导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
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关于生活习惯
关于整理房间和收拾书包等生活习惯问题,很高兴看到您是有自我觉察和反思的,因为从某种意义上来讲,孩子就是家长的一面镜子,相信您的改变必然会对孩子产生良好的影响。
让孩子做些力所能及的家务,这些都是培养孩子责任感的好机会,可是如果因为孩子不想做或做不到,我们就对孩子发火的话,孩子就会将把做家务和不好的情绪体验连接在一起,久而久之,孩子做事的积极性就会降低甚至对做家务产生反感。
那么,如何培养孩子做家务呢?不同的家庭有不同的做法,有的家庭采取物质奖励的方法,比如孩子刷完换零花钱。这种做法极其有争议性,有利有弊。有利的是,你用物质奖励让孩子知道什么行为被你认可。关键还是看家长怎么引导。有的家庭采取行为奖惩的方法,,做完了家务,孩子可以享受一些特别的好待遇。比如说周末出去玩、出去旅游啊,就把这些优厚的待遇拿走,以此来巩固行为。我最想与您分享的是,2015年布朗大学的一项研究,美国一些家长会把孩子做家务这件事情,向着“照顾家人”的方向去引导,而不仅仅视其为差事和负担。换句话说,孩子分担家务,就是关心、照顾家人。这是一种内在激励的方法。
此外,要想孩子主动承担家务,我们最好创造一种欢乐的氛围,比如在做家务的时候打开音乐,最好爸爸、妈妈和孩子一起上手,一起适度分工,让做家务不再是任务,把做家务变成一种全家人快乐的家庭活动了。
以上意见供参考。衷心祝福您在育儿路上不焦躁,不沮丧,多看看孩子的优点,给孩子提出合理而恰当的期望和要求,相信孩子会成长得越来越好。
让我们一起努力,做更好的父母!
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让孩子做些力所能及的家务,这些都是培养孩子责任感的好机会,可是如果因为孩子不想做或做不到,我们就对孩子发火的话,孩子就会将把做家务和不好的情绪体验连接在一起,久而久之,孩子做事的积极性就会降低甚至对做家务产生反感。
那么,如何培养孩子做家务呢?不同的家庭有不同的做法,有的家庭采取物质奖励的方法,比如孩子刷完换零花钱。这种做法极其有争议性,有利有弊。有利的是,你用物质奖励让孩子知道什么行为被你认可。关键还是看家长怎么引导。有的家庭采取行为奖惩的方法,,做完了家务,孩子可以享受一些特别的好待遇。比如说周末出去玩、出去旅游啊,就把这些优厚的待遇拿走,以此来巩固行为。我最想与您分享的是,2015年布朗大学的一项研究,美国一些家长会把孩子做家务这件事情,向着“照顾家人”的方向去引导,而不仅仅视其为差事和负担。换句话说,孩子分担家务,就是关心、照顾家人。这是一种内在激励的方法。
此外,要想孩子主动承担家务,我们最好创造一种欢乐的氛围,比如在做家务的时候打开音乐,最好爸爸、妈妈和孩子一起上手,一起适度分工,让做家务不再是任务,把做家务变成一种全家人快乐的家庭活动了。
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