高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

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  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

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  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

马克思主义哲学之辩证唯物主义要点图解

2017-07-12 来源: 长沙新东方 作者: 长沙新东方

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    ①古代朴素唯物主义从具体的物质形态出发说明世界,把物质等同于物质的具体形态,对世界物质性的理解和把握具有直观性和朴素性。

  ②近代形而上学唯物主义根据当时自然科学关于原子是物质最小单位的认识,把物质归结为原子,认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性。

  ③现代辩证唯物主义从无限多样的物质现象中抽象出共同的本质,从哲学上作了最高概括,指出客观实在性是物质的本质规定。

  (二)物质与意识的辩证关系

  1.马克思主义的物质范畴及其理论意义

  早在19世纪80年代,恩格斯在总结当时哲学和自然科学发展成果时就指出:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”这样就明确指出了哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质结构的概念之间共性与个性的关系。

  20世纪初,列宁对物质概念作了全面的科学的规定:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性,它存在于人的意识之外,为人的意识所反映。

物质观

1.唯一特性

客观实在性

2. 理论意义

坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限

坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论

体现了唯物论和辩证法的统一,克服了形而上学唯物主义的缺陷

体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础

  2.物质的根本属性和基本存在形式

运动观

1.物质的根本属性是运动,运动是物质的存在方式和根本属性。

2. 运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴

3. 运动和物质不可分

物质是运动着的物质,设想不运动的物质,将导致形而上学

物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,设想无物质的运动,将导致唯心主义

4.运动和静止

定义:静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态

特点

运动:绝对、无条件

静止:相对、有条件

关系:相互依赖、相互渗透、相互包含,动中有静,静中有动

时空观

1. 时间和空间是物质运动的存在形式

2.含义

时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性

空间是指物质运动的广延性、伸张性,特点是三维性

3.特点

时间:客观性、有限性、无限性、绝对性、相对性

空间:客观性、有限性、无限性、绝对性、相对性

①具体物质形态的时空是有限的,而整个物质世界的时空是无限的

②物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的,

③物质运动时间和空间的具体特性是相对的。

④一切以时间地点为转移,具体问题具体分析是马克思的活灵魂。



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        ①古代朴素唯物主义从具体的物质形态出发说明世界,把物质等同于物质的具体形态,对世界物质性的理解和把握具有直观性和朴素性。

      ②近代形而上学唯物主义根据当时自然科学关于原子是物质最小单位的认识,把物质归结为原子,认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性。

      ③现代辩证唯物主义从无限多样的物质现象中抽象出共同的本质,从哲学上作了最高概括,指出客观实在性是物质的本质规定。

      (二)物质与意识的辩证关系

      1.马克思主义的物质范畴及其理论意义

      早在19世纪80年代,恩格斯在总结当时哲学和自然科学发展成果时就指出:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”这样就明确指出了哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质结构的概念之间共性与个性的关系。

      20世纪初,列宁对物质概念作了全面的科学的规定:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性,它存在于人的意识之外,为人的意识所反映。

    物质观

    1.唯一特性

    客观实在性

    2. 理论意义

    坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限

    坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论

    体现了唯物论和辩证法的统一,克服了形而上学唯物主义的缺陷

    体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础

      2.物质的根本属性和基本存在形式

    运动观

    1.物质的根本属性是运动,运动是物质的存在方式和根本属性。

    2. 运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴

    3. 运动和物质不可分

    物质是运动着的物质,设想不运动的物质,将导致形而上学

    物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,设想无物质的运动,将导致唯心主义

    4.运动和静止

    定义:静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态

    特点

    运动:绝对、无条件

    静止:相对、有条件

    关系:相互依赖、相互渗透、相互包含,动中有静,静中有动

    时空观

    1. 时间和空间是物质运动的存在形式

    2.含义

    时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性

    空间是指物质运动的广延性、伸张性,特点是三维性

    3.特点

    时间:客观性、有限性、无限性、绝对性、相对性

    空间:客观性、有限性、无限性、绝对性、相对性

    ①具体物质形态的时空是有限的,而整个物质世界的时空是无限的

    ②物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的,

    ③物质运动时间和空间的具体特性是相对的。

    ④一切以时间地点为转移,具体问题具体分析是马克思的活灵魂。



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