2020新东方家庭教育高峰论坛:自我价值感的培养——浅谈儿童失败教育(席瑞)

2020-11-12 来源: 新东方 作者: 长晓终

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  一、 失败教育:把事和人分开

  请各位回忆一下,在你们的人生进程中,你经历过什么样的失败教育?一般情况下我听到比较多的是“没事,你这次考的不好,但是好好总结,下次一定可以考好”,“这次考不好,还有下一次,没事,我们慢慢来”。很多家长和老师就觉得我这做得挺好的,我也没逼迫孩子,也给了孩子一个空间。

  仔细一想,这话是在告诉孩子,这次失败不要紧,反正还有下一次,你总要成功,而你这次失败,是为了下一次更好的成功。我觉得这根本不叫失败教育,这叫成功教育。

  在人生当中还有一种选择叫放弃,哪怕你这件事情你很热爱,哪怕你在这件事情上投入了非常多的时间,你仍然可以选择放弃。所有的小孩子,都有一种非常大的压力,就是我必须要对一些事情完成了,我才有价值。他没有办法认知到自己的价值,不是靠这些客观的事件而独立存在的。

  如果带着对事不对人,把事和人分开的观念,去看待我们的教育过程,我们就会发现有许多概念,其实跟我们原来理解的都是不一样的。

  比如早恋,如果我们做过一些教育经验和调查就会发现,它不是发生在后进生身上,甚至往往都是发生在学习成绩还不错的孩子身上。

  因为他们压力非常大,他接收到的学校教育、社会评价以及家庭教育,都在以客观的标准衡量他,只有恋爱,恋爱是因为你是这个人,我才喜欢你,他第一次感觉到了自我价值感的存在,被人喜欢。

  什么叫作叛逆,我特别讨厌这个词。当你对孩子说“叛逆”的时候,你的姿态非常傲慢,你知道你在说什么吗?你认为小孩子应该从头到尾的思路都只能跟你说“YES”,不可以说“不”的。但只要是个人,他就一定会有一天发展到独立的自我意识和独立的思想,一定会对你说“不”。

  所以一定要这样看:某件事失败,不等于我这个人很失败,只是这件事情没做好而已。

  二、 自我价值感获得的两种途径:向外求和向内求

  我一直觉得自我感知的寻找是两种路径,一种是向外求,一种叫向内求。

  向外求我们必须诉诸某一些非常客观的事物标准,然后通过这些标准,我们无数次建立这种比较,来让你获得自我的价值感,可是这种自我价值感是虚的。

  向内求是你得找到自己心中的那个独立的价值感。这件事情很难,因为在社会过程中,一定会形成某一些主流的评价,可是当你和这些主流的评价不一样的时候,你会不会感觉到自己不可以?

  很多人见我都会说,你看看别人做这个的跟你同等级的出去拿了多少钱,你为什么还在这儿做这一件事情。

  但是我想说的是,我们从来没有给孩子一种自我价值感的培养,而自我价值感很大一部分就是兴趣和热爱。

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  一、 失败教育:把事和人分开

  请各位回忆一下,在你们的人生进程中,你经历过什么样的失败教育?一般情况下我听到比较多的是“没事,你这次考的不好,但是好好总结,下次一定可以考好”,“这次考不好,还有下一次,没事,我们慢慢来”。很多家长和老师就觉得我这做得挺好的,我也没逼迫孩子,也给了孩子一个空间。

  仔细一想,这话是在告诉孩子,这次失败不要紧,反正还有下一次,你总要成功,而你这次失败,是为了下一次更好的成功。我觉得这根本不叫失败教育,这叫成功教育。

  在人生当中还有一种选择叫放弃,哪怕你这件事情你很热爱,哪怕你在这件事情上投入了非常多的时间,你仍然可以选择放弃。所有的小孩子,都有一种非常大的压力,就是我必须要对一些事情完成了,我才有价值。他没有办法认知到自己的价值,不是靠这些客观的事件而独立存在的。

  如果带着对事不对人,把事和人分开的观念,去看待我们的教育过程,我们就会发现有许多概念,其实跟我们原来理解的都是不一样的。

  比如早恋,如果我们做过一些教育经验和调查就会发现,它不是发生在后进生身上,甚至往往都是发生在学习成绩还不错的孩子身上。

  因为他们压力非常大,他接收到的学校教育、社会评价以及家庭教育,都在以客观的标准衡量他,只有恋爱,恋爱是因为你是这个人,我才喜欢你,他第一次感觉到了自我价值感的存在,被人喜欢。

  什么叫作叛逆,我特别讨厌这个词。当你对孩子说“叛逆”的时候,你的姿态非常傲慢,你知道你在说什么吗?你认为小孩子应该从头到尾的思路都只能跟你说“YES”,不可以说“不”的。但只要是个人,他就一定会有一天发展到独立的自我意识和独立的思想,一定会对你说“不”。

  所以一定要这样看:某件事失败,不等于我这个人很失败,只是这件事情没做好而已。

  二、 自我价值感获得的两种途径:向外求和向内求

  我一直觉得自我感知的寻找是两种路径,一种是向外求,一种叫向内求。

  向外求我们必须诉诸某一些非常客观的事物标准,然后通过这些标准,我们无数次建立这种比较,来让你获得自我的价值感,可是这种自我价值感是虚的。

  向内求是你得找到自己心中的那个独立的价值感。这件事情很难,因为在社会过程中,一定会形成某一些主流的评价,可是当你和这些主流的评价不一样的时候,你会不会感觉到自己不可以?

  很多人见我都会说,你看看别人做这个的跟你同等级的出去拿了多少钱,你为什么还在这儿做这一件事情。

  但是我想说的是,我们从来没有给孩子一种自我价值感的培养,而自我价值感很大一部分就是兴趣和热爱。

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