导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
论SAT语法中的比较结构
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【摘要】 比较结构是新旧sat都会涉及到到的考点, 虽然该考点并不难,但很多考生由于受中文语言表达的影响,有时会分辨不出错误导致丢分,这是比较可惜的。本文将对比较结构进行探讨
1. 比较词的考察。
请看以下两个例句:
• This car runs as fast than that one.
• Jack behaves more politely unlike Jones.
很明显,例句中的比较词出现了错误搭配: “as…than…”, “more…unlike” , 应该分别改成:
“as…as…”, “more… than”. 这类错误很简单,只需我们平时多积累比较词组,比如以下比较结构:
as…as (not as../so.. as)
like/unlike
similar to
-er than
more than
compared with/ to
differ…from
liken...to...
2. 比较对象的考察。
请看以下两个例句:
• My hair is longer than you.
• The climate of Guangzhou is warmer than Changsha.
两个句子所涉及的比较对象都不具备可比性,比如第一个句子中, “my hair”不可能与“you”进行比较,一个是头发,一个是人,并不具备可比性。同理,第二个句子中广州的天气也不可能与长沙这座城市进行比较。比较对象之所以不具备可比性,往往是因为其中一个比较对象是所有格,而另外一个比较对象却缺失了相对应的所有格。大部分SAT的比较结构错误都是如此。因此我们可以推出一个公式:
n of n1... than that/those of n2
(n=that/those)
按照这个公式,第二个例句应该修改为The climate of Guangzhou is warmer than that of Changsha. 也就是补充一个that of所有格,目的是呼应前面的the climate of. 由于the climate是单数名词,所以用that去替换,如果是复数名词,则用those去替换。
3. 比较结构中助动词的使用。
请看以下句子:
I do my job better than Linda.
通常在处理这样的句子的时候,我们可以在第二个比较对象后面再加一个助动词,比如在Linda后面加一个does. 这样做的好处是避免歧义。清晰地知道是主谓结构I do和主谓结构Linda does之间的比较,而不会误会是宾语my job和Linda之间的比较。而且大部分情况下助动词还可以倒装,比如:I do my job better than does Linda.
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【摘要】 比较结构是新旧sat都会涉及到到的考点, 虽然该考点并不难,但很多考生由于受中文语言表达的影响,有时会分辨不出错误导致丢分,这是比较可惜的。本文将对比较结构进行探讨
1. 比较词的考察。
请看以下两个例句:
• This car runs as fast than that one.
• Jack behaves more politely unlike Jones.
很明显,例句中的比较词出现了错误搭配: “as…than…”, “more…unlike” , 应该分别改成:
“as…as…”, “more… than”. 这类错误很简单,只需我们平时多积累比较词组,比如以下比较结构:
as…as (not as../so.. as)
like/unlike
similar to
-er than
more than
compared with/ to
differ…from
liken...to...
2. 比较对象的考察。
请看以下两个例句:
• My hair is longer than you.
• The climate of Guangzhou is warmer than Changsha.
两个句子所涉及的比较对象都不具备可比性,比如第一个句子中, “my hair”不可能与“you”进行比较,一个是头发,一个是人,并不具备可比性。同理,第二个句子中广州的天气也不可能与长沙这座城市进行比较。比较对象之所以不具备可比性,往往是因为其中一个比较对象是所有格,而另外一个比较对象却缺失了相对应的所有格。大部分SAT的比较结构错误都是如此。因此我们可以推出一个公式:
n of n1... than that/those of n2
(n=that/those)
按照这个公式,第二个例句应该修改为The climate of Guangzhou is warmer than that of Changsha. 也就是补充一个that of所有格,目的是呼应前面的the climate of. 由于the climate是单数名词,所以用that去替换,如果是复数名词,则用those去替换。
3. 比较结构中助动词的使用。
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I do my job better than Linda.
通常在处理这样的句子的时候,我们可以在第二个比较对象后面再加一个助动词,比如在Linda后面加一个does. 这样做的好处是避免歧义。清晰地知道是主谓结构I do和主谓结构Linda does之间的比较,而不会误会是宾语my job和Linda之间的比较。而且大部分情况下助动词还可以倒装,比如:I do my job better than does Linda.
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |