2019长沙中考:中考政治主观题答题技巧

  导读:中考政治的主、客观试题大都是通过运用一定的新材料为背景或创设一定的情境。对此,考生应加强解题能力的培养,特别是审题能力。注重答题方法的培养,养成答题要点化、序号化、系统化的习惯。建议复习期间多做一些综合检测题训练。在此,长沙新东方整理分享了中考政治主观题答题技巧,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。

  一、评析类:(最关键因素:运用所学知识(关键词或短语),结合材料)

  (一)观点简析

  答题步骤:

  (1)这个观点是片面的(正确的,错误的)

  (2) 是正确的,因为, (教材中的观点,结合材料)。但是 观点是错误的,因为, (教材中的观点,结合材料)。

  (3)总结表态。所以我们既要……,又要……

  例题略

  (二)不限定知识评析

  特点:材料限定,知识不限定

  提示:此类题目考察知识广度,答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可,一般不需要过多阐述。

  答题样式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)

  (三)限定知识分析

  1.限定范围:

  特点:材料限定,知识限定

  提示:此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。

  答题范式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)

  2.限定具体知识

  (1)找出相关的知识点并写出来。

  二、联系题:

  (一)双向联系:

  答题步骤

  (1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的

  (2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。

  B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。

  (3)总结:所以……

  (二)单向联系题

  思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。

  方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用“材料+观点+解释(作用)+这一观点”方法答题即可。

  注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。

  (三)多个知识间的联系:

  答题步骤:

  (1)总述三者的共同点及共同作用

  (2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和 C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和 C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和 B;

  (四)知识结构解读

  答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。

  (1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系

  三、感受启示类

  材料+观点(关键词)+阐述+总结表态

  (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答

  延伸阅读:

  2018长沙中考政治备考:答题思路(一)

  2018长沙中考政治备考:答题思路(二)

  2019长沙中考:政治易错点汇总(一)

  2019长沙中考:政治易错点汇总(二)

  2019长沙中考:中考时事政治解题方法

2019长沙中考:中考政治主观题答题技巧

2018-09-19 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:中考政治的主、客观试题大都是通过运用一定的新材料为背景或创设一定的情境。对此,考生应加强解题能力的培养,特别是审题能力。注重答题方法的培养,养成答题要点化、序号化、系统化的习惯。建议复习期间多做一些综合检测题训练。在此,长沙新东方整理分享了中考政治主观题答题技巧,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。

  一、评析类:(最关键因素:运用所学知识(关键词或短语),结合材料)

  (一)观点简析

  答题步骤:

  (1)这个观点是片面的(正确的,错误的)

  (2) 是正确的,因为, (教材中的观点,结合材料)。但是 观点是错误的,因为, (教材中的观点,结合材料)。

  (3)总结表态。所以我们既要……,又要……

  例题略

  (二)不限定知识评析

  特点:材料限定,知识不限定

  提示:此类题目考察知识广度,答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可,一般不需要过多阐述。

  答题样式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)

  (三)限定知识分析

  1.限定范围:

  特点:材料限定,知识限定

  提示:此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。

  答题范式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)

  2.限定具体知识

  (1)找出相关的知识点并写出来。

  二、联系题:

  (一)双向联系:

  答题步骤

  (1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的

  (2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。

  B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。

  (3)总结:所以……

  (二)单向联系题

  思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。

  方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用“材料+观点+解释(作用)+这一观点”方法答题即可。

  注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。

  (三)多个知识间的联系:

  答题步骤:

  (1)总述三者的共同点及共同作用

  (2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和 C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和 C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和 B;

  (四)知识结构解读

  答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。

  (1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系

  三、感受启示类

  材料+观点(关键词)+阐述+总结表态

  (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答

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初一

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课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2019长沙中考:中考政治主观题答题技巧
2018-09-19 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:中考政治的主、客观试题大都是通过运用一定的新材料为背景或创设一定的情境。对此,考生应加强解题能力的培养,特别是审题能力。注重答题方法的培养,养成答题要点化、序号化、系统化的习惯。建议复习期间多做一些综合检测题训练。在此,长沙新东方整理分享了中考政治主观题答题技巧,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。

  一、评析类:(最关键因素:运用所学知识(关键词或短语),结合材料)

  (一)观点简析

  答题步骤:

  (1)这个观点是片面的(正确的,错误的)

  (2) 是正确的,因为, (教材中的观点,结合材料)。但是 观点是错误的,因为, (教材中的观点,结合材料)。

  (3)总结表态。所以我们既要……,又要……

  例题略

  (二)不限定知识评析

  特点:材料限定,知识不限定

  提示:此类题目考察知识广度,答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可,一般不需要过多阐述。

  答题样式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)

  (三)限定知识分析

  1.限定范围:

  特点:材料限定,知识限定

  提示:此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。

  答题范式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)

  2.限定具体知识

  (1)找出相关的知识点并写出来。

  二、联系题:

  (一)双向联系:

  答题步骤

  (1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的

  (2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。

  B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。

  (3)总结:所以……

  (二)单向联系题

  思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。

  方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用“材料+观点+解释(作用)+这一观点”方法答题即可。

  注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。

  (三)多个知识间的联系:

  答题步骤:

  (1)总述三者的共同点及共同作用

  (2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和 C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和 C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和 B;

  (四)知识结构解读

  答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。

  (1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系

  三、感受启示类

  材料+观点(关键词)+阐述+总结表态

  (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答

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初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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