做法,有的家庭采取物质奖励的方法,比如孩子刷完换零花钱。这种做法极其有争议性,有利有弊。有利的是,你用物质奖励让孩子知道什么行为被你认可。关键还是看家长怎么引导。有的家庭采取行为奖惩的方法,,做完了家务,孩子可以享受一些特别的好待遇。比如说周末出去玩、出去旅游啊,就把这些优厚的待遇拿走,以此来巩固行为。我最想与您分享的是,2015年布朗大学的一项研究,美国一些家长会把孩子做家务这件事情,向着“照顾家人”的方向去引导,而不仅仅视其为差事和负担。换句话说,孩子分担家务,就是关心、照顾家人。这是一种内在激励的方法。

  此外,要想孩子主动承担家务,我们最好创造一种欢乐的氛围,比如在做家务的时候打开音乐,最好爸爸、妈妈和孩子一起上手,一起适度分工,让做家务不再是任务,把做家务变成一种全家人快乐的家庭活动了。

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