高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

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  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

托福阅读考试中如何快速抓住关键信息

2018-02-27 来源: 网络 作者: 长沙新东方

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  以事实信息题为例,很多同学习惯用题干中提到的名词去定位,但是单独用一个名词定位的时候会产生很多问题。例如,这个名词是一个背景信息词,找到之后跟题目的内容没有太紧密的关系;或者这个 名词在段落中出现的次数过多,导致要一个一个的筛选,排除掉与题干无关的内容,定位效率低;还有就是有的时候名词会出现同义替换的现象,如果我们盯着一个名词去定位的话很可能找了半天也还是一场空。

  所以我们主张在选取定位词的时候,除了题干中问到的核心名词之外还要加上一些修饰限定类的形容词、副词或动词。这样提高了定位词的单一性和不可替代性,找起来会更快速省力也更准确。

  另外在选取定位词的时候我们还要注意托福阅读考试中的一些常考的考点,比如题干中出现了因果类或者转折类的逻辑词,或者比较级最高级,或者一些否定词的时候我们一定要用这些词去定位,因为这些词非常的好找,单一性强,很容易定位到答案句。同样,在阅读文章的时候遇到这些常考的微观考点的内容的时候也要仔细阅读,做到详略得当,不漏过考点信息。

  除了事实信息题之外,功能目的题(又称修辞目的题)也是需要精准的找到关键信息——作者的观点的。在做功能目的题的时候,我们常常是先定位题目中问到的例子,然后在例子的前后去找观点,但是有的时候观点和例子是在同一句话当中的,这就要求我们定位到例子之后优先阅读例子所在的句子,了解例子出现的语境,就算本句话没有观点,我们也可以得到指引观点位置的信息。

  功能目的题在找观点的时候不仅要关注例子前后的内容,还要关注段落大意。因为例子所支持的观点通常是所在段落的分论点,而分论点是一定要支持整个段落的段落大意的,所以最后的答案一定和段落大意句的意思非常接近,情感色彩和态度上也要是一致的。

  这就要求我们在做阅读题目的时候一定要养成一个好的习惯,无论是什么题型一定要先看段落的首句和次句,了解段落大意,对整段的大方向有一个把握,对于做题也是会有很大的帮助的。

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      另外在选取定位词的时候我们还要注意托福阅读考试中的一些常考的考点,比如题干中出现了因果类或者转折类的逻辑词,或者比较级最高级,或者一些否定词的时候我们一定要用这些词去定位,因为这些词非常的好找,单一性强,很容易定位到答案句。同样,在阅读文章的时候遇到这些常考的微观考点的内容的时候也要仔细阅读,做到详略得当,不漏过考点信息。

      除了事实信息题之外,功能目的题(又称修辞目的题)也是需要精准的找到关键信息——作者的观点的。在做功能目的题的时候,我们常常是先定位题目中问到的例子,然后在例子的前后去找观点,但是有的时候观点和例子是在同一句话当中的,这就要求我们定位到例子之后优先阅读例子所在的句子,了解例子出现的语境,就算本句话没有观点,我们也可以得到指引观点位置的信息。

      功能目的题在找观点的时候不仅要关注例子前后的内容,还要关注段落大意。因为例子所支持的观点通常是所在段落的分论点,而分论点是一定要支持整个段落的段落大意的,所以最后的答案一定和段落大意句的意思非常接近,情感色彩和态度上也要是一致的。

      这就要求我们在做阅读题目的时候一定要养成一个好的习惯,无论是什么题型一定要先看段落的首句和次句,了解段落大意,对整段的大方向有一个把握,对于做题也是会有很大的帮助的。

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