导读:中考分数已经公布,一大批孩子即将升入高中。新高一将面临五大难题:1)知识点多,知识量猛增3.5倍;2)知识更抽象,难度跨度大;3)课程多,学习进度节奏快;4)单科综合强度高;5)自主学习要求高,需要化被动为主动。要想解决这些难题,就必须掌握适合高中阶段的学习方法,今天长沙新东方网小编就给即将升入高中的孩子们提几点建议,掌握好了高中三年受益。
1科学记忆法,三天五遍重复
一个知识的熟记至少要重复10-15遍,而且要有一定的时间间隔。前五遍非常重要,三天五遍重复,坚持21天就会养成良好的习惯。这是宋德才老师根据自己多年的教学经验总结出的记忆绝招,非常实用!
2数学最强“秘籍”——错题本
错题本是非常重要的学习工具。但纠错的内容一定要结合个人的情况删繁就简、有详有略。
每记入一道错题都要弄明白几个问题:我为什么做错,是知识点没掌握还是公式不会运用?这道题考察了哪些知识点?有没有最优解... ... 纠错本事实上也是一本知识点汇总的秘籍。
3考试随时“回头看”,省掉检查大麻烦
考试时做完题要复查,这个复查不同于我们常说的检查。就拿数学来说,越往高年级走难度会越大。高考时90%的学生根本没有时间做完题再从头检查一遍。
这就要养成一边做题一边自检的习惯。比如,经常有考生将题目要求的“选正确的答案”看成“选不正确答案”,将“不符合题意的答案”看成“符合题意的答案”,所以每做完一道题要立刻回头看一眼,这样就能减少很多麻烦和不必要的丢分。
做大题的步骤也是这样。每次做完一道题目,要迅速浏览一遍做题过程。这就需要考生在答题时做到答题步骤井然有序、条理清晰,大大增加了分步骤得分的可能。
4公式、概念理解到位,题目一看就有思路
没有理解透公式、知识点就不知道怎么运用,理解透彻了让人更容易抓住一个题目想要考什么。
比如几何题目,解题时许多地方需要做辅助线,但很多孩子想不到,就是想到也不知道该怎么做、该连接哪几个点,其实这全都是定理、概念没有理解透引起的。抓不住题目的灵魂,就不知道该怎么入手处理。
5简单小题别多做,一道大题顶十个
会做的题无需重复多遍。有些孩子会觉得课后作业做得非常的累。其实,相同类型的题目做得太多并没有实质性的帮助,相反,重复做作业耗费时间和精力,还会让人厌倦。
多做综合性题目,对孩子的帮助远远比某一种类型的题目大,综合性题目由于涉及的知识点很多,可以让我们快速地了解到自己哪里存在问题。
同时,这类题目需要对知识点融会贯通和活学活用,所以对孩子们的帮助是非常大的,一道题抵得上十道题就是这个道理。
做题要靠悟:①这道题考哪些知识点?②有没有其他解法,哪种方法最简单?③这道题是不是类型题……
6建立知识构架与知识体系
建立完善的知识体系,很重要 、特别重要。什么是知识体系?它是完整的知识管理系统,你所学过的每一科、每本书、每一单元、每章、每节课的目录就相当于知识架构,其中的知识点、公式、定理、定义等具体内容便是知识体系,当然想建立知识体系有许多方法,比如自己按照目录归纳总结、自己做思维导图等。
有同学说,自己归纳能力不够,担心归纳不全面,要是有现成版本直接背就好了。但别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。听别人说长城和自己登上长城的感受能一样吗?
自己动手归纳的过程,就是逐渐形成体会的过程。比如,三角函数部分可归纳为三大板块:三角变换、三角图像性质及平移、解三角形,非常简单明了。当你眼睛闭起来,想一下数学有哪些重要章节、有哪些重要的考点。
我敢肯定,如果你不做归纳,一定是乱七八糟的。如果你做了归纳,并且是超过两三次的归纳,你的体会一定不一样。良好的归纳会让你一闭上眼睛就知道一个学科怎么考、哪些是重点、哪些不考。你都知道哪些必考,还担心复习不到位吗?还担心学的都不考?
提示:关于知识体系,从新高一试着做、新高二必须做、新高三一定要做完整。高考中想拿高分,就一定要建立知识体系哦~
延伸阅读
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导读:中考分数已经公布,一大批孩子即将升入高中。新高一将面临五大难题:1)知识点多,知识量猛增3.5倍;2)知识更抽象,难度跨度大;3)课程多,学习进度节奏快;4)单科综合强度高;5)自主学习要求高,需要化被动为主动。要想解决这些难题,就必须掌握适合高中阶段的学习方法,今天长沙新东方网小编就给即将升入高中的孩子们提几点建议,掌握好了高中三年受益。
1科学记忆法,三天五遍重复
一个知识的熟记至少要重复10-15遍,而且要有一定的时间间隔。前五遍非常重要,三天五遍重复,坚持21天就会养成良好的习惯。这是宋德才老师根据自己多年的教学经验总结出的记忆绝招,非常实用!
2数学最强“秘籍”——错题本
错题本是非常重要的学习工具。但纠错的内容一定要结合个人的情况删繁就简、有详有略。
每记入一道错题都要弄明白几个问题:我为什么做错,是知识点没掌握还是公式不会运用?这道题考察了哪些知识点?有没有最优解... ... 纠错本事实上也是一本知识点汇总的秘籍。
3考试随时“回头看”,省掉检查大麻烦
考试时做完题要复查,这个复查不同于我们常说的检查。就拿数学来说,越往高年级走难度会越大。高考时90%的学生根本没有时间做完题再从头检查一遍。
这就要养成一边做题一边自检的习惯。比如,经常有考生将题目要求的“选正确的答案”看成“选不正确答案”,将“不符合题意的答案”看成“符合题意的答案”,所以每做完一道题要立刻回头看一眼,这样就能减少很多麻烦和不必要的丢分。
做大题的步骤也是这样。每次做完一道题目,要迅速浏览一遍做题过程。这就需要考生在答题时做到答题步骤井然有序、条理清晰,大大增加了分步骤得分的可能。
4公式、概念理解到位,题目一看就有思路
没有理解透公式、知识点就不知道怎么运用,理解透彻了让人更容易抓住一个题目想要考什么。
比如几何题目,解题时许多地方需要做辅助线,但很多孩子想不到,就是想到也不知道该怎么做、该连接哪几个点,其实这全都是定理、概念没有理解透引起的。抓不住题目的灵魂,就不知道该怎么入手处理。
5简单小题别多做,一道大题顶十个
会做的题无需重复多遍。有些孩子会觉得课后作业做得非常的累。其实,相同类型的题目做得太多并没有实质性的帮助,相反,重复做作业耗费时间和精力,还会让人厌倦。
多做综合性题目,对孩子的帮助远远比某一种类型的题目大,综合性题目由于涉及的知识点很多,可以让我们快速地了解到自己哪里存在问题。
同时,这类题目需要对知识点融会贯通和活学活用,所以对孩子们的帮助是非常大的,一道题抵得上十道题就是这个道理。
做题要靠悟:①这道题考哪些知识点?②有没有其他解法,哪种方法最简单?③这道题是不是类型题……
6建立知识构架与知识体系
建立完善的知识体系,很重要 、特别重要。什么是知识体系?它是完整的知识管理系统,你所学过的每一科、每本书、每一单元、每章、每节课的目录就相当于知识架构,其中的知识点、公式、定理、定义等具体内容便是知识体系,当然想建立知识体系有许多方法,比如自己按照目录归纳总结、自己做思维导图等。
有同学说,自己归纳能力不够,担心归纳不全面,要是有现成版本直接背就好了。但别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。听别人说长城和自己登上长城的感受能一样吗?
自己动手归纳的过程,就是逐渐形成体会的过程。比如,三角函数部分可归纳为三大板块:三角变换、三角图像性质及平移、解三角形,非常简单明了。当你眼睛闭起来,想一下数学有哪些重要章节、有哪些重要的考点。
我敢肯定,如果你不做归纳,一定是乱七八糟的。如果你做了归纳,并且是超过两三次的归纳,你的体会一定不一样。良好的归纳会让你一闭上眼睛就知道一个学科怎么考、哪些是重点、哪些不考。你都知道哪些必考,还担心复习不到位吗?还担心学的都不考?
提示:关于知识体系,从新高一试着做、新高二必须做、新高三一定要做完整。高考中想拿高分,就一定要建立知识体系哦~
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同时,这类题目需要对知识点融会贯通和活学活用,所以对孩子们的帮助是非常大的,一道题抵得上十道题就是这个道理。
做题要靠悟:①这道题考哪些知识点?②有没有其他解法,哪种方法最简单?③这道题是不是类型题……
6建立知识构架与知识体系
建立完善的知识体系,很重要 、特别重要。什么是知识体系?它是完整的知识管理系统,你所学过的每一科、每本书、每一单元、每章、每节课的目录就相当于知识架构,其中的知识点、公式、定理、定义等具体内容便是知识体系,当然想建立知识体系有许多方法,比如自己按照目录归纳总结、自己做思维导图等。
有同学说,自己归纳能力不够,担心归纳不全面,要是有现成版本直接背就好了。但别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。听别人说长城和自己登上长城的感受能一样吗?
自己动手归纳的过程,就是逐渐形成体会的过程。比如,三角函数部分可归纳为三大板块:三角变换、三角图像性质及平移、解三角形,非常简单明了。当你眼睛闭起来,想一下数学有哪些重要章节、有哪些重要的考点。
我敢肯定,如果你不做归纳,一定是乱七八糟的。如果你做了归纳,并且是超过两三次的归纳,你的体会一定不一样。良好的归纳会让你一闭上眼睛就知道一个学科怎么考、哪些是重点、哪些不考。你都知道哪些必考,还担心复习不到位吗?还担心学的都不考?
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