导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2015年全国卷一高考语文试题试卷及答案解析
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3.(11分)古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
发临洮将赴北庭留别①
岑参
闻说轮台路②,连年见雪飞。
春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。
勤王敢道迟,私向梦中归。
【注】①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北。②轮台:庭州厲县。在今新疆乌鲁木齐。
(1)与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。
(2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?
【分析】此题考查了文学作品的形象、语言和表达技巧、思想内容和作者的观点态度:
(1)首先要回忆出《白雪歌送武判官归京》,然后比较不同点:实与虚;
(2)要抓住题目中的“留别”.
【解答】(1)本题考查诗歌的比较阅读,可通过对《白雪歌送武判官归京》中景物描写手法与本诗对比得到答案.《白雪歌送武判官归京》全诗以一天雪景的变化为线索,记叙送别归京使臣的过程,所写塞外景物皆是眼前所见实景,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美,属于实写.而本诗由题目可知是留别诗,乃出发之时所写,作者还没有到塞外;另外诗中也交代了自己所写之景是“闻说”,因此本诗所写之塞外景物皆是想象之景,属于虚写.
(2)本题考查诗歌的情感,解答时需要联系作者的生平、理想追求,诗歌的写作背景等进行分析.
答案:
(1)本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象.从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说”二字也表明的一面的描写是凭听闻所得.(答出描写出于想象的给3分;进行简要分析的,给2分.)
(2)第一问(3分):表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱.
第二问(3分):使得诗中的思乡之情不至于流于感伤,也提升了全诗的格调.
译文:
听说轮台这个地方,连年都可以看到大雪纷飞的景象.春风吹不到这个地方,朝廷派来的使节也应该很少啊.沿着满是白草的路通向疏勒,翻过青翠的山经过武威.尽力王事怎么敢在路途中耽误,只能梦里面回到家乡看看.
赏析:
本诗表现了他把国事放在首位的动人心情.
岑参是一个成功的诗人,但是从前作诗并不是一种职业.以后,作诗也不应该是一种职业.因此,他觉得自己“入错行”还是可以理解的. 岑参一生中干得最没劲的时候是他在朝廷里当谏官的时候.虽然那时候他在写诗时也展现出了比较高超的技能,但比起他当年从军时作的诗,还是逊色很多.那时他随军远征西北,面对大漠、戈壁、天山、飞雪,写下了一生中最灿烂的诗行.
这首诗说不上有多“灿烂”,但是可以看做是岑参的“创作大纲”.读着诗中“轮台”、“雪飞”、“春风”、“白草”等关键词,可以想起他的《轮台歌》、《白雪歌》、《走马川行》等几大杰作.诗的最后两句很有创意,把忠君报国之志和思念故乡之情很巧妙地融合在一起.
【点评】诗歌理论的虚与实,通常包括四种内涵:1、实,指诗人描写刻画的实体形象;虚,指实体形象所暗示出来的空白形象.2、实,指客观有形的物象;虚,指主观的无形活动.3、实,指具体描绘;虚,指抽象的议论.4、实,指眼底景象;虚,指意中景物.总之,眼见为实,心想为虚;已然为实,未然为虚;身临其境,仰观俯察为实,思接千载,视通万里为虚.如毛泽东的《沁园春•雪》:“山舞银蛇,原驰蜡象”是实景;“须晴日,看红装素裹”是虚景.又如《卜算子•咏梅》:“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”是实景;“待到山花烂漫时,她在丛中笑”是虚景.他老人家诗词中的虚景多数是未然的图景.
4.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“ 亦余心之所善兮 , 虽九死其犹未悔 。”
(2)王维《使至塞上》中“ 大漠孤烟直 , 长河落日圆 ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“ 江山如画 , 一时多少豪杰 ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词,不能多字或者少字,多字或少字都不得分;其次更重要的是能够正确书写,只要有错别字就不得分,因此,答题时书写一定要仔细,不能出现书写错误.
【解答】(1)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 (重点字:悔)
(2)大漠孤烟直,长河落日圆 (重点字:漠)
(3)江山如画,一时多少豪杰 (重点字:豪)
【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”.平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目,二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累,三是要注重正确书写,注意一些易错的字.总之,要做到“一字不差”.
选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答.注意:作答时必须用2B铅笔在答題卡上把所选大题题号后的方框涂黑.只能做所选定大題内的小题,不得选做另一大题内的小题.如果多做,则按所做的第一大題计分.
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3.(11分)古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
发临洮将赴北庭留别①
岑参
闻说轮台路②,连年见雪飞。
春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。
勤王敢道迟,私向梦中归。
【注】①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北。②轮台:庭州厲县。在今新疆乌鲁木齐。
(1)与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。
(2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?
【分析】此题考查了文学作品的形象、语言和表达技巧、思想内容和作者的观点态度:
(1)首先要回忆出《白雪歌送武判官归京》,然后比较不同点:实与虚;
(2)要抓住题目中的“留别”.
【解答】(1)本题考查诗歌的比较阅读,可通过对《白雪歌送武判官归京》中景物描写手法与本诗对比得到答案.《白雪歌送武判官归京》全诗以一天雪景的变化为线索,记叙送别归京使臣的过程,所写塞外景物皆是眼前所见实景,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美,属于实写.而本诗由题目可知是留别诗,乃出发之时所写,作者还没有到塞外;另外诗中也交代了自己所写之景是“闻说”,因此本诗所写之塞外景物皆是想象之景,属于虚写.
(2)本题考查诗歌的情感,解答时需要联系作者的生平、理想追求,诗歌的写作背景等进行分析.
答案:
(1)本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象.从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说”二字也表明的一面的描写是凭听闻所得.(答出描写出于想象的给3分;进行简要分析的,给2分.)
(2)第一问(3分):表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱.
第二问(3分):使得诗中的思乡之情不至于流于感伤,也提升了全诗的格调.
译文:
听说轮台这个地方,连年都可以看到大雪纷飞的景象.春风吹不到这个地方,朝廷派来的使节也应该很少啊.沿着满是白草的路通向疏勒,翻过青翠的山经过武威.尽力王事怎么敢在路途中耽误,只能梦里面回到家乡看看.
赏析:
本诗表现了他把国事放在首位的动人心情.
岑参是一个成功的诗人,但是从前作诗并不是一种职业.以后,作诗也不应该是一种职业.因此,他觉得自己“入错行”还是可以理解的. 岑参一生中干得最没劲的时候是他在朝廷里当谏官的时候.虽然那时候他在写诗时也展现出了比较高超的技能,但比起他当年从军时作的诗,还是逊色很多.那时他随军远征西北,面对大漠、戈壁、天山、飞雪,写下了一生中最灿烂的诗行.
这首诗说不上有多“灿烂”,但是可以看做是岑参的“创作大纲”.读着诗中“轮台”、“雪飞”、“春风”、“白草”等关键词,可以想起他的《轮台歌》、《白雪歌》、《走马川行》等几大杰作.诗的最后两句很有创意,把忠君报国之志和思念故乡之情很巧妙地融合在一起.
【点评】诗歌理论的虚与实,通常包括四种内涵:1、实,指诗人描写刻画的实体形象;虚,指实体形象所暗示出来的空白形象.2、实,指客观有形的物象;虚,指主观的无形活动.3、实,指具体描绘;虚,指抽象的议论.4、实,指眼底景象;虚,指意中景物.总之,眼见为实,心想为虚;已然为实,未然为虚;身临其境,仰观俯察为实,思接千载,视通万里为虚.如毛泽东的《沁园春•雪》:“山舞银蛇,原驰蜡象”是实景;“须晴日,看红装素裹”是虚景.又如《卜算子•咏梅》:“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”是实景;“待到山花烂漫时,她在丛中笑”是虚景.他老人家诗词中的虚景多数是未然的图景.
4.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“ 亦余心之所善兮 , 虽九死其犹未悔 。”
(2)王维《使至塞上》中“ 大漠孤烟直 , 长河落日圆 ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“ 江山如画 , 一时多少豪杰 ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词,不能多字或者少字,多字或少字都不得分;其次更重要的是能够正确书写,只要有错别字就不得分,因此,答题时书写一定要仔细,不能出现书写错误.
【解答】(1)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 (重点字:悔)
(2)大漠孤烟直,长河落日圆 (重点字:漠)
(3)江山如画,一时多少豪杰 (重点字:豪)
【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”.平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目,二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累,三是要注重正确书写,注意一些易错的字.总之,要做到“一字不差”.
选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答.注意:作答时必须用2B铅笔在答題卡上把所选大题题号后的方框涂黑.只能做所选定大題内的小题,不得选做另一大题内的小题.如果多做,则按所做的第一大題计分.
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
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高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
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高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
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