导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙高二数学学习方法之数学命题难点突破
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例7 写出下列命题的否定.
(1) 面积相等的三角形是全等三角形;
(2) 有些质数是奇数;
(3) 对?坌x∈R,x2+x+1=0都成立;
(4) ?埚x∈R,x2+2x+5>0.
解析 (1) 原命题是全称命题,故其否定为:存在面积相等的三角形不是全等三角形.
(2) 原命题是存在性命题,故其否定为:所有的质数都不是奇数.
(3) 原命题是全称命题,故其否定为:?埚x∈R,使x2+x+1≠0.
(4) 原命题是存在性命题,故其否定为: 对?坌x∈R,x2+2x+5≤0都成立.
突破 全称命题与存在性命题的区别在于构成两种命题的量词不同.实质上,“全称量词”与“存在量词”正好构成了意义相反的表述,因此在书写全称命题与存在性命题的否定时,一定要抓住决定命题性质的量词,从对量词的否定入手书写命题的否定.全称命题的否定是存在性命题,而存在性命题的否定是全称命题.
1. (2011年安徽理科卷)命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定是______________.
2. ( 2011年山东文科卷)已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是________.
3. (2011年湖南文科卷)“x>1”是“|x|>1”的
__________条件.
4. (2011年福建理科卷)若a∈R,则“a=2”是“(a-1)(a-2)=0”的______________条件.
5. (2011年浙江理科卷)“α=”是“cos2α=”的______________条件.
6. (2011年山东理科卷)对于函数y=f(x),x∈R,“y=|f(x)|的图像关于y轴对称”是“y=f(x)是奇函数”的____________条件.
7. (2011年浙江文科卷)若a,b为实数,则“0
8. (2011年四川文科卷)设函数f(x)的定义域为A,若x1,x2∈A且f (x1)=f(x2)时,总有x1=x2,则称f(x)为单函数.例如,函数f(x)=2x+1(x∈R)是单函数.
给出下列命题:① 函数f(x)=x2(x∈R)是单函数;② 指数函数f(x)=2x(x∈R)是单函数;③ 若f(x)为单函数,x1,x2∈A且x1≠x2,则f(x1)≠f(x2);④ 在定义域上具有单调性的函数一定是单函数.其中的真命题是________.(写出所有真命题的编号)
1. 存在一个能被2整除的数不是偶数. 2. 若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3. 3. 充分而不必要. 4. 充分而不必要. 5. 充分而不必要. 6. 必要而不充分. 7. 既不充分也不必要. 8. ②③④.
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例7 写出下列命题的否定.
(1) 面积相等的三角形是全等三角形;
(2) 有些质数是奇数;
(3) 对?坌x∈R,x2+x+1=0都成立;
(4) ?埚x∈R,x2+2x+5>0.
解析 (1) 原命题是全称命题,故其否定为:存在面积相等的三角形不是全等三角形.
(2) 原命题是存在性命题,故其否定为:所有的质数都不是奇数.
(3) 原命题是全称命题,故其否定为:?埚x∈R,使x2+x+1≠0.
(4) 原命题是存在性命题,故其否定为: 对?坌x∈R,x2+2x+5≤0都成立.
突破 全称命题与存在性命题的区别在于构成两种命题的量词不同.实质上,“全称量词”与“存在量词”正好构成了意义相反的表述,因此在书写全称命题与存在性命题的否定时,一定要抓住决定命题性质的量词,从对量词的否定入手书写命题的否定.全称命题的否定是存在性命题,而存在性命题的否定是全称命题.
1. (2011年安徽理科卷)命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定是______________.
2. ( 2011年山东文科卷)已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是________.
3. (2011年湖南文科卷)“x>1”是“|x|>1”的
__________条件.
4. (2011年福建理科卷)若a∈R,则“a=2”是“(a-1)(a-2)=0”的______________条件.
5. (2011年浙江理科卷)“α=”是“cos2α=”的______________条件.
6. (2011年山东理科卷)对于函数y=f(x),x∈R,“y=|f(x)|的图像关于y轴对称”是“y=f(x)是奇函数”的____________条件.
7. (2011年浙江文科卷)若a,b为实数,则“0
8. (2011年四川文科卷)设函数f(x)的定义域为A,若x1,x2∈A且f (x1)=f(x2)时,总有x1=x2,则称f(x)为单函数.例如,函数f(x)=2x+1(x∈R)是单函数.
给出下列命题:① 函数f(x)=x2(x∈R)是单函数;② 指数函数f(x)=2x(x∈R)是单函数;③ 若f(x)为单函数,x1,x2∈A且x1≠x2,则f(x1)≠f(x2);④ 在定义域上具有单调性的函数一定是单函数.其中的真命题是________.(写出所有真命题的编号)
1. 存在一个能被2整除的数不是偶数. 2. 若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3. 3. 充分而不必要. 4. 充分而不必要. 5. 充分而不必要. 6. 必要而不充分. 7. 既不充分也不必要. 8. ②③④.
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