导读:有这么一种情况:很多同学每天都学习,但学什么呢?写作业、背课文...求个“心安理得”,却并没有真正发动脑筋去想“如何学习效率最高?这种错误下次怎么避免?”他们从早上五点半起床,就埋头进入学习状态,基本上除了必要的吃饭、午休、洗漱的时间,其余时间全部用来学习了。下了晚自习,在昏暗的台灯下接着用功,一天不刷够一定量的题、看够一定量的书是不可能安心躺下来睡觉的...
为什么那么努力,却还是不够优秀,归根究底就是学习效率低的问题…
分析学习效率低的原因
学习时间长,得不到有效的休息
多数人都认为,只要刻苦就会有收获,即使在疲劳的时候依然要坚持。
可是当我们疲劳的时候,思路会变得不清晰,面对大量的知识,觉得很乏味,甚至失去兴趣。
有时候,上课、以及自习课容易走神,学过的部分容易被忘记掉。
由于长时间得不到休息,身体素质也在下降,甚至生病,这样一来要想高效的学习,可能性不大。
重复大量同样的内容,没有做到精简
学期结束之后,如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看,一定会发现重复了大量同样的内容,甚至是原题,还有一些同学将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中,从做题的时间上看,花费了大量的时间,从做题的数量上看,面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。
学东西仅靠死记硬背
很多同学背书喜欢死记硬背,不理解其中的含义,同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。
现在的考试,尤其是重要考试,很少直接考查那些需要死记硬背的知识点,而是大部分集中在理解和运用上,如果知识不能体系化,运用化,仅仅靠死记硬背的话,即便你能对考点倒背如流,考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生,很多人觉得背书是根本出路,某某科如何背,可想而知,有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。
没有根据实际情况去规划学习
很多同学是被动地跟着节奏走,自己遇到的问题没有得到重视,更没有得到解决,问题摆在那,没有得到解决,你怎么会能做到不断的完善和进步呢?
同学之间的竞争,谁能把自己遇到的问题最大限度的解决,谁就能脱颖而出。
资源没有合理的运用。
要合理的运用资源,可供选择的资源有老师、资料、同学等等。
现实中,你遇到的难题,也许对别人来说,不是什么难题,但是很多人由于性格的因素,觉得一切靠自己,需要别人帮助却不好意思表达。
以前我也不喜欢问问题,遇到不懂的宁愿自己琢磨半天,也不会去问同学或老师,但后来静下心来想,身边有这么多资源,为什么不好好运用呢,既节省了时间,还提高了效率,同学间互相探讨,还能发现更多知识中隐藏的盲点,事半功倍。
心态因素的影响
很多同学由于学习效率不高,很大程度上被时间追着跑,而不是自己合理的应用时间,还有的学生由于对学习认识方面的存在不足,觉得难题、瘸腿科目就很难补上了,随着时间离高考越来越近,变得很纠结,纠结这个词以前解释过——用一半的时间怀疑自己,用一半的时间来宽容自己,结果整天把自己弄得不快乐,什么问题都没有解决。当然影响备考效率的心态因素很多,需要及时调整。
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导读:有这么一种情况:很多同学每天都学习,但学什么呢?写作业、背课文...求个“心安理得”,却并没有真正发动脑筋去想“如何学习效率最高?这种错误下次怎么避免?”他们从早上五点半起床,就埋头进入学习状态,基本上除了必要的吃饭、午休、洗漱的时间,其余时间全部用来学习了。下了晚自习,在昏暗的台灯下接着用功,一天不刷够一定量的题、看够一定量的书是不可能安心躺下来睡觉的...
为什么那么努力,却还是不够优秀,归根究底就是学习效率低的问题…
分析学习效率低的原因
学习时间长,得不到有效的休息
多数人都认为,只要刻苦就会有收获,即使在疲劳的时候依然要坚持。
可是当我们疲劳的时候,思路会变得不清晰,面对大量的知识,觉得很乏味,甚至失去兴趣。
有时候,上课、以及自习课容易走神,学过的部分容易被忘记掉。
由于长时间得不到休息,身体素质也在下降,甚至生病,这样一来要想高效的学习,可能性不大。
重复大量同样的内容,没有做到精简
学期结束之后,如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看,一定会发现重复了大量同样的内容,甚至是原题,还有一些同学将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中,从做题的时间上看,花费了大量的时间,从做题的数量上看,面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。
学东西仅靠死记硬背
很多同学背书喜欢死记硬背,不理解其中的含义,同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。
现在的考试,尤其是重要考试,很少直接考查那些需要死记硬背的知识点,而是大部分集中在理解和运用上,如果知识不能体系化,运用化,仅仅靠死记硬背的话,即便你能对考点倒背如流,考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生,很多人觉得背书是根本出路,某某科如何背,可想而知,有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。
没有根据实际情况去规划学习
很多同学是被动地跟着节奏走,自己遇到的问题没有得到重视,更没有得到解决,问题摆在那,没有得到解决,你怎么会能做到不断的完善和进步呢?
同学之间的竞争,谁能把自己遇到的问题最大限度的解决,谁就能脱颖而出。
资源没有合理的运用。
要合理的运用资源,可供选择的资源有老师、资料、同学等等。
现实中,你遇到的难题,也许对别人来说,不是什么难题,但是很多人由于性格的因素,觉得一切靠自己,需要别人帮助却不好意思表达。
以前我也不喜欢问问题,遇到不懂的宁愿自己琢磨半天,也不会去问同学或老师,但后来静下心来想,身边有这么多资源,为什么不好好运用呢,既节省了时间,还提高了效率,同学间互相探讨,还能发现更多知识中隐藏的盲点,事半功倍。
心态因素的影响
很多同学由于学习效率不高,很大程度上被时间追着跑,而不是自己合理的应用时间,还有的学生由于对学习认识方面的存在不足,觉得难题、瘸腿科目就很难补上了,随着时间离高考越来越近,变得很纠结,纠结这个词以前解释过——用一半的时间怀疑自己,用一半的时间来宽容自己,结果整天把自己弄得不快乐,什么问题都没有解决。当然影响备考效率的心态因素很多,需要及时调整。
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导读:有这么一种情况:很多同学每天都学习,但学什么呢?写作业、背课文...求个“心安理得”,却并没有真正发动脑筋去想“如何学习效率最高?这种错误下次怎么避免?”他们从早上五点半起床,就埋头进入学习状态,基本上除了必要的吃饭、午休、洗漱的时间,其余时间全部用来学习了。下了晚自习,在昏暗的台灯下接着用功,一天不刷够一定量的题、看够一定量的书是不可能安心躺下来睡觉的...
为什么那么努力,却还是不够优秀,归根究底就是学习效率低的问题…
分析学习效率低的原因
学习时间长,得不到有效的休息
多数人都认为,只要刻苦就会有收获,即使在疲劳的时候依然要坚持。
可是当我们疲劳的时候,思路会变得不清晰,面对大量的知识,觉得很乏味,甚至失去兴趣。
有时候,上课、以及自习课容易走神,学过的部分容易被忘记掉。
由于长时间得不到休息,身体素质也在下降,甚至生病,这样一来要想高效的学习,可能性不大。
重复大量同样的内容,没有做到精简
学期结束之后,如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看,一定会发现重复了大量同样的内容,甚至是原题,还有一些同学将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中,从做题的时间上看,花费了大量的时间,从做题的数量上看,面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。
学东西仅靠死记硬背
很多同学背书喜欢死记硬背,不理解其中的含义,同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。
现在的考试,尤其是重要考试,很少直接考查那些需要死记硬背的知识点,而是大部分集中在理解和运用上,如果知识不能体系化,运用化,仅仅靠死记硬背的话,即便你能对考点倒背如流,考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生,很多人觉得背书是根本出路,某某科如何背,可想而知,有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。
没有根据实际情况去规划学习
很多同学是被动地跟着节奏走,自己遇到的问题没有得到重视,更没有得到解决,问题摆在那,没有得到解决,你怎么会能做到不断的完善和进步呢?
同学之间的竞争,谁能把自己遇到的问题最大限度的解决,谁就能脱颖而出。
资源没有合理的运用。
要合理的运用资源,可供选择的资源有老师、资料、同学等等。
现实中,你遇到的难题,也许对别人来说,不是什么难题,但是很多人由于性格的因素,觉得一切靠自己,需要别人帮助却不好意思表达。
以前我也不喜欢问问题,遇到不懂的宁愿自己琢磨半天,也不会去问同学或老师,但后来静下心来想,身边有这么多资源,为什么不好好运用呢,既节省了时间,还提高了效率,同学间互相探讨,还能发现更多知识中隐藏的盲点,事半功倍。
心态因素的影响
很多同学由于学习效率不高,很大程度上被时间追着跑,而不是自己合理的应用时间,还有的学生由于对学习认识方面的存在不足,觉得难题、瘸腿科目就很难补上了,随着时间离高考越来越近,变得很纠结,纠结这个词以前解释过——用一半的时间怀疑自己,用一半的时间来宽容自己,结果整天把自己弄得不快乐,什么问题都没有解决。当然影响备考效率的心态因素很多,需要及时调整。
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